五年级下册语文期末试卷及答案免费
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在期末考试来临的时候,小学五年级阶段的语文考试,你做对了试卷上的哪些题目了呢?以下是小编准备的一些五年级下册语文期末试卷及答案免费，仅供参考。
五年级下册语文期末试卷
一、看拼音，写词语。(4分)
jun qiao bao lan you jing wan yan
( ) ( ) ( ) ( )
tuan ji pan ni ji chi long zhao
( ) ( ) ( ) ( )
一、俊俏 饱览 幽静 蜿蜒
湍急 叛逆 急驰 笼罩
二、组词。(7分)
址( ) 暇( ) 恋( ) 躁( )
趾( ) 瑕( ) 峦( ) 燥( )
三、查字典。(4分)
1。诡：查( )部首( )画;
乾：查( )部首( )画;
屑：查( )部首( )画;
幽：查( )部首( )画。
2。蟀：查( )字母( )音节;
秸：查( )字母( )音节;
钧：查( )字母( )音节;
溃：查( )字母( )音节。
四、解释句子中加黑词语的意思。(8分)
1。我们要把这颠倒的乾坤扭转
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2。春风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
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3。我的眼睛真是应接不暇。
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4。蟋蟀和别的昆虫不同，不肯随遇而安。
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五、把下面的每组词按照一定的顺序进行排列。(4分)
1。水稻 蝗虫 蛇 青蛙
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2。迎春花 蜡梅花 荷花 菊花
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3。飞机 客机 运输工具 波音客机
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4。太阳系 地球 银河系 中国
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六、缩句(8分)
1。红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
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2。圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。
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3。缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。
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4。巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。
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七、综合改错。(5分)
王老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素，他对同学们和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就能耐心地教育。有一次，我经常看见她疼得满头大汗，可她仍然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。
八、调整下列排列错乱的句子，在( )里写上序号。(5分)
( )现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上面写着寄信人要说的话。
( )从信件的形式看。
( )对方收到信后，只要放在录音机或录相机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人的相貌。
( )未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录相带上，然后传到对方。
( )这比见字不见人的邮政通信方式要先进多了。
九、将正确答案的序号写在括号里。(4分)
1。《飞夺泸定桥》一课，红军能夺下泸定桥的关键原因是：()
(1)沿路击溃了好几股阻击的敌人。
(2)在党的正确领导指挥下，红军战士排除万难抢在敌人援军之前到达泸定桥，与敌人英勇顽强的战斗。
(3)守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
2。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句中，后一个“鸟的天堂”是指：()
(1)大榕树。
(2)封建传说中所指的极乐世界。
(3)鸟儿们愉快生活的乐园。
3。《大理石街》一课的中心思想是：( )
(1)赞扬了石匠们为人类默默无私地奉献汗水和智慧的崇高品质。
(2)说明“美”是人在劳动中创造出来的道理。
(3)赞美了云南大理是个物产丰富的好地方。
4。“天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火”一句中最能突出火烧云的动态的词是：()
(1)烧。
(2)红通通。
(3)着了火。
十、阅读课文里的片断，完成练习。(6分)
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
1。用“~~~划出那幅画的内容。(1分)
2。“……因为我需要它。”这里的“它”是指：______(2分)
3。多年来，我为什么一直把这幅画挂在我的书桌前呢? _______________________(3分)
十一、阅读文章，完成后面的练习。(15分)
台湾神游
1 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
2 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。
4 我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了的海港——基隆。这里，拥有多种矿产资源和水产资源。看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛!”
5 “喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量!
6 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1。联系课文，理解词语。(4分)
(1)慕名：_______________________________________
(2)陶醉：________________________________________
(3)名不虚传：______________________________________
(4)神游：________________________________________
2。概括第三、四自然段的大意。(4分)
3。课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的，另一个破折号表示_______________________。(1分)
4。“我”为什么会神游台湾呢?(2分)
_________________________________________________
5。从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6。这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(2分)
____________________________________________________
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十二、作文(30分)
题目：想起这件事，我真后悔!
要求：选材要真实，事情的经过要写具体。
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五年级下册语文期末试卷答案
一、俊俏 饱览 幽静 蜿蜒
湍急 叛逆 急驰 笼罩
二、参考：地址 闲暇 留恋 急躁
脚趾 洁白无瑕 山峦 干燥
缝补 干净 折尺
缝隙 干活 折了
三、1。(讠)(6)(十)(9)
(尸)(7)(山)(6)
2。(S)(shuai)(J)(jiu) (J)(jun)(K)(kui)
四、1。象征天地、阴阳等，本课指当时的局面。
2。(微风)掠过;拂拭。
3。接待应付不过来。
4。能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
五、1。蛇 青蛙 蝗虫 水稻
2。迎春花 荷花 菊花 蜡梅花
3。波音客机 客机 飞机 运输工具
4。中国 地球 银河系 太阳系
六、1。主力奔赴前线。
2。柿子像灯笼。
3。窝打落。
4。金字塔是奇迹。
七、 垦(恳)他(她)既然(即使)就(也)
删去“经常” 疼得前加“头或胃”等 孝(尊) “艰若朴素”后的“，”号改为“。”号
八、(2)(1)(4)(3)(5)
九、1。(2) 2。(3) 3。(2) 4。(1)
十、1。在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
2。指画，更指挑山工向着目标不断登攀的精神。
3。“我”要用挑山工向着目标不断登攀的精神激励自己。
十一、1。(1)仰慕它的名气。
(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
(3)实在很好，不是空有虚名。
(4)不是亲身去游，而是在想象中游历。
2。第三自然段段意：“我”神游台湾岛上世界闻名的游览区——日月潭。
第四自然段段意：台湾西部平原盛产甘蔗、水稻等，海港基隆资源丰富，真是名不虚传的宝岛。
3。一 二 重复连续。
4。“我”想念台湾骨肉亲人，盼望宝岛早日回到祖国的怀抱。
5。台湾是一个美丽富绕的宝岛。
6。盼望海峡两岸的人民早日团聚在一起，祖国一定会统一。
五年级语文学习方法
一、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;
2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效
作业类型：
1、预习作业(根据预习要求完成)
2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。
7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。
六、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。