二年级语文上册第二单元生字表带组词

二年级语文上册第二单元生字表带组词部编版

在语文的学习过程中,预习是一项重要环节。那么你知道关于二年级语文上册的知识点有哪些吗?以下是小编准备的一些二年级语文上册第二单元生字表带组词，仅供参考。

二年级语文上册第二单元生字表带组词

1 场景歌

yuán 园(花园)(园林)(满园春色)

kǒng 孔(孔雀)(孔子)(千疮百孔)(鼻孔朝天)

qiáo 桥(桥洞)(拱桥)(过河拆桥)(再别康桥)

qún 群(群众)(人群)(害群之马)(鹤立鸡群)

duì 队(队伍)(乐队)(成群结队)(少先队员)

qí 旗(红旗)(旗帜)(旗鼓相当)(旗开得胜)

tóng 铜(铜号)(铜钱)(铁齿铜牙)(破铜烂铁)

hào 号(口号)(问号)(号码)(发号施令)

lǐng 领(领导)(领先)(心领神会)(独领风骚)

jīn 巾(毛巾)(围巾)(巾帼英雄)(巾帼须眉)

春色满园：春暖花开的季节即将来临，那春色满园的美妙景色实在令人陶醉。

旗开得胜：就要考试了，祝大家旗开得胜马到成功!

2 树之歌

yáng 杨(杨树)(杨桃)(杨枝)

zhuàng 壮(强壮)(壮士)(豪言壮语)(少壮不努力，老大徒伤悲)

tóng 桐(梧桐)(桐叶)(破桐之叶)

fēng 枫(枫叶)(枫树)(江枫渔火)(枫林如火)

sōng 松(松鼠)((放松)(轻松自如)(毫不松懈)

bǎi 柏(松柏)(柏叶)

mián 棉(棉花)(棉被)(棉衣)

shān 杉(红杉)(杉木)(银杉)

huà 化(化学)(文化)(千变万化)(出神入化)

guì 桂(月桂)(桂花)(桂林山水甲天下)

轻松自如：我一下就把哑铃举过了头，显得很轻松自如。

出神入化：只见他提起笔，才几笔就出神入化地画出一匹马。

十年树木，百年树人。(从小树到苍天大树，需要十年时间，而培养一个人才，则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。)

树高百尺，叶落归根。(树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。)

树无根不长，人无志不立。(人要立志，没有志向的人是不会成功的)

3 拍手歌

gē 歌(歌曲)(歌手)(四面楚歌)(载歌载舞)

cóng 丛(丛林)(花丛)(万象丛生)(密密丛丛)

shēn 深(深浅)(深情)(深入人心)(深不可测)

chù 处(到处)(处理)(过人之处)(一无是处)

liù 六(六个)(六天)(五颜六色)(三头六臂)

xióng 熊(狗熊)(熊猫)(虎背熊腰)(熊心豹胆)

māo 猫(花猫)(猫眼)(照猫画虎)(猫哭耗子)

jiǔ 九(九个)(九死一生)(九牛一毛)(九牛二虎)

péng 朋(朋友)(亲朋好友)(狐朋狗友)(呼朋唤友)

yǒu 友(友情)(友爱)(良师益友)(同窗好友)

深入人心：党的改革开放政策深入人心,我国人民十分拥护。

良师益友：在人生的旅途中，我遇到了很多良师益友。

载歌载舞：大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。

4 田家四季歌

jì 季(季节)(春季)(四季如春)(花季少女)

chuī 吹(吹打)(吹风)(风吹雨打)(自吹自擂)

féi 肥(肥胖)(施肥)(肥头大耳)(挑精拣肥)

nóng 农(农民)(农村)(农田)

máng 忙(急忙)(连忙)(手忙脚乱)(百忙之中)

guī 归(回归)(归还)(早出晚归)(同归于尽)

dài 戴(爱戴)(穿戴)(不共戴天)(张冠李戴)

xīn 辛(辛苦)(辛勤)(含辛茹苦)(历经艰辛)

kǔ 苦(苦难)(苦学)(同甘共苦)(用心良苦)

nián 年(新年)(年纪)(年少有为)(度日如年)

四季如春：大理四季如春，景色宜人，是旅游观光的好地方。

含辛茹苦：老师含辛茹苦地教育我们，我们不能忘记恩师。

自吹自擂：有些广告自吹自擂，令人半信半疑。

同甘共苦：干部必须与群众同甘共苦，才能取得群众的信任和支持。

第二单元 知识要点

识字 ①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

(1)田字格里的生字及组词：

园(花园、公园)孔(针孔、孔洞)

桥(石桥、小桥)群(群众、一群)

队(队员、队长)旗(红旗、国旗)

铜(铜钱、青铜)号(口号、号子)

领(带领、衣领)巾(毛巾、纸巾)

②树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

(1)读一读，记一记：

泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果

(2)读一读，想想下面几句话的意思。

◇ 十年树木，百年树人 。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇ 树高百尺，叶落归根 。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇ 树无根不长，人无志不立 。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

(3)田字格里的生字及组词：

杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)

松(松树松柏)柏(柏树松柏)棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)

化(变化化石)桂(桂花桂林)

③拍手歌

你拍一，我拍一，动物世界很好奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(2)田字格里的生字及组词：

歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)

深(深浅深情)处(到处处处)

六(六个六人)熊(熊猫狗熊)

猫(花猫小猫)九(九人九人)

朋(朋友亲朋)友(友好友情)

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

(1)读一读，记一记：

播种 积肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷

(2)田字格里的生字及组词：

季(四季季节)吹(吹气吹风)肥(化肥肥料)农(农民农场)

事(事情好事)忙(连忙急忙)归(回归归来)辛(辛苦辛劳)

苦(辛苦吃苦)年(万年少年)

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹( )糸( ) ( )酉( )

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡(9)紫(6)笨(5)酸(7)

◎用部首查字法，查查下面的字。

【日积月累】

己所不欲，勿施于人

参考：出处《论语》，释义：自己不愿意承受的事也不要强加到别人身上。

与朋友交，言而有信

出处《论语》，释义：同朋友交往时要讲究诚信

不以规矩，不能成方圆

出处《孟子》，释义：比喻做事要遵循一定的规则。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

二年级语文上册教案 

【教学目标】

1、认识“钟、零”等9个生字。会写“欠、元”等8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。

【教学重点】

识字、写字。

【教学难点】

真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。

【用具准备】

多媒体课件。

【教学设想】

本课讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，它只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课，带来了深深的后悔和宝贵的教训。我打算课前先让学生做实验调查，看看一分钟自己心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让学生感受一分钟究竟有多长，一分钟能干多少事。再通过学生自读自悟，体会元元当时的心情，揣摩元元的心理。在理解、感悟的基础上，谈谈“你觉得一分钟重要吗?”课后布置学生收集有关珍惜时间的名言警句，加深印象。

【教学过程】

第一课时

一、汇报试验结果

指名说说课前作小试验的结果。

二、一分钟记字游戏

1、课件出示本课生字词：

闹钟丁零哈欠迟到决定后悔叹气

2、学生看课件，给一分钟的时间快速记生字。

3、指名学生介绍，一分钟自己记住了多少个字，是怎样记住的。

4、重复作记字游戏，在游戏中认记生字。

三、初读课文，整体感知

1、自由读课文，把课文读通顺。

2、同桌合作轮读课文，互相纠正错误。

3、集体读课文，要求读正确，读流利。

4、默读课文，想一想：这个故事讲了一件什么事?

四、深入感悟，明白道理

1、集体讨论：

⑴读完课文，你感受最深的是什么?

⑵课文的哪些句子具体写了元元非常后悔?

⑶元元开始是怎样想的?找出来读一读。

2、课件出示重点句子：

⑴再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

⑵他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

⑶他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

⑷他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

⑸元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

⑹元元非常后悔。

3、指导朗读，体会、感悟：

⑴读后说说，体会到什么。

⑵边读边体会。

⑶同桌练习朗读。

⑷读的好的同学教读。

⑸四人小组比赛读。

4、再读课文，想一想，为什么元元迟到了20分钟?

五、拓展活动

搜集珍惜时间的名言警句，记一记，读一读。

第二课时

一、巩固生字

1、课件出示生字词，学生认读。

2、小组内开火车认读生字词。

3、“找朋友”的游戏。

二、组字组词练习

1、课件出示课后“找找说说”。

2、读读学习小伙伴的话，引发思考。

3、学生自己组合新字。

4、小组互相交流。

5、集体交流，看那个小组组的多、全。

三、学写生字

1、认读生字：

课件出示要求书写的8个生字：

欠元包钟叹哈迟闹

谁能把生字读下来?

2、集体观察，找出重点。

3、重点指导：叹哈闹迟

4、教师范写，学生观察，书空练习。

5、学生在书上描红练习，教师巡视指导。

四、拓展活动

展示自己收集的珍惜时间的名言警句，说说自己的体会。

五、续编故事《元元的明天》

【教学后记】

本课由于贴近儿童生活，因此学生学习时较感兴趣。通过实验，朗读课文，体会感悟，学生对珍惜时间有了进一步的认识。组字游戏，学生参与积极性高，在组内讨论热烈，找得很全面。有些同学搜集的名言警句很好，并能谈出自己的体会。写字教学采用重点指导和自学相结合的方法，突出重点，帮助学生记忆较难的字和易出错的字。