幼儿园中班语言亲子课教案-彩色兔
每个人都有了五颜六色的衣服，所以我们把今天叫作“彩色的日子”。下面是5068儿童网小编整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园中班语言教案设计：彩色兔
活动目标
(一)倾听故事，体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。
(二)运用多种色彩设计美丽的衣裳。
活动准备
《幼儿用书》，事先穿色彩丰富的衣服，教师示范画一幅。
活动过程
(一)红黄蓝绿分清楚(让幼儿通过观察，感受多种颜色的美)
1.今天，我们都穿了颜色丰富的衣服，老师的衣服上有哪些颜色?请幼儿观察。
2.你们的衣服上有哪些颜色?引导幼儿观察自己衣服上的颜色。
3.有一个故事叫《彩色兔》。我们来听听故事里的小兔喜欢怎样的衣服?
4.听故事1-5段，提问：兔妈妈为什么要让孩子穿上不同颜色的衣服?
5.四个孩子分别叫什么名字?
6.后来，小兔穿上颜色丰富的衣服了吗?
(二)五颜六色好开心(倾听故事，了解原来多种颜色还有很多的作用)
1.幼儿继续阅读画面，教师讲述故事第6段至结尾。
2.小兔穿上五颜六色的衣服了吗?他们喜欢这样的衣服吗?
3.穿上五颜六色的衣服，小兔好像一个人。他们想让每天都是五颜六色的日子。
(三)彩色衣服我喜欢(让幼儿通过想象，运用多种色彩设计美丽的衣裳)
1.小兔喜欢五颜六色的衣服，你喜欢吗?
2.出示示范画。这件衣服的颜色很丰富，非常漂亮。小朋友也来给自己画一件颜色丰富的衣服，好吗?
3.在衣服形状上的画纸上，幼儿涂画丰富多样的色彩。
4.幼儿分享作品，交流丰富色彩给人带来的美感。
5.教师总结：现在，每个人都有了五颜六色的衣服，所以我们把今天叫作“彩色的日子”。
幼儿园中班语言教案设计：我想要快乐
活动目标
1.倾听故事，理解运动带来的成功感。
2.能描述角色的行动特点与对话。
活动准备
幼儿用书《我想要快乐》、材料包：松鼠、小蛇图片。
活动过程
(一)什么是快乐(经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中让幼儿联系生活经验什么是快乐，并将经验迁移到诗歌的故事内容之中。设疑引入：以问题的驱动产生好奇，同时激发幼儿倾听的兴趣。)
1.教师讲述故事第一段。
2.你觉得什么是快乐?(鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答)
3.快乐时从哪里来的?是做事情成功得到的，还是别人给你的?熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事，从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服，不是快乐”。
4.帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。
(二)动物朋友的快乐(以问激思：在引导下，表述每一种什么样的快乐，从而理解运动带来的成功感。)
1.教师讲故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。
2.小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(跑步的本领，跑步的快乐)
3.刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(钻洞的快乐)
4.青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(跳过的快乐)
(三)每一天都快乐
1.幼儿阅读活动材料《我想要快乐》。
2.教师完整讲述故事一遍。
3.熊宝宝家有了快乐运动场，他们每一天都快乐。
4.出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐?
5.松鼠会带来什么快乐?(哧溜哧溜地爬树)
6.小蛇会带来什么快乐?(嗖嗖嗖地往前爬)
7.动物每天都享受运动的快乐，你能找到自己的快乐吗?
幼儿园中班语言教案设计：福气糕
活动目标
(一)理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。
(二)倾听故事，学说祝福语。
活动重难点
重点：倾听故事，理解故事内容。
难点：理解祝福的含义，体验祝福带给人的快乐。
活动准备
故事磁带或CD;幼儿活动材料第一册第9～12页《福气糕》。
活动过程
(一)福气糕的来历(欣赏故事，引导幼儿理解故事中的大致内容，并理解理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。)
1.老师给小朋友带来一个好听的故事，叫《福气糕》。“福气糕”为什么有一个笑眯眯的猫脸呢?我们来听听这个故事。
2.教师完整讲述故事。
3.大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜，新年福气)
4.福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息)
5.引导幼儿阅读幼儿活动材料第一册第9～12页《福气糕》，仔细观察画面，逐幅理解画面含义。
6.年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸碰到了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)
7.买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅为大家做年糕，所以大家送红包给年糕师傅)
8.完整倾听故事录音，感受喜庆祥和的新年气氛。
(二)学习“祝福”(学说祝福语，感知祝福来的快乐。)
1.引导幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”
2.鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面;一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。
3.幼儿园里谁在为大家辛勤劳动?你想怎样祝福他们?
4.教师带着幼儿一起去给幼儿园工作人员送红包，说说祝福语。
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