作文以快乐六年级500字
快乐，是春天的一朵鲜花，是夏天的一股清泉，是秋天的果实累累，是冬天的银装素裹。它是我们生活必不可少的部分。这里给大家分享一些关于快乐的作文，方便大家学习，快来看看吧!
作文以快乐六年级1
记得高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却认为“书籍是人们快乐的源泉。”读书可以使人陶冶情操、修养身心，但是，读书更使人快乐。一提起读书，我就不由得想起那次窃读的经历来。
也许是我与书有着特殊的缘分吧，在我很小的时候，就非常喜欢读书。妈妈也会给我备足精美的精神食粮，让我从小就在知识的滋养下茁壮成长。随着年龄的增长，我越来越爱看书，可看书的时间也越来越少，以至于在学校里住校的一个晚上萌发了偷偷躲在被窝里看书的念头。
熄灯钟一响，我便假睡骗过了值周老师。悄悄挨了半个小时左右，我像一个夜猫子偷偷起来，拿起一个手电筒，打开我早已藏好的课外书，扑在床上，盖好被子，便开始了我的窃读之旅。
我把被子紧紧按住，让被子裹着我的全身，唯恐哪个地方透出一点光线来，被值周老师抓个正着。在宁静的夜晚，我像一匹饿狼，贪婪地吮吸着书中的各种知识;又似一个探险家，走遍书中的每一个地方，看遍世间的是是非非。书中的世界真是丰富多彩啊!我兴高采烈地在书的海洋里尽情遨游。看到书里有人难过，我会为她流泪;看到书里有人开心，我会为之欣喜;看到书里有人被冤枉，我会为她抱不平。同学们都进入了梦乡，而我却进入了书乡。在这寂静的夜晚，只有我的阵阵翻书声在隐隐回荡……
这种窃读的经历自那晚之后，便徐徐上演。虽然有时会被被子裹得满头大汗，有时会被老师发现，没收书、在全校面前点名批评……但是，我的爱书之情并没有为此减少分毫。
读书，使我获得许多知识;读书使我大开眼见;读书，更使我快乐!我愿此生与书为伴!
作文以快乐六年级2
成长，就像一首摇篮曲，伴随着我进入甜美的梦乡;成长就像一包百味塘，你永远也不知道下颗糖是什么味的;成长就像一桌可口的饭菜，酸甜苦辣咸，五味俱全……成长让我经历了许多事，让我感受了很多。在成长之路中，让我印象最深，感触最深的就是我第一次骑自行车。
记得我七岁生日时，我得到了我人生中的第一辆自行车，它有着蓝色的车身，彩色的车轮，一个不高也不低地把手，我看到后，高兴极了，围着自行看了又看，瞅了又瞅，吃饭时两只眼睛也紧紧地顶着自行车不放。
刚吃完饭，我就拉着爸爸，让爸爸教我骑自行车。刚坐上自行车时，爸爸告诉我说：“骑自行车最重要的就是保持平衡;还要目视前方，不能东张西望。我先在后边扶住你，你往前骑。”听了爸爸的话后，我踏上了学骑自行车的路。我刚开始骑得时候，还有一点摇摇晃晃，但越起越平稳，后来，骑着骑着就象要飞起来似的。我骑了很长时间了，朝后边看了看，发现爸爸并不在后边扶着我，我顿时就慌了，把手不听使唤了，我一下摔倒在地，手臂上还蹭破了点皮，我强忍泪水，扶起自行车，又坐上去骑，跌倒啦爬起来再骑……经过了很长时间，我终于学会了骑自行车，我高兴极了。
在学骑自行车的过程当中，我摔倒了很多次，也擦破了许多处，但我不能放弃“坚持就是胜利”!
在学骑自行车的过程当中，我明白了这样一个道理：做任何事情，只有锲而不舍，坚持不懈，永不放弃，才能成功!
作文以快乐六年级3
分享是什么?它是将可以让自己快乐的东西和别人共享，让别人也可以享受到快乐。
那次，表妹妍妍来我家玩。她一到，妈妈就十分热情地将她送到我房间，让我陪她玩。我见表妹来了，就把自己最爱看的书拿出来，最喜爱的玩具也拿出来。
“姐姐，这些我能玩吗?”妹妹轻轻地问道，脸上浮起了一丝微笑。见她那样，我就同意了。她道谢后，随手拿起了一本名叫《花婆婆》的绘本，坐在床上津津有味地看了起来，看到滑稽幽默的情节，就会哈哈大笑。
看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本绘本看。我说：“妍妍，你要不要吃糖果?”她一边看书，一边点着头。我想：她真爱看书啊，不愧为一只小书虫!把自己的东西给别人享用，分享的感觉真好!
过了一会，妍妍从她的小皮包里抽出一本涂色本，说：“我们一起画画吧!”见她那个样子，我说：“好吧。”
开始画了，她一边哼着小曲，一边画画，我也深深地体会到分享的快乐，我开心地想着：分享的感觉可真好呀!把自己的东西给别人玩，然后可以从别人的玩中获得快乐，真舒服呀!
分享可真好呀，不仅可以让自己快乐，也可以让别人快乐，这种分享的感觉真是让人舒服呀!
分享是快乐的，如果自私地把所有美好的东西占为己有，不让别人玩，只让自己玩，那再有趣的东西也会变得乏味，再好看的东西也会变得丑陋。
作文以快乐六年级4
人总要经历成长，而成长中的事多得犹如天上的繁星一样，数也数不清。那些事有辛酸的，有快乐的，有痛苦的……而那次的经历至今仍让我记忆犹新，快乐无比!
去年暑假，妈妈带我去墨子古街玩玻璃吊桥。因为是第一次玩，而且听别人说那玻璃吊桥是如何如何的让人恐惧、刺激，因此我无比期待。
那天，我们兴致勃勃地朝着目的地进发。路上，我一边看风景，一边想：“我才不害怕呢，不就是吊桥吗，有什么好害怕的!再说，不就是把水泥路换成了玻璃板吗?”心里想着不害怕，但在漫长的路途中，害怕与恐惧却悄无声息的在我心里萌芽……
终于到了，我们小孩子最先冲进里面，坐在售票处的椅子上，怀着无比期待而又忐忑的心情等着大人们的到来……
要上吊桥了，我穿上鞋套，目不斜视，“坚定”地走上去，此时的我，看起来没有一丝紧张、害怕之情。可越走越靠近吊桥中心，害怕和恐惧像荒草一样在我心里疯长起来。我忍不住透过玻璃偷眼一看，脚下是万丈深渊……我的心不由自主地揪了起来……我闭闭眼，强自镇定……
当到达吊桥中间时，害怕和恐惧已经占满了我的心，我的腿彻底软了，我趴在栏杆上，一边“眺望”远方，一边心里默默地纠结：我该怎么办?我到底该怎么做呢?我是回头还是朝前继续走下去呢?……我的心情错综复杂，竟然丝毫没有察觉妈妈来了。妈妈告诉我别的孩子早都到终点了，都是一下子跑过去的。“他们行，我也一定行!”我默默地鼓励着自己，重新鼓起勇气，向吊桥终点跑去……
“我终于走到了终点!我成功了!”一踏上坚实的土地，我情不自大禁地欢呼起来……
这是一次快乐而难忘的经历，在这次经历中，我克服了恐惧，占胜了自己;我获得了成功的喜悦，我也收获了快乐!
作文以快乐六年级5
在班级的宿舍里，有着我们的欢声笑语，和宿管老师的关怀，这里承载着的快乐。
四季的宿舍有四季的味道，春天没有什么作物成熟，所以同学们没有拿什么特别的，只有晚上去学校后的“禁区”——小卖部，买一堆五角钱的辣条，回到宿舍关灯之后，就开始分享着这些“垃圾食品”，吃起来是很有味道的，与你一个人在家里吃的感觉是不一样的，在宿舍，感觉吃的更香，所以说，春天的宿舍是“辣”的。
到了夏天，西瓜成熟了，同学们就会从家里拿来个小西瓜，都是偷偷摸摸拿来的，晚上就用勺子挖着吃，炎热的夏天里，闷热的宿舍中，有了西瓜的陪伴，似乎没有那么热了，所以说，夏天的宿舍是甜的。
秋天因为刚刚过八月十五，同学们家中的月饼会有剩余，于是就有同学拿来月饼，傍晚，一个个的肚子已经因四节自习课而饥肠辘辘了，而这时候吃点小点心，会使我们的幸福感大增，所以说，秋天的宿舍则是五仁味的、枣泥味的、红糖味的。
冬天的宿舍最舒服，因为时至冬日，北方的天气可谓是滴水成冰，一个个冻的小手通红，到了晚上，不免会想吃热乎乎的食物，这就要展现我们的智慧了，我们都不约而同的为自己准备了一个打容量的杯子，不为喝水，为了泡我们从家里带来的方便面、酸辣粉、牛奶等食品，吃着方便面喝着牛奶是多么舒服的一件事呀!所以说，冬天虽冷，但大家的心是温暖的，冬天的宿舍是咸味的。
宿舍，不单单是我们住宿的地方，它也有像家一样的温暖，这里有同学的欢声笑语，也有像宿管老师像亲人般的问候，有我们快乐的笑声，和我们之间相互鼓励的加油声。我们在这里尽情游戏、尽情欢笑、快乐成长。这里是我们快乐的源泉。
作文以快乐六年级6
有人说作业犹如一口枯井，非常厌烦。我却说作业犹如一座喷泉，让人看过觉的非常赏心悦目，非常的快乐。
我每天都要在我的书房里写作业，日复一日，年复一年。我已对书房有了一种特殊的感情，每天在柔和的灯光下，悠闲地做作业。
我每天都会按时高效的做作业，基本上写的作业都是非常非常的顺利。有一次，我遇到一道数学题，题型有些新颖，我觉得很简单，轻轻松松就把那道题做完了，别的同学还有些做不出。如果知识犹如一座大山，你就要踩着作业的台阶过山，如果知识是一条一望无际的江河，那作业就是帮你渡江的那叶小船。如果知识是一幢房子，那作业就是造房子时必不可少的一块块砖。
许多作业都是非常简单的，但其中也不乏难的作业。有一次，我马上要完成作业了，但最后一道题却把我难住了。正好似一位运动健将正要冲过终点，却被眼前的障碍物挡住了。我心里暗暗下决心，一定要冲破这个难点。我皱紧眉头，手托住头努力地思考着。可是任凭我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸妈，我老妈走了过来，帮我一起想。我心里暗暗窍喜，本以为有希望了，但妈妈一看到题目，马上眉头打了一个结，拿起笔反复的算来算去，唉!看来，老妈也被难住了。此时，学富五车的老爸过来了，他不仅帮我解决了这个大难题。还扩展了我的解题思路。我眼前仿佛看到了那个运动健将越过了障碍物，冲向了终点。
做作业是有益处的，只有好好的完成作业，才能让我们更好的复习学过的内容，预习要上的新课，对知识温故而知新。作业就是一座横跨在预习和复习路上的桥梁。
我爱写作业，作业能让我增长知识，作业能伴我成长，作业更能让我感到快乐。
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