《美丽的颜色》八年级语文上册知识点2020
学习过的知识很容易遗忘。温故，是巩固已学到知识的一种好办法。下面是小偏整理的《美丽的颜色》八年级语文上册知识点2020，感谢您的每一次阅读。
《美丽的颜色》八年级语文上册知识点2020
一、作者简介
艾芙•居里(1904-2007)，她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。
二、故事背景
玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里(1867—1934)，通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。
三、理解词义
①炽热：温度高，极热。
②猝：突然。
③窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸系统困难，甚至停止呼吸。
④吹嘘：夸张地宣扬。
⑤筋疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
⑥和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
四、课文分段
第一部分(1)：总写玛丽的工作环境及她的快乐。
第二部分(2-24)：通过居里夫妇发现“镭”的实验过程，展现了他们以苦为乐、执着探究的实验精神。
第三部分(25)：突出“镭”的发现有重大意义。
五、问题归纳
1.“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用?
“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。
2.本文第一段内容在全文中有什么作用?
“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增
强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同时也设置了悬念。
3.第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法?有何作用?
运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
4.如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年?
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。
5.“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用?
此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
6.第十段运用了哪种修辞手法?有何作用?
运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
7.“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?
拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。
8.“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”?
“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
9.怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”?
“它”指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。
七、课文主题
本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨与平淡的氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。
八、课外知识(名言警句)
1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。
2.天行健，君子以自强不息。——《周易》
天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
初二语文学习技巧
(1)温故知新。学习过的知识很容易遗忘。温故，是巩固已学到知识的一种好办法;同时，由于“温故”对原有知识有了更深入的了解，就会有新的收获、新的见解。
(2)举一反三。只会背诵、记忆一些文章，那是不能做别人的老师的，学习应该能够举一反三，触类旁通。
(3)熟读精思。要下功夫熟读一些文章，要熟读到这些文章仿佛是自己写出来的一样;在此基础上还要精思，在没有疑问的地方找出问题，然后逐一地解决这些问题，达到一个新的境界。
(4)循序渐进。杂乱无章地读书毫无收获，要真正学到知识，那就必须按照一定的次序逐步地学习。
(5)劳逸结合。在规定的时间内应该学习正课，课外休息时也要有相应的作业;上正课时要认真学习，休息时应轻松愉块地娱乐和游戏。劳和逸的结合，有利于学习效率的提高。
(6)持之以恒。学习决不是一朝一夕的事，它要靠长期的积累，长期的努力，所以持之以恒就显得特别重要。
(7)实习实用。要学得真知，非躬行实践不可，要在实践中学习，在运用中学习，这种方法摒弃了那种学究式的静坐读书的方法，很有意义。
(8)浓缩提炼。学习语文往往会经过薄—厚—薄的过程。语文知识少，经过刻苦学习，知识越学越多。要学会会学习，提炼知识，把握住最本质的东西。
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