教师教学随笔最新范文精选四篇2020

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  要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。下面小编为大家整理分享的是关于教师教学随笔最新范文精选四篇2020,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  小学教师教学随笔篇一

  德国教育家赫尔巴特说:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,我想不到有任何‘无教学的教育’,我不承认有任何‘无教育的教学’。”是的,学生来上学,一天六七节课,倘若德育与教学无关,只是上课以外的事情,且不说德育的“地盘”大大缩小,而且失去了一个主要渠道,于是,我注意在教学过程中渗透德育,做到文道统一……

  如:在作文课上,我让学生写出五个你最亲的人,再依次划去他们,然后把自己的真实感受写下来。同学们积极参与到情感体验过程中,根据老师的要求,一步一步,有条不紊的进行。十五分钟的体验经历,令同学们感慨万千,二十分钟后,我收到了一篇篇情真意切的文章,仿佛收到了一颗颗搏动着的心……

  小学教师教学随笔篇二

  经常在文章中看到“一身正气,两袖清风,为人师表,教书育人”、“淡薄名利,乐教奉献”、“捧着一颗心来,不带半根草去”等类似的话来形容我们这些教育工作者,每当此时,一种自豪感顿然而生,同时也深感肩上的责任重大。

  我在每天所做的极其平凡的工作之中,忠实的履行着自己神圣职责,做到敬业、勤业、精业。我时刻提醒自己对工作负责,就是在对自己负责,唯如此才有可能成为一名新时期合格的人民教师,一名受学生爱戴、受家长欢迎、受领导肯定的教师。

  在今后工作中我仍将不断努力,秉承“责任比能力更重要,敬业比水平更重要”的工作信念,进一步强化责任意识、岗位意识,让“责任”成为日常的生活态度和工作习惯,不断创造新的辉煌,践行好自己这份平凡而又神圣的职责。全身心地投入教育教学工作,就会给学生创造幸福的学习生活,享受到教育人生的乐趣。

  小学教师教学随笔篇三

  我们经常谈及“要让孩子们健康,快乐地成长”。许多人会片面地认为,健康就是孩子不生病,身体发育正常就是身体健康。其实,他们忽略了一个重要的方面——心理健康。只有心理和身体都健康的孩子,我们才能称之为健康的孩子。

  笼统来说,我认为,各因素对学生的心理健康方面,应尽力做到如下方面:

  1、社会上应多设立心理咨询机构,多开展心理辅导活动,让家长们能及时咨询,得到帮助;

  2、家长要多给予孩子关心和关爱,建立良好的亲子关系,营造温馨的家庭环境,对孩子不寻常的表现要及时处理引导;

  3、学校也应开设心理咨询室,定期对学生开设心理健康课程。班主任及科任老师要留意学生的一举一动,及时发现问题及时解决;

  4、学生个人方面也应保持开朗宽容,积极乐观的心态。从小树立正确的人生观。光靠以上几点还不能完全避免学生心理问题的发生,要减少学生不正常心理现象,还得从细节做起,从一点一滴做起,而且不同情况有不同的处理方法。

  其实每个孩子一生下来都是善良的,每个学生都是好学向上的,每个家长都希望自己的孩子成龙成风,每个老师都希望学生品学兼优。后来孩子之所以会和我们想象的产生差距,那是因为外界的家长老师们给他们下了定义,对他们品头论足,忽略了他们真正需要的东西。其实每颗种子都能开出一朵好花,只要一点阳光,一点雨露!

  小学教师教学随笔篇四

  一、当前农村中学化学教育的现状

  当前农村初中还存在着一些与新课程不相适应的问题,成为新课程实施的“阻力”因素。这些问题主要表现在教师、学校和社会等3个层面上。

  1、 教师层面——思想认识不够,其教学行为与新课程理念之间存在落差。

  2、 学校层面——现在的农村中学教学规模小,化学教师少,教研活动难以开展。

  3、 社会层面——升学压力大,教师待遇偏低。

  二、目前教育部国培的意义

  以农村教师为重点,大规模、高质量地开展农村中小学教师培训,树立终身学习的思想,全面提高农村中小学教师整体素质和能力,为义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障。国培就是顺应这样的要求,专门面向广大农村中小学教师进行的培训。

  三、我的国培收获

  1、教育理念的转变

  旧的教育理念只关注少数学生的能力培养,教学评价强调甄别功能,不利于学生的个性发展,不符合时代发展的需要。

  2、教学方式的转变

  通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、“满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。

  3、 业务水平的提高

  通过观看视频和观看教师同行的“同课异构”作业,不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,受益匪浅,提高了自己的教学业务水平。



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