关于孩子学习的教育指导分析

　　编者按：《从一道题看孩子成绩之间的差距》这篇文章讲述了在孩子的学习道路上除了努力外，在平常的认真听讲也是极为的重要的，不妨一起来看看吧。

　　一

　　这是一道浓度问题的题型，原题见六年级举一反三浓度问题这节的例题五，也是西安小升初常考的一个题型，2016师大卷出过两次。

　　上图是我的一次课后作业，一位孩子的错误情况，先不说书写是否整洁、思路是否清晰，是否写答语。大家先看我画的两个红圈，就是该作业的错处：

　　二

　　有什么感觉?

　　是不是错的没个厘头!

　　当然，不了解课堂上讲的内容，就不明白为什么会有这种错法了。

　　课堂上讲过的例题，题中的那个2%处，是0.5%。其余数字都没变。

　　作业留这个题，就是让孩子们把课堂上讲过的内容过一遍手，练个脑子，就熟练这种题型的解法了。

　　然而，显而易见的是，这位孩子也许题都没看完，直接把课堂上讲的答案往这一抄，完事。

　　当然，这是一类孩子。

　　三

　　那么，应该还存在一类孩子，把题看完了，发现老师改了一个数字，然后照着课堂上老师讲的答案，把课堂上解题过程中的0.5%换作2%，也就对了，老师给批个对号，但事实还是抄的。

　　还有一部分同学，是听明白了，自己独立思考把这题做对的。

　　四

　　听完一节课，孩子们大概会有这四种情况：

　　1、完全听明白并且作业能独立顺利完成的，这部分孩子一般情况下能占到多半。当然，一节课能让多数孩子听懂，才说明老师这节课没上失败。

　　2、有个别地方没听懂，然后课后主动找老师请教的，这类孩子很少。

　　3、课堂没听懂，不懂装懂，作业照抄。直接照抄例题，把例题一翻版，象上图这位孩子，是极少数。

　　4、课堂没听懂，不懂装懂，抄作业。要么是对着例题一个数字一个数字的向下套，也就套对了。要么是把同学的一抄，要么是在网上搜答案一抄。

　　经常有家长说：我娃每次作业都能作对，可为什么一考试就考不好?

　　你现在能明白原因不?

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