鼓励的六年级作文500字
鼓励是严冬里的开水，喝了，心里暖暖的;鼓励是酷夏里的一把扇子，扇一下，浑身凉遍……这里给大家分享一些关于鼓励的作文，方便大家学习，快来看看吧!
鼓励的六年级作文1
每个人都被鼓励过，在英华小学生活了这么多年，我也受到过别人的鼓励，那是在三年级的时候……
在三年级的一次体育课上，体育老师要挑选一个同学参加年级的花样跳绳操表演，我跳绳能力一直很厉害，所以一直想参加这次表演，经过了一番测试，很荣幸，我被选上了，真高兴呀！
训练开始了，一开始老师教的动作可容易了，我学得很轻松，只练了几下就学会了，我还以为很难呢！要是这样，几天就学会了。可是后来，老师教的动作越来越难，一会儿双飞跳，一会儿掏腿跳，一会儿反手跳……我看得眼花缭乱，绳子在天空飞舞，像一只只彩色的蝴蝶，在我头上绕着圈飞，我晕极了。感觉哪一样都不容易练成，就有点犯难了。拿着跳绳愣到那儿，不练了。体育老师老师看出了我的心思，摸着我的头，心平气和地对我说：“没事，刚刚开始吗，多练几次就学会了，这样吧，我把尹晨枘叫过来，和你一起练，好吗？”听到这话，我放心地点点头，找来了尹晨枘，和我一起练。
有了老师的鼓励，又有了朋友的陪伴，我不再放弃，坚持练习，终于在舞台上，展现了自我，我现在释然了，因为我努力拼搏过了，而且成功了。
有了鼓励，我才会有了这次表演，现在想起来，如果那时没有老师的鼓励，我还会站在舞台上吗？我在会成功吗？不会，没有了鼓励，一切都是虚无的。
鼓励的六年级作文2
鼓励，是一种表达内心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓励，只有鼓励，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因为你不曾付出过努力与艰辛，你要想得到，除非你付出过努力与艰辛，这样，你才能获得鼓励，才能有信心更上一层楼。
而我，却从来不知鼓励是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是无味的，我却从来没有尝试过。
因为，我不曾努力过，艰辛过，对我而言，鼓励是一棵难以成长的种子，只有撒下努力与艰辛的汗水，这棵难以成长的种子才会生根发芽，到最后才能长成苍天参大树。
最后，我开始努力了，艰辛了，我不能再坠落了我的人生，我要这棵鼓励的种子长成参天大树，但是，我发现似乎已经太晚了，因为，这棵种子已经干枯了。
那天，直到妈妈从学校开完家长会回来，数落了我一顿，我才发现，鼓励其实是苦的，一点都不甜，为什么同学都说鼓励是甜的呢？原来，我发现其实他们从小就被鼓励，心中那颗种子已经长成参天大树，就算被批评，也只是开始落下一片叶。
从此，我发现我的那颗难以成长的鼓励种子已经生长，因为，我不只需要父母的鼓励，还需要老师的鼓励，尽管父母不鼓励我，还有老师鼓励我啊！
我要好好地保护我那颗难以成长的鼓励种子，它好不容易才生长的，我不能让它开始落叶，不能让它经不起挫折，我要更加付出努力与艰辛，要撒出努力与艰辛的汗水，让那颗鼓励种子长成参天大树！
成长需要鼓励，没有了鼓励，就等于没有信心，没有了信心，就不能更上一层楼，也就等于不能进步，不能进步，就无法踏进社会。
所以，成长需要鼓励！
鼓励的六年级作文3
老师的鼓励像花的芳香，让我能够找到美丽的花朵；老师的鼓励像海上的灯塔，指引我走向成功的彼岸；老师的鼓励像明媚的阳光，带走我心中的阴影。
――题记
虽然我不认为自己有很高的音乐天赋，但是这并不能阻止我喜欢音乐。于是，我不可救药地爱上了古筝，爱得如痴如醉。
我是从小学四年级的寒假开始学习弹古筝的。那时，我的古筝老师鲁老师已经办了很长时间的班了，可以说，她的学生都很优秀。每次当我去鲁老师家学古筝时，总有一种淡淡的自卑感绕上心头――别人都弹得那么好，而我却只会弹枯燥无味的基本功和一些我自认为一点也不好听的小曲子，甚至一些比我小的学生都弹得比我好。这不免让我感到有点抬不起头来。
按理说，随着时间的增长，能力的提高。这种自卑感应该会慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感却越来越重了，自己也变得越来越没有自信。每当别人看我弹完曲子后总会投来赞赏与羡慕的目光，而我却总认为自己弹得很差。当然，这并不是谦虚。
直到那一件事的发生，我的自卑感便彻底地消除了。
那是一次全国的古筝比赛，我顺利地通过了初赛、复赛，取得了去BJ市参加全国总决赛的资格。可是比赛的前几天，我的自卑感又开始作怪了：唉，全国这么多人，我能拿得到奖吗？何况自己弹得又不是很好。
鲁老师似乎能看穿别人的心思，参赛前一天晚上她打电话告诉我说：“对自己信心点。其实你弹得挺不错的，对曲目的把握也是准确的，你不知道吗？你的参赛资格是自己拚出来的呀！你最大的毛病就是没有信心，要相信自己！”
“要相信自己，对自己有信心。”这看似普通的一句话，却给予了我极大的鼓舞。是的，要有信心，我有资格参加总决赛就证明自己是不错的，我完全没有理由自卑啊！
总决赛那几天，很好的心态使我沉着冷静，发挥出了自己正常水平，摘取了银奖。我想，这一切的荣誉，都和鲁老师那些鼓励是分不开的。
老师的鼓励原来那么重要。
从那以后，我也经常会对别人说：“对自己有信心点，相信自己没错的！”希望我的这一句话语也能够驱散别人心中的阴影。
鼓励的六年级作文4
鼓励，也许是人生中最重要的一部分；鼓励，也许会为你点燃熄灭的希望；鼓励，也许会为你增加双倍的信心……
有一次在学校，老师说数学考试，这突如其来的话让每个人都紧张起来，因为昨天老师根本没有通知这个消息，我们甚至连数学书都没看一眼。
开始发试卷了，卷子传到了我的手中，我定睛一看，愣住了，哇！好难啊！“开始！”随着数学老师的一声令下，同学们开始答题了，我却观察了一番：有的下笔如神；有的冥思苦想；有的都拿着笔敲自己的脑袋……我也开始答题了，一道一道的题我都答出来了，但是有许多我都不太确定，这时，应用题的一题又把我难住了。
中午，数学老师来是来发考卷了，我紧张得连心脏都快要跳出嗓子眼儿了，呼吸声也越来越快。“冯，你的。”薛晨煜将试卷发到我的手中，鲜红的“x”星罗棋布，结果也出来了——72。5。我简直难以置信自己能考出这么“好”的成绩来！我的心就像被刀刺了一样，钻心的痛，我很想哭，更像钻到地缝里去。
下午放学，我买这沉重的步伐来到南门，妈妈一看见我，便急匆匆地跑过来，大声地问我：’宝贝！今天考试了吧？是不是考得不错？“嗯……不……没有…只考了…”“考了几分？”“72。5分。”我说出这个分数后，原以为妈妈会当众扇我一巴掌，可是今天好像是个意外，她只是点了点头，带我一路往家奔。到家后，她什么也没有说，将试卷拿出来看了看，用水笔写了一大段话，然后盯着我，看了一会儿，说道：“宝贝，这次考低不要紧，下次努力就行了，争取一次比一次高！加油啊！”我用力点点头，信心倍增。
从那以后，我开始有信心，有力量，因为妈妈鼓励了我。
鼓励的六年级作文5
每个人都有许多属于自己的感动，我记忆犹新的感动只是那次写作业。
星期六上午，我的全部作业即将完成。突然面色变得凝重起来，两眼盯着作业本上最后一道题，久久陷入了沉思。我的呼吸不自觉加重了，嘴里禁不住发出“嘶……嘶……”的动静。
题目我读了好几遍，所有信息也都捋清了，可就是感觉缺点什么，始终想不出解决的办法。我绞尽脑汁，一遍又一遍地在草稿纸上画着线段图。我的心就像压了一块大石头似的，越来越焦躁。突然，我像只狂躁的狮子般爆发了。我把笔甩向墙壁，猛地拍了几下桌子……
正在厨房忙碌的妈妈，听到“咚咚”的巨响，匆忙赶了过来。她耐心地听我诉说了事情的始末，就笑着安慰我：“不就是一个拓展题吗？能做就做，做不了也正常啊，有什么可急得？”边说边把题拿了过去，“来，让我来看看。”
一会儿，妈妈耐心的为我一步一步地讲解，时不时问我：“明白了吗？这个题的思路是这样的。”“来，我换一种方法给你讲。”可我的大脑却不给力，总是在某个地方卡住。嗓子早已沙哑的妈妈从不停歇，一遍两遍三遍……妈妈让我别紧张，放松下来。慢慢地，我终于茅塞顿开了。
妈妈，我想对您说：“是您的坚持与鼓励，让我充满了希望。妈妈，谢谢您！”
鼓励的六年级作文6
鼓励是光，照亮人们的内心；鼓励是水，洗涤人们的心灵；鼓励是一把火，烧毁人们内心的脆弱……
在元旦期间，班级要开联欢会活动，要每个同学准备节目（也不是每个，但大多数要上台）。我心虚了，心想：自己什么都不会，这该怎么办呢？这可把我难坏了，整整一早上都没有好心情。
下午，看到王媛在组织诗朗诵，我按捺不住了，说道：“把我也加上吧。”王媛有点意外，她没想到我居然会主动报名，飞快地把我的名字写了上去。后来，田丰源拿着语文书在那挨家挨户挑演课本剧的人员，课本剧是《阳光皮肤》。我想：自己不是晚上经常看抗日电视剧吗？当课本剧里的那个日本同学应该没有问题。轮到我了，田丰源说：“你学两句我听听。”“在我们那儿，活儿多得干不完，一辈子让人着急不已。”我阴阳怪气的学着课本里铃木一男的声音说。没想到田丰源居然挑上了我，我又激动又害怕，心里总是忐忑不安。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈抚摸着我的头说：“这是好事呀，加油，就当挑战一下自己么，锻炼一下自己，相信你是最棒的！”妈妈的话顿时消除了我的一切顾虑。
联欢会那天，看着董旭塬的相声《嘻哈方程记》出现了一点儿失误，我又担心起来：万一我一紧张，忘词了怎么办？突然，我心中又涌出妈妈的那句话：“没事，加油……”我的内心又平静了下来。首先我是和赵磊他们一起诗朗诵，准备前，想起妈妈的话，我充满了自信。上了台，我随着音乐抑扬顿挫地朗诵起来，没有出一点差错。教室里响起了雷鸣般的掌声，我更加自信。
下一场是课本剧，我不害怕了，因为有妈妈和同学们的鼓励，课本剧正常进行，只听吕瑞点到：“铃木一男。”“活儿多得干不完……”同学们都哈哈大笑，但我却没笑，因为我知道同学们的笑声，是对我的鼓励和认可。
联欢会成功的结束了，妈妈和同学们对的鼓励让我的心里充满了喜悦，使我更加自信，我也要将这份温暖传递给他人。
