部编版三年级语文上册第二单元生字表组词

部编版三年级语文上册第二单元生字表组词（带拼音）

小学语文是语文的基础。那么三年级语文上册出现过哪些生字和知识点需要我们掌握的呢?以下是小编准备的一些部编版三年级语文上册第二单元生字表组词，仅供参考。

三年级语文上册第二单元生字表组词

4、古诗三首

寒(hán) 寒冷 寒冬 心寒

径(jìng)小径 捷径 曲径

斜(xié) 斜坡 倾斜 斜视

霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜

赠(zèng) 赠送 赠品 赠言

刘(liú)刘海 盖(gai) 瓶盖 井盖 盖子

菊(jú) 菊花 雏菊 菊坛

残(cán)残疾 摧残 残阳

君(jūn)君王 君主 君子

橙(chéng)橙子 橙黄 橙汁

送(sòng)送别 送礼 送行

挑(tiāo)挑担 挑水 挑刺

5、铺满金色巴掌的水泥道

铺(pù) 床铺 卧铺 铺位

泥(ní)泥土 泥泞 泥巴

晶(jīng)水晶 晶体 晶莹

紧(jǐn)紧张 抓紧 紧急

院(yuàn)医院 院子 院士

印(yìn)脚印 打印 印刷

排(pái) 排队 排练 彩排

列(liè)列队 列表 列举

规(guī) 圆规 规定 规则

则(zé)法则 准则 规矩

乱(luàn)平乱 乱套 脏乱

棕(zōng)棕树 棕色 棕熊

迟(chí)迟到 迟早 迟钝

多音字 铺( ) ( )

6、秋天的雨

盒(hé)盒子 纸盒 药盒

颜(yán)颜色 容颜 颜料

料(liào)染料 材料 布料

票(piào)车票 发票 票友

飘(piāo)飘扬 飘动 飘摇

争(zhēng)争斗 争取 争执

仙(xiān)仙女 仙境 神仙

淡(dàn)淡然 淡定 淡雅

闻(wén)耳闻 听闻 新闻

梨(lí)梨花 梨树 梨子

勾(gōu)勾画 勾引 勾当

曲(qǔ)曲调 曲子 戏曲

丰(fēng)丰收 丰富 丰满

小学语文知识点之词语

关联词

关联句分为8种类型：

1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

5、转折句。后一个分句与前一个分句的.意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6、因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

近义词

哀愁——哀伤哀求——恳求

爱好——喜好爱护——保护

爱惜——珍惜爱戴——拥戴

爱慕——羡慕安定——稳定

安静——宁静安慰——欣慰

安详——慈祥昂贵——珍贵

遨游——漫游翱翔——飞翔

傲慢——骄傲懊恼——烦恼

懊悔——后悔奥秘——奥妙

把握——掌握霸占——强占

摆设——陈设摆脱——解脱

败坏——破坏拜访——访问

榜样——模范表率——典范

包庇——袒护宝贵——珍贵

保持——维持保存——保留

保护——保卫保重——珍重

抱怨——埋怨暴露——显露

暴躁——急躁卑鄙——卑劣

卑贱——卑微悲哀——悲伤

悲凉——凄凉背叛——叛变

奔波——奔走奔放——豪放

奔驰——奔跑本质——实质

笨重——沉重逼迫——轻视

逼真——真切鄙视——轻视

闭塞——堵塞边境——边疆

变革——变更辩护——辩解

辨别——辩认别致——新颖

波动——动摇博得——获得

猜测——猜度猜疑——怀疑

才干——才华残暴——残酷

残破——残缺差别——差异

诧异——惊异崇拜——崇敬

崇高——高尚宠爱——溺爱

创造——发明慈爱——慈祥

聪慧——聪明粗暴——粗鲁

打搅——打扰担心——担忧

带领——率领淡薄——淡漠

胆略——胆识低沉——低落

凋谢——凋落短促——短暂

断定——判定对付——应付

躲避——躲藏恶果——后果

发挥——发扬烦躁——焦躁

繁荣——繁华繁重——繁忙

反义词

大──小多──少上──下左──右

前──后冷──热高──低进──退

黑──白天──地男──女里──外

死──活公──私快──慢矛──盾

宽──窄强──弱轻──重缓──急

松──紧好──坏美──丑善──恶

是──非闲──忙来──去分──合

存──亡动──静浓──淡偏──正

饥──饱爱──恨升──降开──关

始──终胖──瘦迎──送盈──亏

真──假虚──实有──无雅──俗

是──否稀──密粗──细东──西

巧──拙恩──怨新──旧正──邪

通──堵止──行古──今张──弛

曲──直亮──暗亲──疏收──放

输──赢逆──顺苦──甜忠──奸

纵──横得──失南──北薄──厚

哭──笑文──武推──拉问──答

主──仆买──卖深──浅聚──散

干──湿彼──此生──熟单──双

盛──衰胜──败加──减软──硬

阴──阳顺──逆反──正祸──福

信──疑错──对藏──露老──少

断──续钝──锐浓──淡雌──雄

醒──睡止──行咸──淡正──歪

名副其实──名不副实雪中送炭──雪上加霜

歪歪斜斜──端端正正风平浪静──狂风恶浪

迷迷糊糊──清清楚楚全神贯注──心不在焉

断断续续──连续不断赏心悦目──触目惊心

一丝不苟──粗心大意力倦神疲──精力充沛

万马奔腾──无声无息暖暖和和──冷冷清清

吞吞吐吐──干干脆脆毫不犹豫──犹豫不决

别具一格──普普通通熙熙攘攘──冷冷清清

心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷

一朝一夕──日久天长悔过自新──执迷不悟

群策群力──孤掌难鸣废寝忘食──饱食终日

沸沸扬扬──鸦雀无声翻来覆去──简单明了

吵吵嚷嚷──冷冷清清唇枪舌剑──心平气和

粗制滥造──精雕细刻安居乐业──颠沛流离

正常──异常非凡──平凡特别──一般

扫兴──高兴轻蔑──敬重开心──苦闷

寻常──异常违背──遵循怀疑──相信

强盛──衰败尊重──侮辱激烈──平静

三年级语文主要知识点

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

《读不完的大书》

1、书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。

2、书是大海，他给我带来了遨游的快乐;书是梯子，他给我带来了攀登的路径。

3、读书能让我的眼界开阔，读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题，读书能让我丰富自己的课余生活。

4、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

5、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

6、书籍是人类精神的粮食，是人类忠实的伙伴，是人类进步的阶梯;书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园;书籍是沙漠的甘泉，是沧海的灯塔，是哺婴儿饥的乳汁，是智慧的长明灯。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

7、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

8、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

9、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书能让人的眼界开阔，读书能让人容易的处理生活中遇到的问题，读书能让人丰富自己的课余生活。读书，使人目光变得远大，能够志存高远。读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

10、书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

11、书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;书是芳香浓郁的'咖啡，让人温馨浪漫;书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺;书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽;书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩;书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。书是精彩的动画，让人乐在其中。书是美妙的画卷，让人大饱眼福。书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。

12、读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。读书，使人思维活跃，聪疑智慧。读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学多识，学富五车。读书，使人无忧无虑，回味无穷。读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

13、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

14、读书能让我的眼界开阔;读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题;读书能让我丰富自己的课余生活。

15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

16、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”