800字小学周记读后感优秀范文
青山碧水，那是自然之绿;翠草丛生，那是生命之绿;人影悠然，那是生活之绿;欢乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本欢乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。下面就让小编来告诉你周记读后感，欢迎大家阅读!
周记读后感1
康桥，就是英国着名的剑桥大学。1920年之1922年，这两年时间是作者在此学习。康桥时期是徐志摩一生的转折点。所以他后来说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”
1928年，作者故地重游。在回国的途中，他创作了这首诗。可以说，“康桥”两字一直贯穿在徐志摩一生的诗文中。
徐志摩在第一节写他离开母校的心情十分悲痛。连用三个“轻轻的”，让我们大家都感觉到诗人轻轻的来了，又轻轻的走了!
第二节至第四节，描写了康河的泛舟寻梦。夕阳中的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，这些景物都出现在眼中。这段又用了暗喻的修辞方法将“河畔的金柳”比喻成“夕阳中的新娘”。又将清澈的潭水比喻成“天上虹”。这种手法使这几段变得十分诱人美丽人。
第五、六节，作者借用“梦”，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”四个叠句，是这首诗诗推向高潮。最后一节以三个“悄悄的”与第一段三个“轻轻的”形成首尾。
胡适曾经说过：“他的人生只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主主张。这首诗可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。
周记读后感2
邓稼先给我的震撼很强烈。他是一个普通人，因为有了异乎寻常的坚定而成功。这坚定犹如阳光，打碎了如雾的迷茫。杨振宁说：这条路，就算再选一次他还会这么走的。为什么如此自信，从字里行间我们不难看出，邓稼先先有梦想，有坚持。而这份精神，深深打动了我。我从未觉得，梦想如此美丽。
邓稼先总让我有种莫名的激动，他的热情与勇敢让我觉得他一定是一个有梦想的人。梦想是目标，让你永远不知疲倦地走;梦想是灯光，让你在迷茫中找到希望;梦想是动力，是失望后站起来的勇气。它让平凡人变得伟大，它让迷茫的人找到坚定。
若有了梦想，也可以成为邓稼先一样的人，把自己的生命毫无保留地献给某样东西。这份热情，它会让灰姑娘高傲地站在舞台上，在钢筋水泥的世界画出一抹绿色。
邓稼先让我知道，梦想是遥不可及的旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也许很久以后它也不会实现，但我们努力过，坚持过，曾流过汗水，曾洒出热泪。它不是成功与失败，它不是金钱与权力，它不是工具和支柱。它是一双天使的翅膀，让你在浩大的天空中飞翔。
在笼中的鸟儿啊，冲出笼子在空中尽情飞翔吧，当梦想在坚持的路上，这天空，这世界，这宇宙，也不过如此，他们甚至无法容下一个梦想。
我们教育人，应该有教育的梦想，只要有了梦想，我们才会创造奇迹，才会书写未来，改变教育的颜色，改变教育人的生活模式。
周记读后感3
《漫长的冬季》这里面有一篇我最爱的：《圣诞快乐》，这篇主要是一个奥尔牧师写的信上说：“送到了北方，然后他说给你们了，衣服和一只火鸡。”他们家的木炭不够了，爸爸拿来了一些干草烧一烧。
读了这个故事，我就想起昨天晚上，李浩哲不和我玩。是九十这样的，我们玩着玩的吵起了架，谁都不理谁了。到了晚自习到时候我写了一张纸上面写：你和不和我玩。然后我给了他。 当他当时的脸上是非常非常生气的样子，我看了好几眼，心里，也非常难过。他想想了，在上面写了不跟。在那时候我的心不是一般的难过，而哲不和我玩。是九十这样的，我们玩着玩的吵起了架，谁都不理谁了。到了晚自习到时候我写了一张纸上面写：你和不和我玩。然后我给了他。 当他当时的脸上是非常非常生气的样子，我看了好几眼，心里，也非常难过。他想想了，在上面写了不跟。在那时候我的心不是一般的难过，而哲不和我玩。是九十这样的，我们玩着玩的吵起了架，谁都不理谁了。到了晚自习到时候我写了一张纸上面写：你和不和我玩。然后我给了他。 当他当时的脸上是非常非常生气的样子，我看了好几眼，心里，也非常难过。他想想了，在上面写了不跟。在那时候我的心不是一般的难过，而且非常非的难过。心里又想，要是早不说我不跟 你玩了。否则就不会这么的难过伤心。我也知道了自己的错误。就是这样他才不跟我玩了。在上课我的口行一直你还跟我玩吗?你原谅我吧。ok。我们，还是对好朋友吧。我们下了课很不开心。因为李浩哲不和我玩了我问了李浩哲。李浩哲说：“在上课前，你的口型好像是，再说我跟你玩了。”我又问：“你跟我玩了吗?”他说：“我跟你玩了，朋友就是最好的人。”我们都笑了笑也说起了话……
《漫长的冬季》这本书写得可真好啊。有什么困难只要动脑子没有不成功的时候。
周记读后感4
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
艾青是我国新诗发展历史上产生过重要影响，具有独特风格的现实主义大诗人，是新诗在三十年代的主要代表诗人。即使在今天，我们仍可以从他的诗作中学到许多思想和艺术方面的东西，我们仍有必要对其作品进行深入而细致的研究。下面我想对他的《我爱这土地》进行一点粗浅的分析。
1932年，艾青被捕，在狱中他开始了他的诗歌创作活动。1935年10月出狱后，便开始了他的新诗创作的光辉时期爆发期。这一时期创作的大量诗歌可以分为两组：一组写于抗日战争爆发前后，称为“光明组诗”;一组写在抗日战争爆发以后，名为“北方诗草”。《我爱这土地》就是这组优秀的诗歌中的一首。虽然不能称之为这一时期的代表作品，但也能基本表现出这一时期的他的诗歌创作上的特点。
忧郁的爱国情结
艾青曾经说过：“诗人们在这辛酷的现实面前选取了两条路，一些诗人是更英勇地投身到革命生活中去，在时代之阴暗的底层与艰苦的斗争中从事创作。他们的最高要求，就是如何能更真实地反映出今日中国的黑暗的现实;另一些诗人，则从这历史的苦闷里闪避过去，专心致志于一切奇瑰的形式之制造和外国的技巧的移植上。”无疑，艾青选择的是后者。抗日战争爆发后，艾青在战乱中从东部沿海到中原，到北方，一直到延安。他在流徙中更多地看到社会现实，看到了在反抗侵略的战斗中民族所受到的苦难。他致力于用自己的诗作去真实地表现他所看到的一切。一味如早期从欧洲回来时， 吹奏那有欧罗巴味道的“清新而忧郁的芦笛”固然是不行的，但重复抗战爆发期的“兴奋、高昂”，即无助于诗人水平的提高，也不能完全忠实地反映抗战持续阶段的社会现实。这种“带有浓郁忧郁色彩的爱国主义情感”是以往所有情感的继续和发展。
《我爱这土地》一诗中，“嘶哑”、“暴风雨”、“打击”“汹涌着我们的悲愤”、“死”、“腐烂”、“常含泪水”等词组已经着力渲染出了一种浓郁的悲剧气氛。如果再联系当时的情境：日本侵略者的铁蹄肆虐着中国的土地，杀害着中国的人民，侮辱着中国的妇女，民族已经到危急存亡的紧要关头。而战争要取得胜利并非易事，它要求中国人民用鲜血和生命去换取。艾青的忧郁正是基于对中国革命和抗日战争的长期性、艰苦性的深刻的认识与体验。他这样说过，叫一个生活在这年代忠实的灵魂不忧郁，这有如叫一个辗转在泥色的梦里的农民不忧郁是一样的，属于天真的一种奢望。
但忧郁并不是代表着失望，并不意味着作者对前途失去了信心，恰恰相反，他忧郁能给予读者的是一种更加深沉的力量。他说：“把忧郁与悲哀，看成是一种力!把弥漫在广大的土地上渴望、不平、愤……集中拢来……伫望着暴风雨来卷带了这一切，扫荡这整个古老的世界吧!”那忧郁的色彩是因为诗人对民族和人民爱之弥深。
周记读后感5
艾青是自由体诗的积极倡导者与实践者。他还热心提倡诗的“散文美”，认为“散文是先天的，比韵文美”它最接近口语，“新鲜而单纯”，“富有人间味，它使我们感到无比的亲切”。艾青的诗在格式上是奔放自如的，他采用自由体写诗，段无定行，句无定字，大多数不押韵，也并不讲究整齐。《我爱这土地》共两节，第一节有八句，而第二节却只有两句，但这种形式上的不对称并无损于这首诗歌的所蕴含的深广意蕴，反而在另一种意义上达到了一种深层次上平衡：第一节是陈述我所歌颂的内容;第二节充分表达自己这种表现的感情基础。将两句话单独成段，正是为了突出这两句话的作用，以引起读者们的足够的重视，好让他们仔细体会这两句话中所包含的感情分量。
艾青采用自由体写诗，段无定行，句无定字，大多数不押韵，也并不讲究整齐。诗人常常根据抒发感情的需要，大量采用长短相间，错落有致的散文句式，完全不受现代格律的种种韵律的束缚。《我爱这土地》就较好地体现了这一特点。全诗除了以上所分析各节句数不同外，全诗还无一句是押韵的。但诗歌的内在感情节奏是和谐一致的，全诗各句无论长短，节奏基本上是三￣四拍，所以全诗整齐有致，读起来朗朗上口，让人感受到一种被压抑的力量在流动。
也许有人会认为我说的也不尽确然。你不是说，艾青的诗不讲究整齐吗，哪为什么你所分析的这首诗恰恰相反，它每句的字数不是基本一致吗?不错，这首诗是相对要整齐些，但这是为了更好地表达诗歌所蕴含的感情。比如：第一节的第二——第六句是比较整齐的，这是为了表现悲愤中希望。第七句“──然后我死了”是全诗中最短的一句，与另外的句子不尽相称，那是因为这句诗要表现的是作者甘愿为国献身的热情，句子短促有力，表达了作者无可辩驳的决心。
艾青的确是不求结构的整齐，但也决不刻意追求结构的不整齐，整齐不整齐完全依据文意表达的需要。他的诗是奔放与约束之间的协调，即是在变化里取得统一，在参差里取得和谐，在运动里取得均衡，在复杂里取得单纯。但他的诗歌却又是真正的诗歌，他所选取的意象能给人以无穷的美感。娇小的鸟儿为了自已的家园不惜献出自己的生命，即使连羽毛也腐烂在这可爱的土地上也在所不惜。这弱小与伟大的对比，能给人多大的震撼力呀!
那邪恶的暴风雨是有着巨大的破坏力，但它决不能肆虐太久，因为这涌动着力量的河流，无止息吹刮着的激怒的风，必然会吹来象征胜利和美好的“无比温柔的黎明”。这些意象是思想感情与形象物完美的结合。艾青的诗歌也因此洋溢着浓郁的诗美。
总之，艾青的诗作是思想和感情比较完美的结合。深入研究他的创作是有助于今天新诗的发展的。
800字小学周记读后感优秀范文相关文章：
