小班幼儿园亲子艺术活动

嘉伦 1172分享

  要让孩子学会欣赏,懂得欣赏的目的是对美好事物的理解。技不如人是可以的,但不要嫉妒,不要内心有失落感!要培养孩子健康的心性,宽广的胸怀,长大后做一个为人大度、善解人意的人。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班艺术教案:兔跳

  一.教学目标:

  学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈,协调的跳跃动作。

  二.教学准备:

  1.场地布置:情境布置(花、草、树木)

  2.兔子头饰(与幼儿人数相等),录音机(录音带)。

  三.教学过程:

  1.以律动形式进入教室。

  “兔宝宝,今天妈妈要带你们到树林里玩?高兴吗?(高兴)好,那么我们现在就出发吧!”

  2.进教室后,教师让幼儿坐在地上,欣赏曲子。

  (1)第一遍听曲摆头:“兔宝宝们,让我们在草地上休息一下,听一首好听的曲子,你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。”

  (2)第二遍摆头拍手:“让我们把手也拍起来吧!”

  (3)第三遍竖起耳朵摆头:“宝宝们竖起小耳朵再认真听

  听这首好听的曲子。”

  3.动作示范,讲解,结合音乐进行练习。

  “曲子好听吗?(好听)妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一]支舞好吗?[教师结合音乐完整示范](好)舞蹈好看吗?(好看)妈妈想问问你们,妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢?(没有)对了,所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲,然后轻轻的跳起来,再轻轻的落到地上。像这样,[教师跳两遍]轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好,现在,宝宝和妈妈一起做。[教师分解示范,幼儿跟做]那么现在宝宝自己跳,妈妈看看谁跳的舞最漂亮。

  [结合音乐进行练习]

  刚才宝宝跳得很漂亮,让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧!

  4.游戏。

  “兔宝宝,现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗?(好)那么等一会儿,你们听到音乐时,就在树林里跳舞,音乐一停,宝宝们要赶快把自己藏起来,躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时,妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好,游戏开始。”

  5.结束。(以儿歌形式出去)

  “今天,到树林里我们听了好听的音乐,学会了漂亮的舞蹈,还做了有趣的游戏,那么现在我们要回家吃饭了。”

  [儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  小班艺术教案:雪花飘

  活动目标:

  1.知道歌曲的名称,初步了解歌曲的内容。

  2.在情景化的教学中,让幼儿欣赏并感受雪花的美。

  活动准备:

  1.各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干,铃鼓,鼓各一个)

  2.录音磁带

  3.活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)

  活动流程:

  →→→

  活动过程:

  一.欣赏环境,看看说说。

  1.幼儿在老师带领下进入活动室。

  ①欣赏环境:

  ②看,我们的教室好漂亮呀!小朋友看看,都有些什么呀?

  ③引导幼儿知道冬天来了,雪花一片片飘下来,快要过新年了。

  二.语言节奏,猜猜做做

  1.“新的一年就要来临了,我们小朋友又大一岁了,本领更大了。”

  教师边敲鼓边念语言节奏,引导幼儿找位子坐好。

  ×××∣×××∣××××∣×××∣

  小朋友快快来找个位子坐下来

  ×××∣×××∣××××∣×××∣

  小朋友快快来找个位子坐坐好

  2.“北风呼呼地吹,冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼,这样就不冷了!”

  教师做动作,让幼儿猜。(以问答的形式)

  (教师)—我在干嘛?(幼儿)—你在××。(拍球、跑步、跳高等)

  3.小朋友也一起来锻炼锻炼。个别回答,集体练习,并做出相应动作。

  (教师)—你在干嘛?(幼儿)—我在××。

  —大家××。

  三.发声练习

  1.小黄莺的歌声真好听呀!!

  2.幼儿练声数遍。

  四.欣赏歌曲,肢体表演。

  1.小朋友们唱得真好听,小雪花听见了我们好听的歌声,飘呀飘来了。

  教师放录音,幼儿听歌曲一遍。

  提问:歌里唱到了谁?(小雪花)

  2.请幼儿观看教室环境欣赏音乐,教师引导幼儿进入意境中,小雪花呀,雪白雪白的,飘在空中,飘在窗户上,像朵美丽的花!这首好听的歌曲叫《雪花飘》。

  请幼儿复述歌曲名称。

  3.幼儿再次欣赏音乐,节奏练习。

  4.小雪花好美呀?我们小朋友一起来学着表演小雪花好吗?请个别幼儿上前用肢体表演,集体模仿。(教师对个别幼儿的动作给予评价。)

  5.幼儿听着歌曲一起来做美丽的小雪花。

  五.复习律动,师生互动。

  小班艺术教案:袋鼠

  活动目标:

  1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步,并能根据音乐变化表现游戏情节。

  2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。

  3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作,玩游戏。

  活动准备:

  1.袋鼠的图片,

  2.袋鼠妈妈的头饰一个,袋鼠的头饰若干,狼的头饰若干

  3.录音机和磁带

  活动过程:

  一.听音乐跟老师做动作

  二.新教歌曲

  1.教师出示图片

  你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖喜欢妈妈吗?(喜欢!)对了,乖乖和妈妈相亲相爱!

  2.学唱歌曲

  袋鼠妈妈带来了一首好听的歌,歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。(教师放录音机一遍。)

  刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?(袋袋)袋袋里面装了什么?(乖乖)解释歌词,乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好?用录音机的歌词怎么说?(乖乖和妈妈相亲相爱)教师再讲述歌词一遍!

  那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?(教师放录音机一遍。)

  请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍(教师放录音机两遍。)

  3.学习蹦跳步

  幼儿学会了唱歌,袋鼠妈妈听见了:“我的小乖乖们唱的可真好听啊,妈妈带你们出去玩好不好?那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗?我们是双臂弯曲在胸前,两手自然下垂两腿屈膝,两脚蹬地跳起,落下时前脚掌着地,两膝弯曲,要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步,幼儿学习。

  小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐,跟随教师学做蹦跳步)(教师放录音机一遍。)

  请幼儿听音乐,与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致,同时一下一下地跳,没小节跳一下)(教师放录音机一遍。)

  4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”

  袋鼠乖乖很喜欢妈妈,和妈妈相亲相爱,那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作)

  袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱,我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。(教师放录音机一遍。)

  三.学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则

  1.教师边放音乐边讲述故事:今天天气可真好,袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里,带着乖乖一起去森林里玩,袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱,非常高兴。森林里来了一只大灰狼,慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来,举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了!(教师完整放录音机一遍。)

  2.教师先讲解示范游戏规则:音乐一时,幼儿两人一组(一前一后),前者做小袋鼠,双臂弯曲在胸前,两手自然下垂,后者做袋鼠妈妈,双手搭在前者身上,两人同时做蹦跳步,每小节跳一下。唱到地三句时,两人相对拥抱,互相拍拍、抚摸,表示两人相亲相爱。到结束句时,袋鼠一起蹲下不动。音乐二时,大灰狼听音乐按节拍大步走,做找袋鼠的样子。等音乐结束,猎人“砰”开枪,“大灰狼”一下倒地装死。猎人说:“大灰狼死了,袋鼠出来吧!”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。

  3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈,请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿:“狼”出来时,“袋鼠”们蹲下不动。第二边音乐再响起时,提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位。(教师完整放录音机一遍。)

  4.第一遍游戏结束后教师简单讲评。玩第二遍游戏,游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。(教师完整放录音机一遍)。


相关文章:

1.幼儿亲子艺术活动

2.小班幼儿亲子美术活动

3.幼儿园艺术亲子活动设计

4.幼儿园艺术亲子活动方案

5.小班艺术班亲子手工活动

    热门标签

    830564