心中的那盏明灯作文最新版
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的心中的那盏明灯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心中的那盏明灯六年级作文篇1
爱是我心中的明灯，激励我进步，激励我成长……
茶香四溢
或许，是我在“题海”里泡的有些久，大脑反应不过来，稍微有些浮肿。闭上眼，休息会，一睁眼，仿佛如梦初醒，眼前只有些陌生的单词，刚刚才熟悉，现在似乎越离越远，它们如同脱胎换骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我这记忆力，怎么这么差!这时，一股四溢的茶香扑鼻而来，妈妈走到我身旁，拍拍我的肩膀，递给我一杯茶。我一仰头，茶就入肚，仿佛又有动力前进。爱，是我心中的明灯。
化繁为简
难题如魔爪般缠绕在我心头，脑海中一片空白。就这时，和蔼可亲的爸爸走进我的房间，询问我不解之处。再“扫描”下题目，只见他会心一笑，耐心为我讲解。开始时，我听得朦朦胧胧，一知半解，心想，又要给爸爸添麻烦了。我努力地认真听，尽量做出明白的样子。轮到自己发挥时，爸爸见我不知所措的样子，又不厌其烦地为我讲解起来，我心中一股暖流直涌我心头。爱，是我心中的明灯。
河旁灿紫
我与奶奶在午后，散步到公园里的小河边。那午后的太阳，可真是烈日当空，晒得我口干舌燥，看见对面那葡萄架上一串串晶莹透亮的葡萄更是抵挡不住诱惑，不见“望梅止渴”的功效，我对奶奶说：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶这就去给你买。”奶奶爽快地回答。过了许久，只见奶奶汗流浃背，气喘吁吁，手提一串硕大的葡萄，我不禁眼眶湿润。爱，是我心中的明灯。
正因为有这明灯在，我的成长道路上才如此丰富，好好珍惜这盏明灯吧!
心中的那盏明灯六年级作文篇2
节俭是一盏明灯，它照亮着我人生的路，引领着我在人生路上越走越远……
古人云：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约一直是中华民族的家风家教。东晋陶渊明便是如此。有一次他们造完战船，剩下竹子屑与木屑，陶侃便把这些收集起来，堆放在家中，家人嘲讽他，邻里笑话他，他都不以为然。直到一次大雪，路面很滑，许多行人因此摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出来，铺散在地面上，行人就不易滑倒了，人们这才明白了这个用处，夸赞陶侃节俭。
然而古人崇尚的勤俭节约，到了现在，却渐渐泯灭。现在的绝大部分年轻人，为了寻求阔气、“大方”、体面或刺激，经常大手大脚花钱，奢靡浪费，经常为在同学面前显得比较体面、不寒酸，早早地花光了自己的零花钱、生活费，去且要父母的血汗钱。记得明朝开国皇帝朱元璋，他曾是中国反腐节俭最严厉的皇帝之一。当时明朝初期，官员们十分腐败，百姓十分生气。朱元璋知道了，便趁着马皇后生辰，摆上了两菜一汤，让文武百官震惊了，他们平时吃惯了山珍海味，而皇后生辰竟摆如此宴席，实是不可思议，朱元璋便趁机颁布了一条法律规定——“四菜一汤”。
与朱元璋正好相反的是现在的宴席。有一条宣传广告，广告中是一家餐厅，第一张桌子上两位朋友在吃饭，大鱼大肉摆满桌子，两人举杯互饮，第二张桌子上则是一对父子，孩子看到满桌蔬菜便开始发牢骚，爸爸只好叫来了服务员……
勤俭节约为中华美德，节俭是我心中的明灯，节俭伴我成长，我们不应让美德泯灭，应让它永驻长青。
心中的那盏明灯六年级作文篇3
面对抉择，总有一盏明灯，指引我前进。它那飘忽不定但却一直发亮的烛火使我看到希望，它绽放出的光彩使我永远前进。
记起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看着外边雷电交加，自己早已全身湿透，我坐在台阶上，心里正盘算着该怎样回家，突然，我看见一个店员朝我走来，我心下一沉：该不会是要赶我走吧?没等她走近，我就向她恳求道：“让我在这等雨停，雨停了我就走。”只见她走进我，明亮的眸子里满眼笑意，手里握着一把伞，对我说：“这把伞给你，雨这么大，怕是一时半会儿停不了，你撑伞回家吧。”我感动地接过雨伞，连声对她说谢谢，便跑进雨幕中。
回到家，我仔细地看了看伞，这一看，就被它迷住了：粉红色的伞柄，紫色的伞身，还印着些小碎花，中间还有一些漂亮的花纹。伞柄伞身没有一丝污渍，想必主人很爱这把伞。我忽然产生了一丝邪念：何不把伞占为己有呢?反正那个女店员也找不到我。于是，这把伞，就永远被留在了我家。
许多天后，我又经过了那家店，听见店员们在窃窃私语：“知道吗?兰被开除了!”“怎么回事?”“听说那把伞不是她的，是另外一个人的，那个人投诉到老板那儿，所以就把她开除了。”“天哪，真可怜。”听到这些话，我犹如五雷轰顶，我以飞一般的速度跑回家，拿起了那把伞，那些漂亮的纹路仿佛在四处游走，组成一张狰狞的大嘴，在对我低语：“你害了她，你害了她。”我连忙拿起伞跑到店门口，趁她们不注意时放在了门口。我不敢面对她们，也不敢坦白。我到现在才明白我犯下的错误是多么严重。
每当我与抉择时，心中那盏明灯总能带我选择正确的方向。
心中的那盏明灯六年级作文篇4
“星星之火，可以燎原。”一点的星火，在我心中伸展身姿，欢快跳跃，火星逐渐越来越多，凝聚成一团火焰，照亮了我心中的道路。
一团火焰，就是这么一团朴实无华的火焰，燃起了我的满腔热血，让我拥有了毫不退缩的决心。那盏明灯，那团火焰，耀眼得竟能令任何神灵畏惧。
记得那是一次必输无疑的仗。军训最后一天的下午，我们举行了拔河比赛，教官专挑大个儿的比赛，导致能人异士极度不满，民心大失。徒有其表的队伍，遭到了我们群众的怀疑。可他们仍顶住压力，殊死一搏。前几场，不知是不是教练的安排，竟异常的顺利。可好景不长，我们这支“老弱病残”遇上了一匹黑马——四班。开始比赛，我们队里唯一的两个力量担当——小胡、小黄，刚开始就拼尽了全力。绳子缠在身上，如同巨灵神附体，额头青筋暴起，面色通红，用力往后拉扯，似乎想缩小些差距。可谁知对方等待我方发力完后，使出了隐藏的实力。我们队连拉带拽被扯了过去。“绝对没有希望了。”我暗自叹气道，“这种差距除非奇迹降临，否则绝对没有希望了。”
这就是我们的下场?被敌人击溃失败?不!我们向来是不撞南墙不回头，不能在这里停下，哪怕无法前行。我挥舞着手臂，用尽全身所有力量，大喊着：“星星之火，可以燎原。”众人仿佛被唤醒般也加入了鼓励大军中。局面一点点的反转，最后竟赢得了胜利。全队人欢呼大叫，庆祝着奇迹的诞生。就在那一刻，一点点火星印在我们的心中。我们坚信“星火可燎原”，奇迹无法出现，便创造奇迹!
一点星火，却能烧遍草原。即使失败也要做到那永不放手的倔强。有时候一盏明灯往往是那一点点的星火。
心中的那盏明灯六年级作文篇5
明灯，在黑暗中为人们指明方向;而心中的明灯，则在人们迷茫的时候给人鼓励，催人奋进。
我心中的那盏明灯，就是书籍。
小时候，我是一个喜爱读书的孩子，总缠着大人给我讲故事，还经常抱着书而废寝忘食。听姥爷说，不到三岁的时候，对《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等童话故事，我就耳熟能详了，经常受到大人们的交口称赞。现在听姥爷津津乐道，我也感到十分自豪呢!
我心中的那盏明灯，它可以带给我自豪。
还记得，小学四年级的时候，学校组织学生参加局里的课外知识比赛，我和同年级的几个同学被选拔参赛。这不仅是代表班级，更是代表学校的荣誉!从那以后，我便开始读了更多的书，为了给自己、班级、老师和学校争光，比赛前一天，又把我看过的书温习了一遍。经过一周的备战，感觉自己的知识又增长了许多，竞赛中，凭借着书籍带给我的知识、经验和信心，我便胸有成竹地答完了试卷，并获得了局一等奖。
我心中的那盏明灯，给我知识，给我经验，给我成功，也给我喜悦。
记得五年级时，是我的一段低谷时期。那时突然换了新的数学老师，由于不太适应新老师的授课方式，加上自己的粗心、马虎，成绩一落千丈。那时的我心里郁闷、难受。于是我把注意力转向了书的海洋，书籍告诉我：忧愁于事无补，不如早点接受现实，适应现实。于是我便不再忧愁，而是改变心态，学会适应。终于，一段时间后，我适应了老师的讲课方式，很快就迎头赶上了。
我心中的明灯，能在我低谷的时期，为我指点迷津。
现在，我仍然喜爱读书，徜徉在唐诗宋词的怀抱，感受古代王朝的兴盛与衰败;品味《上下五千年》，浏览中华文明古国的悠久历史;阅读《名人传》，感受榜样的力量。
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