议论文立论角度训练2021
预习和复习：不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，下面是小偏整理的议论文立论角度训练2021，感谢您的每一次阅读。
议论文立论角度训练2021
一、学习目标
1、多思善想，学会从不同的角度分析思考问题。
2、比较筛选，学会选择最佳立论角度。
二、教学过程
(一)导入
面对漫天的风雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”(《江雪》)的诗句，虽不乏诗人的孤傲，但毕竟满目凄凉。而久居边塞的岑参，面对胡天飞雪，却慷慨激昂：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(《白雪歌颂武判官归京》)。毛泽东笔下的北国雪景，更是激越豪放，气势磅礴：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”(《沁园春.雪》)。同为雪景，却意境迥异，即仁者见仁智者见智。不同的人从不同的角度看，得到的答案是不同的。再比如《锦瑟》这首诗，意象朦胧，意境凄迷，古往今来的读者都似雾里看花，只可从大处来意会把握。其主旨就有有悼亡说、恋情说、自伤身世说、寄兴说、诗集总序说等等。(徐徐语文坊制作)达芬奇的老师弗罗基尔说：“即使同是一个鸡蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们议论文写作也是这样，要学会从不同的角度去认识事物，从而选取立论的最佳角度。
(二)智慧体操
什么往上升永远掉不下来?(年龄)
什么鸡没有翅膀?(田鸡)
什么别人请你吃，但你自己还是要付钱?(官司)
什么东西肥得快，瘦得更快?(气球)
要学会从不同的角度去认识事物，进而才能选取立论的最佳角度。
(三)多思善想：做到立论角度的多样化
1、什么是立论
立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度。立论是议论的重心。古人云：“文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。”
2、立论角度可多样化
立论角度之所以可以多样化，主要源于客观事物是复杂的，多层次的，多侧面的。要想做到立论角度的多样化，离不开发散性思维的应用。发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反向思维。下面来具体学习和应用：
①变换角度，多向思维
多向思维要求尽可能多的方面来考虑同一问题，不要局限于一种模式。
◆练习1：请同学们围绕“门”进行思考，可以确立那些观点?
明确：走后门，暗写社会上的官场腐败;(徐徐语文坊制作)长城和海关，谈中国过去的封闭和现在的改革开放;生死门，谈生和死带给人们深沉的思考;心门，谈沟通与交流。
◆练习2：请同学以“雪”为题，写出三个以上的主题。
明确：之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间。之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处千山枯寂，万物萧条。
②旁敲侧击，侧向思维
就是不同领域不同思路的交汇，在交汇处获得新的观点。如鲁班从草拉破手发明锯，海军和陆军两条思路的交汇处是海军陆战队，散文和诗的交汇就是散文诗，小说和摄影的结合就是摄影小说。
③反弹琵琶，逆向思维
逆向思维又叫求异思维。指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。辩证法告诉我们，世上万事万物都是对立统一的，但事实上人们总是习惯与认识事物的此一面，而忽视其彼一面，若能打破思维定式，从彼一面去探索，反其意而思之就会有新颖独到的发现。比如，由“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思到良药裹上糖衣，人们会更爱吃，同样利于病，进而想到做思想工作如能以理服人，以情动人，推心置腹，促膝相谈，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。但在求异的同时，也一定要严格遵循事物的客观规律，把握事物的本质，不能为了刻意求异而弄巧成拙，从一个极端走向另一个极端。比如，不要“滥竽充数”绝不能翻案成“滥竽也可充数”，(徐徐语文坊制作)“骄兵必败”也绝不能说成“骄兵不败”。
◆综合示例1：请将下列名言或者熟语翻新。
眼见为实(眼见也未必为实)
损人利己(损人不利己)
这山望着那山高(就该追求高目标)
愚公移山(移山不如搬家)
枪打出头鸟(飞得更高些吧，出头鸟)
班门弄斧(弄斧，就应到班门)
近墨者黑(近墨者未必黑，还可让墨者变白)
异想天开(不异想，哪来天开)
人言可畏(人言有时也可敬)
知足者常乐(不知足者，常乐)
艺高人胆大(河里淹死的多是会游泳的人，艺高也须谨慎)
熟能生巧(熟，不一定能生巧)
看风使舵(不看风，焉能使舵)
有志者事竟成(仅有志者，事也未必成)
酒香不怕巷子深(酒香，也怕巷子深)
◆综合示例2：寓言“滥竽充数”多角度立意。
从正面思考
南郭先生：不求上进，弄虚作假。
从侧面思考
齐宣王：“大锅饭”制度，给滥竽充数者以可乘之机;
齐湣王：不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之处;
其他吹竽者：充当老好人，任凭南郭先生混迹其中，不予揭露。
从反面思考
南郭先生：最后逃走，没有硬占位子，还算有点自知之明。
多角度立意练习
◆练习1、阅读寓言“鲁人徙越”，你能从那几个角度立论?
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子很善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢?”(徐徐语文坊制作)那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路;绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗?”
明确：
正面：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功。
正面：做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。
全面：决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。
反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可开拓新的广阔的市场领域，可以大有作为。
◆练习2、根据下边材料，联系实际，运用发散思维，看能提炼出几个观点。
在古希腊神话中有这样一个故事：(徐徐语文坊制作)地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现了，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。
安泰：
人只有不离开根本，才能有所作为;人要有自知之明，才能无往而不胜;做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。(正面)
要不断完善自我。(反面)
母亲：
要培养孩子的独立能力，不能一味地给予和溺爱。
赫拉克勒斯：
知己知彼，百战不殆;出奇才能制胜;做事讲究方法。
小结：对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢?
1、一个事物或材料，至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视;
2、多人多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度;
3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度;
4、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。
(四)比较筛选，力求立论角度的最佳化
角度的选择是文章“生死攸关”的大事，就像战前决策一样，角度选择不妥就是决策失误，会影响整个战局。找到各种议论角度之后，怎么进行比较筛选，找出最佳角度呢?
①立论切口要小
立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由面到线到点。由泛题变实题，易于使用材料;(徐徐语文坊制作)由大题变小题，易于全面论证;由繁题变简题，易于多角度论证。总之，立论角度小，便于展开议论。
练习：以“坚守”为话题，写一篇议论文。
(在困境中，在世俗的洪流中)坚守(必胜的信念，高洁的志趣，人生的准则，内心的宁静，人间的真情，道德的底线，人生的梦想;的力量，的奇迹)
②立论要准确
立论先要正确，没有错误，要符合客观实际，符合时代精神，符合民族传统美德。其次要准确，合乎试题要求，能触及题目或材料主旨，不偏题，不离题，不走题。同时要有针对性，能够针对不良社会风气和倾向矛盾，针对偏颇乃至错误思想，运用正面引导和批评论辩的方式对症下药。
一位外籍教师有感于我国某些学校考试作弊之风盛行，在报上发表《作弊何时休》的批评文章，于是某高中布置学生写作文分析考试作弊的原因，这些作文大致上分别选取下边角度展开议论：
1)批评现行考试制度，(徐徐语文坊制作)认为考试内容、形式和评价学生的标准时产生作弊的根源。
2)批评弄虚作假的社会风气，认为作弊是社会腐败的孪生兄弟。
3)批评某些学生只要分数，不讲诚信，认为提高学生的道德水平是根绝作弊的重要途径。
分别从这三个角度的写的作文，都是优秀的;但从第三个角度写的优秀作文最多。其原因就是这个角度最有针对性。它切合学生自身实际，容易说的中肯，有说服力。
③立论要新颖
《香菱学诗》一文，叙述香菱在林黛玉的指导下读诗、写诗的经过。对这个故事，一般都是从香菱苦学的角度或林黛玉指导得法的角度展开议论。这些角度当然可以写，但多少有些陈旧，茅盾则不然，他选取香菱急于“做个诗人”的角度展开议论：“使她着了‘迷’的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的‘虚荣’。”“现在常听得人说：‘多读作品，学取技巧。’这话是不错的，但假使像香菱似的一面读杰作，一面心里想：‘我读完了这些，我就是文学家了。’那他还是白读。他读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭——他应该入迷!所谓技巧的学得这一步，是在他几次‘入迷’以后自然而然的结果。”(《论“入迷”》)由于这个角度新颖，因此所发议论不同反响，给人以新的启示。
注意立论追求新颖是对客观生活的升华，而不是脱离真实的标新立异;是解决问题的新见解，而不是片面地追求独树一帜。
④立论要深刻
立论要反映客观事物的本质，挖掘出生活的底蕴。要能透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
歌剧《白毛女》正是因为观点的深刻性才会吸引人。上个世纪三四十年代，有人在一座破庙看见一个鬼，长着长长的白头发。就有人报告了当地政府，于是派人抓住了这个鬼——原来是一个人。她因地主逼租，长年生活在山上。这时山上没有东西吃了就下山来找吃的。本来就这一个故事，剧作家一加工，主题就变成了：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。
一个母亲严格要求儿子，望子成龙心切，儿子质问母亲：“你望子成龙，你是龙母吗?”读了这则故事，大多数人都会从“压力过大会产生逆反心理”“成龙成风关键是靠自己”等方面立意，这很一般。但如果能够提炼出“望子成龙，母亲首先要做龙母”的立意就深刻得多，发出了时代之音，切中了时弊。
除此以外，还有其他一些角度，比如适合自己的角度，选那种自己最为得心应手的角度，既便于调动自己的生活积累，又便于发挥自己写作的特长。
立论角度最佳化练习：
◆练习1、请选出最佳立论角度。
神农架区的野猪曾一度为患。有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音来吓唬野猪。开始很有效，后来，野猪非但不怕，反而拱倒了电线杆。
1)适者生存6)弄虚作假者戒
2)不能姑息迁就7)既要声势，更要行动
3)骗，终非长久之计8)形式主义要不得
4)动动真格如何9)做个“野猪”又何妨
5)要顺应时代潮流10)改革才会有发展
分析：1、5扣材料不紧;
2对材料的理解有偏差;
剩下的都是准确的，但7最好。
◆练习2、下面材料可从哪些方面立论，最佳角度是哪个?
十九世纪法国著名科普小说家儒勒.凡尔纳一生写了104部科幻小说。(徐徐语文坊制作)《气球上的星期五》是他的第一部。当时接连被15家出版社退回，他那时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过稿子，给他鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社，经理赫格尔阅读后当即表示同意出版，还与他签订了为期20年的写作出版合同。
角度立论
凡尔纳：
1、成功在于不懈努力
妻子
2、鼓励给人信心促人成功
3、伟人背后总有无名英雄
赫哲尔
4、从事一项事业需要胆识
5、世有伯乐，然后有千里马
分析：1、2、3、5话题比较一般，很多人都容易从这四个角度立意，而且3就中学生来说不容易写好，所以4是最佳选择，立意新颖深刻，具有较强的现实意义。
(五)综合写作练习
1、道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇不少于800字的议论文。
1)从坚持的角度：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。
2)从舟行水上的角度：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。
3)从时间如流水的角度：有志者应惜时如金。
4)从流动的角度：流水不腐，户枢不蠹。
5)从浇灌的角度：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。
6)从水只向前流的角度：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势;水有弹性
7)从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
8)从综合立意：外柔内刚上善若水水永远洗不白
2、阅读下面一则材料，(徐徐语文坊制作)请每位同学选择出四个逃生者，并要说出使人信服的理由。
在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅游的人：一个32岁的未婚女歌星;一个42岁的单身汉——细菌学家;一个法官;一个同性恋的医生;一个美国副总统;还有一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子;一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者，家庭生活一直靠做工的妻子维持;一个38岁的寡妇，她独自扶养三个不到7岁的孩子;一个离了婚的男子，家中尚有一对10岁的孪生儿子。
传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机，并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和出路。
训练步骤：1.各人自写文章;2.教师挑出几篇典型的，由习作者上台宣读;3.先分小组评议，然后选代表在班上发言。
教师解说：本来，这次到小岛上来探险旅游的人都是无辜的(至于此前的表现无法论定)，但这个材料创设出一种特殊环境，要同学做出让其中四个人逃生的抉择，由于各人考虑问题的出发点不同，选择也就大有差异。(徐徐语文坊制作)当然，这些选择的正确与否是难以定论的，也无须定论的，关键是要讲出令人信服的理由。同学们要善于多角度、全方位地思考问题。
选择及理由简介如下：
(1)“仁义说”(寡妇、酋长妻、失业者、离婚男);如果他们能逃生，那么他们的十个孩子和几个亲属可免遭厄运，这是大仁大义。
(2)“性别说”(寡妇、酋长妻、歌星、离婚男)：世上只有妈妈好，女士应该优先。离婚男虽然是男的，但他又当爹来又当妈。
(3)“价值说”(细菌学家、法官、歌星、寡妇)：前三者都是人才，可以发挥更大的作用，寡妇独自扶养三个不到7岁的孩子，活得有价值。
(4)“权力说”(副总统、法官、酋长、细菌学家)：他们如能逃生，将可以运用权力救助遇难者的家属，并保证社会安定，科学发展。
(5)“效益说”(寡妇、酋长妻、失业者、离婚男)：虽然与“仁义说”选择的逃生者一样，但理由不同，他们四人如能逃生，则可最大限度地使他们及其亲属(一共十五人)获益，这是十人中的最佳选择。
此外，还有些按几种标准作出的混合选择，不过，绝大部分学生选择让寡妇活下来。但据说，美国的大学生大都觉得她应该死去，因为她活着是受罪;他们选择歌星活下来，可以使更多的人活得愉快，这反映了东西方文化的差异。
语文学习方法总结
预习和复习：不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲，能够很快的跟上老师的脚步，课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固，防止遗忘。
多读多写：说实话，学习语文没有什么技巧可言，它跟数学不同，数学我们需要动脑子，但是语文就没有那么费劲了，记住了就能回答的上，记不住就回答不上，就这么简单，因此多读多写是学好语文的必经之路，俗话说的好，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。
现代文：说白了也就是白话文，是把平时我们的生活的点滴巧妙的组合在一起，从而形成了一片文章。对于现代文，我们理解它应该没有问题，关键就是它在考试中的应用，现代文的题目一般都是给你一篇文章，叫你分析结构，鉴赏人物和探究主题。翻来倒去也是这几点，因此学会分析进而描述出来成为我们首要的任务，当然这种功夫不是我们一朝一夕可以练成的，我们需要通过多加练习才能做到。
文言文：对于文言文的学习，首先我们需要进行词语的积累，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同，通假字现象，以及一些常用句式，这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。
古诗词：古诗词在现代考试中的比重是越来越重了，因此对于古诗词的学习我们不能放松，其实古诗词的考试也分为课内和课外，课内的没什么好说的，自然是死记硬背了，课外的需要我们多多涉猎相关知识，当然跟文言文一样，很多东西都是一理通百理明的，实在不明白的话可以参考个别词语在其他诗词中的含义。
作文：在考试中所占的比重不用小编说了吧，对于如何写好作文，百度一下应该会出来很多相关内容，具体方法小编就不在阐述了，但是有一点要说明的是，作文的书写不但在词汇量的积累，最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来，合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。
课外知识：如果你只是想要及格的话，学习好课内的知识就足够了，但是你想要学的好的话，仅仅是课内知识还是远远不够的，我们需要补充大量的课外知识，当然，考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识，因此我们只能以量取胜。
考后总结：考试是对我们一个阶段学习的总结，也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后，进行一番总结是必要的，这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处，以便及时的更正不足，具体的总结方法可以参考小编的考后总结经验。
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