做人要有主见四年级作文精选

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要有自己对事情的看法包括理解,坚持自己认为正确的主见就是追求自己的真理;做人也不能没主见,没主见的人就只会盲目追求潮流。这里给大家分享一些关于《做人要有主见》的文章,方便大家学习,快来看看吧!

做人要有主见四年级作文1

在我们的生活中,有许多人都没有主见,只会听从家人的意见,而自己却变得像一个只会听任使唤的躯壳一样,正像我上次看到的一则寓言故事一样。

这个寓言故事讲的是一个老翁和一个孩子牵着一头驴驮着货去卖。在会家的路上,他们不断听取别人的话,更换了许多次骑驴的方法,而自己由于没有主见,最后只有抬着驴子回去了!

可能会有人笑这两个人很笨,可是,我们没有过这样的经历吗?我想,我们都有过吧。而我也有和他们一样的经历。

记得有一次春游的时候,我和一些小伙伴去爬山。到了山顶的时候,我们看见了两路下山。那些小伙伴们都认为是从左边走,可我认为,应该从右边走。但是,少数服从多数,没有办法,我只好从左边走了。但是,我们走了一段路后,发现错了,结果,还是从右边下了山。我真不应该听从他们的话啊!

我想高声地对全世界的人喊:“如果人一旦失去了主见的话,就会什么事业做不好,人应该从小培养自己有主见的习惯才好啊!”

做人要有主见四年级作文2

回首人类文明发展的重大进步,最重要的就是有自己的思维与主见。如果没有自己的主见,布鲁诺怎会宁可被烧死也不向教会屈服?如果没有自己的主见,“日心说”怎能得到推广?

这一切的一切伟人都在向我们阐述一个道理:做人应有主见,不能随波逐流。

坚守主见,气节之至。

在一望无际的茫茫孤漠上,一位白发老人手持汉节,头戴毡帽,背后跟着他的羊群。他佝偻的身子始终朝向中原的方向遥望,十几年如一日,风雨无阻。那个遥远的地方就是大汉,他的故国家园所在。他就是苏武,大汉使臣。他面对匈奴的好言相劝,高官封赏毫不动摇,坚持自己的主见,始终想着大汉。她朝朝暮暮充满的是对自己主见的坚定与决心,就是这份主见,让他熬过了苦难的岁月,走过腥风血雨,最终迎来了归汉的一天。

倘若苏武没有坚守自己的主见,满足于当下的物质生活,那它将变成一位名副其实的卖国贼。倘若他没有这份主见,他还会被后世铭记、尊崇吗?

坚守主见,格之所存。

著名的作家朱自清在西南联大教书时,生活清苦。内战加之自然灾害的影响,使他终日食不果腹,饥肠辘辘。病榻上辗转的他毅然决然地拒绝了好友的劝诫,不同意接受美国的救济粮。后来毛泽东对他坚守自己主见的行为称:“表现了我们民族的英雄气概。”美国人也大为称赞。

朱自清的坚守主见不仅是个人的尊严所在,更是坚守了中华民族的骨气和尊严。他用实际行动证明了自己人如其名,确实做到了“自清”。

坚守主见,志之所在。

古往今来,多少医学重大发展能离得开自己的主见?面对突如其来的SARS疫情,钟南山冷静、无畏,他以医者的妙手仁心挽救生命,他以科学家实事求是的科学态度应对灾难。不少人对他的行为做出了质疑的态度,多少人因此对他进行了批斗。如果没有他坚持不懈的追求与毫不动摇的坚守自己的主见,非典怎能被快速遏制?

做一个有主见的人。泰戈尔曾说:“天空未留痕迹,鸟儿却已飞过。”我们应时刻坚持自己的主见,敢于探索。 做一个有主见的人,绝不动摇,实现自己生命的价值和意义。

做人要有主见四年级作文3

游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。可谓仁者见仁,智者见智,但是他们的答案都是以自己的眼光来评判的。但如果要领略山顶的无限风光,是没有任何人可以替代的,子非鱼,安知鱼之乐也?为了自己心中想要的答案,我们得做个有主见的人,自己登顶欣赏。

这很容易让人想起小马过河的故事。小马被一条河挡住了去路,牛伯伯说水很浅,刚没小腿,能蹚过去。松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!于是小马回去问妈妈。妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。”小马下了河,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。人其实有时并不都比小马聪明,往往也会被云海般的信息淹没,不自觉地走上盲从之路。在当今的社会,处在一个信息爆炸的年代,我们更要会动脑筋,才能应对这个新生的时代。

鲁迅先生说,世上本无路,走的人多了,就有了路。如果都不走,结果是可想而知的。还有妇孺皆知的爱迪生,当他试想把人的声音留下来,大部分人甚至他的亲人也会认为他一定是疯了。要把声音留下来?怎么可能!直到最后,留声机问世,人们才相信这个事实。当留声机问世后,指不定有多少人懊悔不已,捶胸顿足地骂自己怎么没有早点将它研究出来呢!不过,我想,即使给他们一百年的时间,他们也不会研究出来,因为他们总是不相信自己。

千年以前,古人就曾想飞上天空,因此他们想到了借助火炮的冲力。并且,他们确实离开了地面几米或者是几十米。但,冲力没了,他们只能从空中坠落下来,被狠狠地摔在地上。紧接而来的,是一声声刺耳的笑声,直冲耳膜。围观人们的嘲笑声一浪高过一浪,他们笑他是傻瓜,说他们是白痴„„千年之后,那些曾经嘲笑先驱的人却遭到了历史无情的嘲笑——他们做梦也不会想到,人类不仅飞上了天,还飞出了地球,飞到了太空!倘若先辈们受不了嘲笑,没有自己的头脑和勇气,何尝有今日的航天成功。

总而言之,祖国的未来要靠我们,如果唯唯诺诺,缺乏主见,总是照搬别人的东西而不知创新,国家是没有未来的。

做人要有主见四年级作文4

理性与盲从2113正是我们中华民族必须面对的5261一个严重问题。面对4102学术权威,面对经济大师,我们是一1653成不变地盲从,还是能提出自己的见解,做出自己的判断和选择?这些都是我们所要慎重考虑的。

只有那些从不一味地盲从,敢于坚持自己观点的人,乃国家之栋梁。

依靠科学,理性选择的哥白尼就是一个坚持科学的强者。他中学时就对天文学感兴趣,后来他提出了“太阳中心说”的观点,但是受到了当时的人们以及宗教的一致反对,甚至面临死亡的威胁,但是这并没有吓倒他。他冒着被处死刑的危险,每天坚持观测天空,三十年如一日,终于得到了可靠的数据,并在临终前出版了不朽的名著《天体运行论》,打破了“地心说”的宗教权威。他没有被宗教权威所吓倒,而是始终坚持自己的观点。在当时,这有着伟大而深刻的意义

爱因斯坦则是独立思考强者中的强者。爱因斯坦从小就热爱思考和读书,他在上大学时也经常待在图书馆里,研究学习前人的理论。在他的“相对论”提出的初期,曾受到许多权威科学家的轻视与诋毁,但是这些并没有动摇爱因斯坦的决心,他更加勤奋地在实验室演算、实验,践行着科学,最终证实了他的理论的正确性。他的理性和相信科学的执著,最终造福了人类,并在物理学领域开创了新纪元。

沙特阿拉伯的著名诗人妮利雅玛朵曾经说过:“盲目从众,只会导致失败。”法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,后面的毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上,并在花盆周围撒了一些食物。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地爬。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫还是不停地坚忍地团团转。最后它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍微与众不同,便立刻会避免死亡的命运。

毛毛虫如此,人类中的某些人更是如此。在中国,这种现象更为严重,从古至今一直存在。邯郸学步的可笑,东施效颦的盲从等等,这些盲从的人最后也都是失败的。

善于思考.坚持完善自我盲目,随从,跟风是一个弱者的行为。孔子曾说过“众恶之,必察焉;众好之,必察焉”。所以说我们不应有从众心理。在生活、学习或工作中,我们都要避免这个问题发生。“知之为知之,不知为不知,是知也。”否则,一个人将不会有太大发展,因此要有自己的主见和想法。我们要善于思考,坚持己见,改善自我,成为一个面对权威不盲从的有主见的人。

做人要有主见四年级作文5

回首人类文明发展的重大进步,最重要的就是有自己的思维与主见。如果没有自己的主见,布鲁诺怎会宁可被烧死也不向教会屈服?如果没有自己的主见,“日心说”怎能得到推广?

这一切的一切伟人都在向我们阐述一个道理:做人应有主见,不能随波逐流。

坚守主见,气节之至。

在一望无际的茫茫孤漠上,一位白发老人手持汉节,头戴毡帽,背后跟着他的羊群。他佝偻的身子始终朝向中原的方向遥望,十几年如一日,风雨无阻。那个遥远的地方就是大汉,他的故国家园所在。他就是苏武,大汉使臣。他面对匈奴的好言相劝,高官封赏毫不动摇,坚持自己的主见,始终想着大汉。她朝朝暮暮充满的是对自己主见的坚定与决心,就是这份主见,让他熬过了苦难的岁月,走过腥风血雨,最终迎来了归汉的一天。

倘若苏武没有坚守自己的主见,满足于当下的物质生活,那它将变成一位名副其实的卖国贼。倘若他没有这份主见,他还会被后世铭记、尊崇吗?

坚守主见,格之所存。

著名的作家朱自清在西南联大教书时,生活清苦。内战加之自然灾害的影响,使他终日食不果腹,饥肠辘辘。病榻上辗转的他毅然决然地拒绝了好友的劝诫,不同意接受美国的救济粮。后来毛泽东对他坚守自己主见的行为称:“表现了我们民族的英雄气概。”美国人也大为称赞。

朱自清的坚守主见不仅是个人的尊严所在,更是坚守了中华民族的骨气和尊严。他用实际行动证明了自己人如其名,确实做到了“自清”。

坚守主见,志之所在。

古往今来,多少医学重大发展能离得开自己的主见?面对突如其来的SARS疫情,钟南山冷静、无畏,他以医者的妙手仁心挽救生命,他以科学家实事求是的科学态度应对灾难。不少人对他的行为做出了质疑的态度,多少人因此对他进行了批斗。如果没有他坚持不懈的追求与毫不动摇的坚守自己的主见,非典怎能被快速遏制?

做一个有主见的人。泰戈尔曾说:“天空未留痕迹,鸟儿却已飞过。”我们应时刻坚持自己的主见,敢于探索。 做一个有主见的人,绝不动摇,实现自己生命的价值和意义。

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