大自然的声音小学四年级作文

　　大自然的声音是美妙的，只要用心聆听，定会有新的发现。【评：“美妙”一词，点明中心。】

　　在春天，时不时会听见”哗哗哗……”的声音，咦，这是什么声音?寻声而去会发现，这是小溪(流动时)的发出的声音。仔细聆听，这声音有时缓，有时急。再向溪里望去，就能看见一块块碎了的冰块，(随着水流在向下游移动，)有时缓，有时急，是因为这些冰块挡住了水流。而在这(哗哗的流水)声音中，(还)夹杂着更多的声音，有嗡嗡，有哼哼，还有啾啾的声音，原来是春天的虫儿和鸟儿在给(小溪)它伴奏呢!【评：描写精彩!有主唱，有伴奏。】

　　在夏天，池塘里时不时就发出“呱呱呱”(的鸣叫声，)伴着这呱呱声音来的，还有沙沙沙声，这是蛙声和雨声。青蛙在唱歌，而雨仿佛在为这歌儿伴舞，这是多美的景象啊!在这时，又添加了一种声音：“呜呜呜……”这是风呼啸的声音。“沙沙沙……”旁边的大树也发出了声音，(雨声、风声，青蛙鸣叫声组合在一起，)就像一首交响曲，唱完一首又一首。青蛙呱呱唱，雨沙沙跳，风呜呜伴奏，树木沙沙(打着节拍，给大地)添加了一片生机，使这首(交响曲)歌更加好听，真像一场音乐会。【评：真是一首美妙的交响曲。】

　　在秋天，有隆隆的声音(响起)。(仔细一听)一看，是农民伯伯在炎热的烈日(下开动)在用收割机的声音。农民伯伯看到了金黄的稻谷欣慰地笑了。哦，看到这儿，我觉得农民伯伯(十分)如此辛苦，我们一定不要浪费食物，(因为)每一粒米都要是农民伯伯辛辛苦苦(用汗水换来)做成的。【评：联想合情合理。】

　　在冬天，有沙沙的下雪声。下雪后，踩在雪地上就会发出“嘎吱嘎吱”的(响)声音，而每当我听到哈哈的笑声，(我)似乎看见了同学们堆完雪人后，看到(雪人)他那滑稽的样子而开心的(笑容)笑声。听到了“啪”的一声响，似乎看见了一个同学被雪球击中了。【评：多种声音混合在一起，多么有趣，多么令人回味!“看到的”是“笑容”，而不是“笑声”，因为“笑声”只能听，不能看。】

　　大自然一年四季都演奏着美妙的乐曲，让人赞叹不已。我喜欢听大自然的声音，我赞美大自然的声音。

　　评语

　　这是一篇写得不错的文章。作者在写声音时，不是单一写一种声音，而是把多种声音结合在一起，就如同乐队有着各种乐器在一起演奏，这才能构成一首美妙悦耳的交响曲。如写冬天，“人们踩在雪地上发出噶吱嘎吱的响声，而每当听到哈哈的笑声，我似乎看见了同学们堆完雪人看到雪人滑稽的样子而开心的笑容。”“听到了啪的一声响，似乎看见了一个同学被雪球击中了。”这里有脚踩雪声，有笑声，有雪球打在身上的响声，几种声音自然地融在一起，展现出一幅富有童真童趣的画面。

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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县实验小学四年二班 余志成