长沙市中考语文模拟试卷完整版免费

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想要在中考获得语文这门科目的好成绩,一定要多做模拟试卷来查漏补缺。以下是小编准备的一些长沙市中考语文模拟试卷完整版免费，仅供参考。

长沙市中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号;

2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效;

3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示;

4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;

5.答题卡上不准使用涂改液涂改。

考生注意：1.本试卷共27道小题。

2.本学科考试时量150分钟，满分150分。

一、积累与运用(30分)

1.下列各组词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.储蓄(chǔ) 璀璨 恪尽职守(ɡè) 班门弄斧

B.抖擞(sǒu) 粼粼 锲而不舍(qiè) 变本加利

C.晕眩(xuàn) 诀别 气吞斗牛(dǒu) 不可思议

D.猝然(cù) 真谛 奄奄一息(yǎn) 不屑置辨

2.下列加点词语运用不正确的一项是( )(2分)

A.梅溪湖国际新城的建设非常快，几个月的时间，高楼大厦就矗立起来了。

B.长沙岳麓山的风景优美独特，游客到这里无不闲情逸致。

C.湘剧，顾名思义，就是流行于湖南的地方戏。

D.美国政府在台湾问题上的错误言论，只能搬起石头砸自己的脚。

3.下列各句中，有语病的一项是( )(2分)

A.为树立湖南、湖北、江西三省全民阅读先进典型，三省新闻出版局开启“寻找最美读书人”的活动。

B.由于生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书、读好书变成了一件奢侈的事。

C.随着地铁线路的逐步铺开，长沙公交集团也增设了微循环线路，公交线路将延伸到有条件的道路上。

D.园艺师早在年前就精心挑选“迎春”“华春”等适合催花，通过催花技术，使其花期提前到来。

4.依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是( )(2分)

象征是文学创作中一种重要的表达方法。 ， ， ， ，

极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

①使思想更加形象、可感

②委婉、曲折、含蓄地表达出来

③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

④而且化“抽象”为“具体”

A.①③④② B.①④③② C.③④②① D.③②④①

5.下列有关文化常识的表述中，不正确的一项是( )(2分)

A.古代称谓中的号又叫别号、表号，一般用于称呼他人，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种敬称。如：陶潜号“五柳先生”，李白号“青莲居士”，杜甫号“少陵野老”。

B.古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如称陶渊明为“靖节先生”，欧阳修为“欧阳文忠公”，王安石为“王文公”，范仲淹为“范文正公”。

C.社日是农家祭土地神的日子。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。春社在春分前后，秋社在秋分前后。社日这一天，乡邻们在土地庙集会，准备酒肉祭神，然后宴饮。

D.清明节是我国民间传统节日。按农历算在三月上半月，按阳历算则多在每年四月五日或六日。此时天气转暖，风和日丽，“万物至此皆洁齐而清明”，清明节由此得名。

6.综合探究(4分)

阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

有一个人出差频繁，经常买不到有座位的火车票，后来他找到了能在火车上找到座位的方法。

不要认为他与列车员有什么关系，只是他有一个绝招而已。其实这绝招说来也简单，就是从车头到车尾，耐心地一节节找下去。这个人说火车上常常是一些车厢人群拥挤，而一些车厢又稀稀拉拉的几个人，大多数人上车后见连续几节车厢的人都那么多，便主观地认为后面的车厢也如此，既不愿费力气，又怕前进之后连自己现在站的地方也会失去，于是都停步不前，宁愿站着挤在一个车厢里。

7.综合运用(共6分)

某中学各班学生开展以“谨慎交友，结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列活动。

(1)依据例句仿写两句内容相关的话。(2分)

益友像一束阳光，可以驱散我们心灵的阴霾;益友像一面明镜，可以照出我们

人生的足迹; ， ; ， 。

(2)阅读下列表格，写出你的探究结果。(2分)

(3)请你概括自己的择友标准，并且写出一句与之相关的名言。(2分)

8.古诗文默写填空(共5分，每空1分)

(1)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)

(2)无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)

(3) ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白《行路难》中会激励我们奋勇前进的诗句是：

， 。

9.名著阅读(共5分)

(1)下列有关名著的表述中，正确的一项是( )(2分)

A.《格列佛游记》中利立浦特小人国的宫廷游戏有两种：一种是绳上跳舞，另一

种是在棍子上跳来爬去。表演者是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望

得到皇帝宠幸的人。

B.《骆驼祥子》中的祥子给难产而死的虎妞办丧事，无奈卖掉了洋车。经过“三

起三落”的祥子又开始重拾生活的信心，重新做人，是永不言弃精神的典范。

C.《西游记》里的孙悟空本来是一个来历不凡、机智勇敢的石猴，他因在花果山

勇探水帘洞，发现了一个好去处而被众猴拥戴为“美猴王”。

D.苏联作家奥楚蔑洛夫的《钢铁是怎样炼成的》是一部世界名著，主人公保尔·柯

察金身上表现了自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。

(2)阅读下面的文段，完成后面的题目。(3分)

次日，众泼皮商量凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一头猪，来请智深。都在廨宇安排了，请( )居中坐了，两边一带坐定那三二十泼皮饮酒。(  )道：“甚么道理叫你众人们坏钞?”众人道：“我们有福，今日得师傅在这里，与我等众人做主。”(  )大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇地叫，(  )也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”(  )相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫“师傅非凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起?”

上面这段文字选自我国古典小说 的第六回，括号里的人物是 ，文段

的故事可概括为 。

二、阅读(共60分)

(一)古诗文阅读(共24分)

吴松①道中二首(其二)

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。

【注释】①吴松：即吴淞，江名。

10.开头两句描写了什么样的景色?营造了什么样的氛围?(4分)

11.李清照《武陵春》中有“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，本诗中有“孤舟宿何许”。这两处“舟”在情感表达上有何不同?请加以分析。(4分)

郅都

郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。

尝从入上林①，贾姬如厕，野彘②卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏

上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻，奈宗庙太后何!”上还，

彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。

济南瞷氏宗人三百余家，豪猾③，二千石④莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗⑤。居岁余，郡中不拾遗，旁十余郡守畏都如大府。

都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问⑥遗无所受，请寄⑦无所听。常自称曰：“已倍⑧亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”

郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨⑨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

(选自《史记·酷吏列传》)

【注释】①上林：上林苑，地名。②野彘：野猪。③豪猾：豪强不守法度。④二千石：代指太守。⑤栗：战栗，发抖。⑥问：慰问。⑦寄：嘱咐。⑧倍：违背，离开。⑨倨：傲慢。

12.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是( )(2分)

A.尝从入上林 / 未尝识书具(《伤仲永》)

B.上目都 / 皆指目陈胜(《陈涉世家》)

C.不发私书 / 臣之妻私臣(《邹忌讽齐王纳谏》)

D.余皆股栗 / 两股战战(《口技》)

13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )(2分)

例句：列侯宗室见都侧目而视

A.千里马常有，而伯乐不常有(《马说》)

B.未至，道渴而死(《夸父逐日》)

C.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

D.广起，夺而杀尉(《陈涉世家》)

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分，每小题3分)

(1)天下所少宁贾姬等乎?

(2)是时民朴，畏罪自重。

15.从全文来看，郅都是一个怎样的人?郅都劝谏孝景帝的方式和邹忌劝谏齐威王的方式有何不同?(6分)

(二)说明文阅读(共8分)

抑郁，不要藏在笑容背后

①一到秋末初冬，抑郁症进入高发季节。不少名人也摆脱不了抑郁的纠缠。比如很

多人喜爱的影帝——罗宾·威廉姆斯，演了无数次人生导师，却依然开导不了自己。有些时候，患有抑郁症的人们并不是像大多数人所想象的那样看起来就很悲观、萎靡不振、对所有事物都缺乏兴趣，他们只是以“乐观”的这层面具来掩盖着自己，这种现象在最近的心理学学术讨论中，被称为“微笑抑郁”。

②对那些微笑着的抑郁症患者来说，“微笑”的意义已经在根本上发生了变化。当

我们用微笑来隐藏低落的情绪时，它是一种防御机制;不再是一种表达自己内心喜悦的

自然流露，而是逐渐变成了对内心悲伤的掩饰和证明。

微笑型抑郁症危害更大

③微笑型抑郁症患者的共同点是不愿意倾诉、不愿意放弃“尊严”，从而进入恶性循环。他们表面若无其事，面带微笑，甚至给人以开朗、热情的假象，内心深处却常感到压抑与忧愁。很多时候，他们的笑不是发自内心深处，而是出于“工作需要”“面子需要”“礼节需要”“尊严和责任的需要”等。

④“微笑型抑郁症比普通的抑郁症危害更大。”北京回龙观医院院长杨甫德在接受

《科技日报》采访时表示，患者出于面子、责任的需要以微笑示人，心理却积压下负面情绪。当承受的压力大到再也无法承受时，他们的反应也是巨大的，可能会从一个极度自信的人变成一个非常自卑的人，甚至会怀疑自己各方面的能力。尤其是那些看来乐呵呵什么都不在乎的人，其实只是把压力潜伏起来，人们往往忽略其情绪的发泄。

⑤除了微笑型抑郁症外，隐匿性抑郁症还包括嗜睡型抑郁、激越型抑郁、疑病型抑

郁。嗜睡型抑郁表现为嗜睡，开始时睡两三天症状消失，但随着时间的推移症状越来越

明显，睡眠时间越来越长。这种嗜睡其实是潜意识里对现实的逃避。激越型抑郁的显著

特征是容易动怒，其本质仍然是情绪低落，同时反映了患者对现实的不满以及力求摆脱

的心态。疑病型抑郁患者常诉肌肉痛、头痛、背痛、胃痛、心慌、神经衰弱、小便频密

和睡不好等，经过各种检查却没有大的器质性病变。这类患者在不自觉地设法以肉身的

痛苦来代替精神的痛苦，希望借此博取同情与关注。

抑郁症多发生在白领阶层

⑥北京大学第六医院范肖东博士表示，近年来，中国民众心理疾病呈高发态势，我

们已经步入“全民焦虑时代”。一项调查显示，我国职业人群中抑郁和焦虑状况已较为严

重，超过50%的人存在不同程度的抑郁症状。文献显示也印证了专家的说法，在我国，

“微笑型抑郁”多发生在白领阶层，他们很多是机关工作人员、企业管理层或技术人员，

男性要比女性多。有些人错误地认为患抑郁症没面子，出现抑郁的早期症状时会很抵触，

认为只是情绪不好而已。当出现躯体症状，如疼痛、头晕、颈肩痛、失眠、乏力等，又

往往被误诊。

⑦很多白领都有失眠的毛病，大部分人认为这是饮食不规律、劳累所致，不会想到

与抑郁联系起来。其实，睡眠障碍是抑郁症患者的主要症状，有统计显示，77.24%的

抑郁症患者伴有失眠。但他们很多人却被诊断为神经衰弱、神经官能症、植物神经紊乱等。

抑郁患者要学会示弱

⑧范肖东表示，抑郁症患者，首先，要有恰当的自我评价，既不要妄自菲薄，也不

能盲目自大，这样才能做出恰当的自我评价。其次，要培养良好的社会适应能力，与周

围的环境和人和谐相处，千万不要过于敏感、偏激甚至愤世嫉俗。只有这样，才能主动

减少自己面临不良环境、承受打击的几率。另外，要增强自己的心理承受能力，包括逆

境、顺境、得意、失意。有兴趣的还可以看一些心理学方面的书籍，提高对心理健康的

认识，这样不但可以在出现问题时开导自己，还可以帮助别人。

⑨如果你感觉到你的症状已经到了相当严重的程度，可以寻求专业机构和心理治疗

师的帮助，来缓解内心的痛苦。范肖东提醒大家，平时不要积压不良情绪，学会示弱，

学会向信赖的人倾诉，同时坚持运动。运动中的人体会释放一种“快乐因子”内啡肽，

它是人体的自然抗抑郁药物，能让人感到愉悦。但内啡肽只能在人体保存2~3天，因此

一定要长期坚持锻炼，让笑容和快乐发自内心。

(选文有删改)

16.下列说法与原文意思不相符的一项是( )(2分)

A.“微笑抑郁”患者以“乐观”的表象来掩饰自己，成天乐呵呵的看似什么都不在

乎，内心深处却常感到压抑与忧愁。

B.抑郁症患者容易表现出疼痛、头晕、颈肩痛、失眠、乏力等症状，往往被误诊。

C.我国民众超过50%的人存在不同程度的抑郁症状，其中77.24%的抑郁症患者伴

有失眠。

D.抑郁症患者应培养良好的社会适应能力和心理承受能力。

17.下列说法有误的一项是( )(2分)

A.本文的说明对象是“抑郁，不要藏在笑容背后”。

B.文章按照微笑型抑郁症的危害、抑郁症多发人群以及抑郁症患者怎么调理和治疗的顺序进行说明。

C.第⑦段的画线句子中“很多”和“大部分”不能删去，删去后语句表达不符合实情，这体现了说明语言的准确性。

D.第⑤段运用了分类别的方法来说明抑郁症的危害大。

18.根据上文有关知识并结合下面的链接材料，请你分析崔永元父母和憨豆先生这样做的原因。(4分)

【链接材料】央视名嘴崔永元也曾患有抑郁症。当时，崔永元父母经常和他一起回忆小时候的快乐时光，谈论他取得过的辉煌成绩，让他渐渐找回失去的自信。美国的憨豆先生也患有抑郁症，他对夫人说，他要找回自我。于是他进入了美国亚里桑那州的一家心理放松治疗中心。

(三)议论文阅读(共8分)

跟自己比

①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比

权势、比财富等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来;后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。

②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。

那么，我们到底该怎么做呢?在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。

③桓公(桓温)年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：

“你与我相比，如何?”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我自己。”

这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做

“我我亭”。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换

言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。

④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样， a 。

去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间

用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒

退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁

了……

⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现

在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，

那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进;如果不是这样，就要

总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和

收获。从这个意义上说， b 。

⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：

“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样?”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因

为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就

不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

(选文有删改)

19.下列表述与文章内容不相符的一项是( )(2分)

A.本文是针对有些人“动不动就跟别人比，而且无所不比”的现象引发议论的。

B.第④、⑤两段谈了每个人在成长的不同时期，思想、行为等会有差别，不断地

将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长，论证

了“要跟自己比”的观点。

C.文章开头从生活中的常见现象谈起，拉近了作者与读者的心理距离，使文章产

生亲切感、真实感。

D.跟别人比会产生各种各样的不良影响，既然如此，就不要和别人比。

20.下列对文章的分析、理解中，不正确的一项是( )(2分)

A.引用蒋勋先生在一次演讲中提到的事情，目的是为了证明“守住自我”的重要性。

B.第②、③、⑥段是事实论据，第⑤段是道理论据。

C.本文的中心论点是：要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，

胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

D.本文主要运用了举例论证和道理论证的方法，使论证更具体，更有说服力。

21.根据文意，在文中两处空白处填上恰当的句子。(4分)

a.

b.

(四)记叙文阅读(共20分)

永不录用

①已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满着游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到：这次真要挂了。

②班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。”

③他慌了：“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

④父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”

⑤“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

⑥父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说：“爸,别求了,我们走。”

⑦班主任轻蔑地说：“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”

⑧回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。

⑨但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让他插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非,考上大学。”

⑩毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。一天晚上,父亲突然对他说：“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”

他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”

“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说：“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。” 

一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 

转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。 

他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说：“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 

他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。 那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”

父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。 几天后,父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”

父亲连连道谢,班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。 

后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”

父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说：“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。” 

听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。 

火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说：“是的,但是我要先去趟附中。”

(选自《辽宁青年》,有改动)

22.通读全文，将故事的主要情节填写完整。(4分)

沉迷网游，遣返回家→(1) →(2) →考上大学，知道真相→省城上学，先访恩师

23.从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。(6分)

24.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是( )(4分)

A.文中提到父亲“一把鼻涕一把泪地哀求”班主任给孩子一次机会却遭到了班主任的冷漠拒绝，可见班主任是一位冷漠无情的人。

B.文中的父亲“穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼”，作者用外貌描写揭示主人公家中贫困，为后文老师的严厉行为作铺垫。

C.文中写到“听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下”，可见主人公得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。

D.文章结尾写到：“是的，但是我要先去趟附中”，含蓄地表达了主人公没有感恩之心，给读者留下思考和回味的余地。

E.班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃的好老师。

25.你如何看待文中班主任的教育方法?结合本文以及下面的链接材料谈谈你的看法。

(6分)

【链接材料】为人师者，他们的严厉是一种对工作的负责和对学生的爱。在老师的心中，每个学生都是等待雕琢的玉石，而老师的严厉就是用来雕琢的刻刀。每一件玉石在成为旷世名作时，或多或少的都会带有一些细小的瑕疵，而老师的严厉就是剔除瑕疵的最好刻刀。老师的严厉成就了学生的成长，也是他们爱学生的独特方式。

三、写作(共60分)

26.按要求完成微作文。(10分)

学校即将开展“校园溢满书香，好书伴我成长”的读书活动，请你为同学推荐一本你喜欢的书籍。

要求：(1)理由充分，介绍有条理，语言符合要求;

(2)150~200字之间。

27.请在“与 结缘”中的横线上填上适当的词语，并以此为题写一篇文章，不得抄袭。(50分)

要求：(1)文体为记叙文或议论文，不少于600字;

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)卷面整洁，字迹清楚。

中考语文答题技巧

一、词语的比较(选词填空)

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

二、语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

三、问答题型、常规答题术语及技巧

(一)社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

(二)自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。

(三)句子在文章结构上的作用分析：

1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

(四)用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;

2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求做出明确表达的情况。

(五)文段中主人公的判断：

原则：必须依据本文的主题。例如：《孔乙己》孔乙己。

散文(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的我等于作者本人;而小说中的我不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。

(六)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称;

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

(七)根据语境，补写心理活动：

1、必须用第一人称;

2、必须仔细研读具体语境。

(八)根据短文提出的观点补充举例：

1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价

(九)文段中事例的概括：

1、必须包含两个要素：人物+事情;

2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

(十)划分段落、层次，概括段意、层意：

要注意理清文章的.线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表示时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

(十一)提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。