九年级下学期化学期中试题
九年级下学期化学期中试题(完整版)
九年级化学有什么试题呢？在九年级的阶段中，不管学习什么都要讲究方法，学习化学也不例外!为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了九年级下学期化学期中试题内容，欢迎使用学习!
九年级下学期化学期中试题
1.(2013•昆明)化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关.
(1)现有以下几种常见的物质：a.CO2 b.小苏打(NaHCO3) c.SO2 d.金刚石，请选择合适物质的序号填空：
①可用于治疗胃酸过多的是 ;
②会导致酸雨的是 ;
③绿色植物进行光合作用吸收的是 ;
④天然存在的最硬的物质是 。
(2)请你用化学知识回答以下问题：
①瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是 ;
②洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂具有 功能;
③2013年5月30日，中缅油气管道全线贯通，每年可输送天然气120亿立方米，天然气的主要成分是 。
(3)金属材料使用广泛，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题.
①金属材料包括纯金属和它的 ;
②请你写出一种防止铁生锈的措施 。
(1)b;c;a;d (2)蛋白质;乳化;甲烷 (3)合金;电镀
2.(2013•遵义)分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是( )
A.空气污染物：NO4、SO2、PM2.5…
B.混合物：铁锈、碘酒、稀有气体…
C.酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…
D.人体所需营养素：糖类、蛋白质、油脂…
3.(2013•重庆)晓平的妈妈准备用以下原料包粽子，其中不能使用的是( )
A.富硒糯米 B.含锌白糖
C.强化铁酱油 D.硫酸铜浸泡过的粽叶
4.(2013•营口)小明每天早上都要喝一杯豆浆，这为他补充的营养素是( )
A.蛋白质 B.油脂 C.维生素 D.无机盐
5.(2013•扬州)以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇(可做生物汽油)被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”(prassoline)。下列说法正确的是( )
A.纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素
B.纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝
C.“草油”可适当缓解石油的紧缺
D.“草油”是利用草本植物提炼出来的石油
6.(2013•扬州)下列富含蛋白质的是( )
A.大米 B.青菜 C.牛肉 D.苹果
7.(2013•烟台)食品安全问题与人类生活息息相关。下列做法不会危害人体健康的是( )
A.牛奶中加入适量乳酸钙补充钙元素
B.香肠中加入过量亚硝酸钠防腐
C.用硫酸铜溶液泡粽叶，使粽叶变得鲜绿
D.大量添加面粉增白剂使面粉更白
8.(2013•徐州)化学与环境保护、资源利用、食品安全等密切相关，下列说法错误的是( )
A.加热能杀死H7N9流感病毒，因为病毒的蛋白质受热会发生化学变化
B.研制高性能的耐磨轮胎，可以减少细颗粒物(PM2.5)的产生
C.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行
D.为了强化食品安全，政府加大对毒淀粉、地沟油等事件的处理力度
9.(2013•新疆)合理搭配饮食是我们的健康理念。妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤，这份午餐搭配中缺失的营养素是( )
A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类
10.(2013•湘潭)下列做法不会危及食品安全的是( )
A.用霉变花生压榨食用油 B.用“地沟油”加工食品
C.在薯片包装中充入氮气 D.用硫磺熏蒸干辣椒
11.(2013•湘潭)下列食物中，主要为人体提供蛋白质的是( )
A.大米 B.瘦肉 C.苹果 D.植物油
12.(2013•厦门)下列物质中含维生素的是( )
A.水果 B.蔗糖 C.食盐 D.矿泉水
13.(2013•西宁)多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人体需要的( )
A.油脂 B.淀粉 C.维生素 D.蛋白质
14.(2013•泰州)下列做法中，会威胁食品安全的是 ( )
A.科学合理地使用化肥 B.在缺碘地区使用加碘食盐
C.将被重金属污染的食品加工成牲畜饲料 D.严格执行食品生产和加工的国家标准
15.(2013•南通)下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是( )
A.醋酸显酸性，可洗涤水垢
B.甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品
C.钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨
D.某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中显示不同颜色，可作酸碱指示剂
16.(2013•随州)下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是( )
A 化学与生活 ①生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化
②用燃烧的方法可区分羊毛和涤纶
B 化学与环境 ①使用化石燃料不会对环境产生影响
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶“之一
C 化学与安全 ①图书、档案着火，要用水基型灭火器灭火
②在室内放一盆水，可防止煤气中毒
D 化学与健康 ①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
17.(2013•南平)今年6月11日，我国“神舟十号”飞船顺利发射升空。根据航天员口味不同，制定了个性食谱，新增了下列几种太空食品，其中富含蛋白质的是( )
A.新鲜水果 B.小米粥 C.酸奶 D.粽子
18.(2013•南充)不少化学元素与我们的身体健康密切相关，在元素周期表的一百多种元素中，有些元素是身体必需的，有些元素对健康是有害的。下列叙述中不正确的是( )
A.缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良
B.缺碘易产生龋齿
C.缺铁会引起贫血
D.缺硒可能引起表皮角质化和癌症
19.(2013•黑龙江)化学与生活密切相关，下列食物中主要为人体提供蛋白质的是( )
A.鱼 B.黄瓜 C.白菜 D.香蕉
20.(2013•海南)食品安全至关重要，下列食品不会对人类健康造成危害的是( )
A.利用地沟油制成食用油 B.添加三聚氰胺的奶粉
C.添加适量碘酸钾的食盐 D.用工业酒精勾兑的白酒
21.(2013•抚顺)掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。下列做法不会危害人体健康的是( )
A.在面食中添加工业甲醛 B.霉变的大米淘净后食用
C.用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 D.为防止缺钙，大量服用含钙的保健药剂
22.(2013.安徽省)某研究小组发现，维C泡腾片(保健药品，主要成分见图1)溶于水，有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为________________
_________________________________________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___________________________________________________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 实验操作 实验现象
① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊
② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
【得出结论】(1)由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式
_____________________________________________________。
(2)由实验②_____________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是____
_____________________________________________________________________________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。
根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)，反应物中不含氮元素。
有毒。
(1)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(2)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃。 酸。
初三学生怎样学好中考化学
一、要重视基础知识
化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。
二、要讲究方法记忆
俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。
1、重复是记忆的基本方法
对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
2、理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
3、以旧带新记忆
不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
4、谐音记忆法
对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
5、歌诀记忆法
对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
三、要重视实验
做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。
四、要注重小结定期复习
“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。
做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。
例如，初中化学第一章小结提纲如下：
1.基本概念;
2.重要的化学反应;
3.重要的反应类型;
4.重要的实验;
5.化学的基本定律;
6.重要的化学计算。
在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。
初三化学复习方法有哪些
1、注重双基知识，突出重点。
以课本为主线，认真吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识、技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。在学习过程中，不少学生不能脚踏实地，好高骛远，认为不会考课本上的内容或者课本上的内容太简单了，因此在对课本基础知识还没有能真正搞懂吃透的情况下，一味地追求偏题、难题，搞题海战术，实际上这是得不偿失的。
在强调“双基”的同时突出重点，其中化学用语是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才能为继续学习化学知识打下良好的基础。
2、重视化学实验，培养兴趣。
化学是一门以实验为基础的学科，是教师讲授化学知识的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。上好实验课，是学好化学的关键。
首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。
其次，要上好学生实验课。课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，亲自做实验，不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，多问、多想，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
3、关注生活，理论联系实际。
我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、食物的腐烂、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化，雪碧是碳酸饮料……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。
学习化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源和有关经济方面联系起来，让学生了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。
初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯通，真正学好化学。