初中历史知识点总结归纳2021

小黄供稿

发现问题、解决问题的过程,就是一个研究、探索的过程,也是学生提高历史认识的过程。下面是小偏整理的初中历史知识点总结归纳2021,感谢您的每一次阅读。

初中历史知识点总结归纳2021

中国现代史

1.中国现代史的开端或新民主主义革命胜利是新中国成立(1949年10月1日)

2.为新中国成立做好准备的会议是第一届政治协商会议,会议通过了《共同纲领》起到临时宪法作用。1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。

3.三大改造的完成标志着社会主义制度的确立,我国进入了社会主义初级阶段。

结束两千多年封建帝制的是辛亥革命;结束半封建半殖民地社会历史的是新中国的成立;结束两千多年封建土地所有制的是1952年土地改造的完成。

4.新民主主义革命开始:五四运动。新民主主义革命取得胜利的标志是新中国成立。

5.结束了一百多年来中国被侵略被奴役的历史的事件是新中国成立;

中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争是抗战胜利。

中国人民洗雪了百年国耻,标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步的事件是—港澳回归

7.1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一,而非祖国统一。

8.农村政策四次调整中,先后顺序是:

土地改革----农业的改造-----人民公社化运动----家庭联产承包责任制。

9.一五计划的成就中“一桥三路”是川藏、青藏、新藏公路,而不是铁路。

10.我国第一部社会主义类型的宪法颁布机构是第一届全国人民代表大会,不是党的会议。

11.关于真理标准问题的大讨论(是一场深刻的思想解放运动)为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

12.土地改革为国家工业化准备了条件。一五计划是向社会主义工业化迈进。

13.对外开放的窗口是深圳、最大的经济特区是海南岛。

19.1971年26届联大中国恢复联合国合法席位,而不是加入。

20.1986年,颁布《义务教育法》。到2000年,全国基本实现了普及九年义务教育。

21.新中国成立后,中国奉行的是独立自主的和平外交政策,不是和平共处五项原则。和平共处五项原则是处理了国与国之间关系的基本准则。(周恩来1953年首次提出)

22.最早进行家庭联产承包责任制尝试的是——安徽凤阳小岗村。

23.我国对少数民族的一项基本国策和基本政治制度:民族区域自治。国家发展少数民族地区实行西部大开发战略。

世界古代史、近代史

1.大化改新是日本成为中央集权的封建国家标志。明治维新使日本从封建国家,逐步转变为资本主义国家。

2.《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗,是研究早期希腊社会的重要史料。

《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

3.”人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路的开辟。

文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

新航路开辟后,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

4.资产阶级的法律文献容易混淆

英:《权利法案》—限制王权

美:《独立宣言》—反抗殖民统治,谋求独立。

法:《人权宣言》—反对封建专制,倡导自由、平等。私有财产神圣不可侵犯。

拿破仑《法典》—确立了资产阶级的立法规范。

美《1787宪法》—确立了联邦制。世界上第一部资产阶级成文宪法。

《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件

5.三国同盟和三国协约—导致了一战的爆发

轴心国和反法西斯同盟国—二战;北约和华约组织—美苏两极格局军事集团

促进经济发展的组织:欧盟1993年成立(EU)、世界贸易组织1995年(WTO)

维护世界和平的组织:联合国(UN)(根据雅尔塔会议,1945年成立)

6.国际形势的主流(主题)是:和平与发展。冷战结束,暂时形成“一超多强”的局面,世界政治格局发展的趋势—多极化。

世界经济格局发展的趋势—全球化

7.二月革命与十月革命:二月革命是推翻沙皇专制的资产阶级革命,十月革命是推翻资产阶级临时政府的社会主义革命。

8.凡尔赛体系确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序;华盛顿体系确立帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序。

10.一战后,巴黎和会主要签订《凡尔赛条约》,华盛顿会议主要签订《九国公约》。

11.1942年1月《联合国家宣言》签署,而不是《联合国宣言》。标志着世界反法西斯同盟成立。

12.打破德国不可战胜的神话的是1941年莫斯科保卫战;二战的转折点是1943年取得的斯大林格勒战役;开辟第二战场的是1944年美英盟军诺曼底登陆。

13.一战后,资本主义相对稳定时期:1924—1929年。1929—1933年在美国爆发空前严重的经济危机。

14.1960年被称为非洲独立年,17个国家独立

1990年纳米比亚独立,标志着欧洲殖民者在非洲殖民历史的结束

15.巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。苏维埃俄国建立世界上第一个无产阶级国家。

16.1961年,不结盟运动,标志着发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。

18.第一次工业革命进入蒸汽时代。第二次工业革命进入电气时代。第三次科技革命核心是电子计算机的广泛使用。互联网的普及使人类进入信息时代。

常用的初中历史教学方法

其一,设置问题情境,培养学生的问题意识。

发现问题、解决问题的过程,就是一个研究、探索的过程,也是学生提高历史认识的过程。这些研究性学习问题从哪里生成呢?第一,教材。如教材的导读框、课文、插图、小资料、地图、名人名言等;第二,课外的历史材料。如音像、实物、口述史、文字资料等;第三,社会生活。如日常生活、社会热点、时事政治等。提出问题之后,先让学生独立思考,分组讨论,然后再引导学生用心思考、踊跃发言。问题的解决,不仅仅能够丰富学生对具体历史现象的认识,而且能够培养学生用具体的历史事实来印证历史结论,甚至修正历史结论,从而树立起科学的历史观。在这个过程中,让学生在体验中学习和理解“史论结合”、“论从史出”的史学方法,同时培养学生科学严谨的治学精神。

其二,注重历史教育的思想性和教学过程的逻辑性。

一切历史都是思想史,学习历史不仅仅能够使人明智,还能够提高人们对历史和现实的决定力。历史教育应当突出它的思想性,而不应仅仅是讲讲故事或说说笑话而已。我们历史教育的目的是为了启迪民智,提高人们的思想认识,让下一代成为能够独立思考、有批判精神的人。为更好的实现以上目标,历史教学过程要注重教学环节的逻辑性,即从一个知识点到另一个知识点之间的过渡要自然,让学生把握各个历史事件内在的逻辑关系,掌握历史发展的脉络。在此前提下,我们再尽可能地让学生明白历史的多样性及其无限发展的可能性。

其三,注重历史课堂的活跃性,充分运用多媒体等现代化的教学手段和多样的教学方法。

所谓“亲其师,信其道”,教师首先要做学生的良师益友,构建一个良好的师生关系。这是活跃课堂气氛的前提条件。其次,运用多媒体现代教育技术向学生展示历史原始录像、经典的历史图片、电影剪辑或其他文字资料,构成视听冲击,让学生多感官参与学习,走近历史情境,进行情感体验。随着多媒体技术、通讯网络技术的发展,信息技术将在教育中广泛地得到运用。这即所谓的计算机辅助教学。再次,根据每一课的实际需要,在课堂教学中灵活运用多样的教学方法,如讲述法、讲解法、谈话法、直观教具演示法、纲要图示法、讲读法和发现教学法等。


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