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以未来世界为话题的想象作文

舒洪0分享

以未来世界为话题的想象作文5篇

未来的世界一定会是个拥有奇思妙想,变化莫测,无事不成的世界。下面是小编为你准备的以未来世界为话题的想象作文,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!

以未来世界为话题的想象作文

以未来世界为话题的想象作文篇1

20__年的钟声已经打响,回顾20__年的点点滴滴,真是感慨万千呀!

首先和大家谈一下我的“喜”吧。其实也没有什么重要的事,就是比以前更加成熟了,更加懂事了,也比去年长高多了。但是,期末成绩考得很不理想,只有一门功课达到了理想的成绩,其余的都很不理想,甚至有一门不及格。这其中有很多的因素,但是我没有把这些因素发生的可能性降到最低,所以在新的学期里我要更加努力的学习,为此,我制定了自己的学习新计划。

每天按时起床,然后读半小时的英语和20分钟语文,并且把今天要学习的全部内容提前看一下,把自己懂得的和不懂得用不同的颜色标出来,以便于上课时老师的提问,并且便于和同学的讨论,最后把书包和床铺整理一下,一个早上就不知不觉的过去了。

上课的时候认真听讲,把老师说的重点内容记录下来,方便今后的复习。把自己不懂的问题在课堂上或课后找老师问清楚,要勇于说出自己的见解,勇于提问,善于发现问题,不让任何一个问题从自己身边溜走。课下认真完成老师布置的作业,不懂的或者不会的要随时请教老师或同学,有不同的见解或意见,尽量达成一致,不让任何一个对自己不利的问题溜走。

认真对待家庭作业。虽然家庭作业一般是在晚上完成,但是我们也要认真对待。我们要合理安排和利用晚上的时间,有什么不懂的问题请教父母或长辈,完成作业后可以适当的放松一下,但是我们要保证有充足的睡眠,应为它可以使我们精力充沛的迎接新一天的学习和挑战。

20__已成为历史,在新的一年里,我要更加努力的学习,争取在之一学期么考一个好成绩。

以未来世界为话题的想象作文篇2

我们都曾迷茫过了,不知如何去面对未来的自己,人生,本就是一场与种种困难无休无尽的战斗,一场敌众我寡的战斗。我们不能因为一次一次的失败,而放弃当初那个梦想,停止前进的步伐。古人都为了自己的梦想抱负努力前行,有了广阔的胸襟,博大的情怀。

一直很喜欢海子的那句“以梦为马,莫负韶华。”上次给我们的青春定义,一直奋斗,不负青春。十几岁的我们眼里还有对这世间的不屑一切,还有我们青春特有的狂傲不羁。

我们其实什么也没有,我们现在有的只是年轻,这是我们唯一的资本,这也是成人最想得到却已经失去了资本。因为我们还年轻,所以我们为了未来还可以继续奋斗,还可以拼命,我们的未来还未成定局,我们还可以从头再来,这其实是成人最向往的,他们没有从头再来的机会了,时间不等人。

这世界唯有青春与梦想不可辜负。梦想是明朗的诗,是远方的田野,是我们永远追求的卓越。没有人,愿在年少时,想成为一个普通人,我们都想站在舞台上闪闪发光,都想成为那个所有目光所及的人,成为那个摄影机与聚光灯对准的人。我们的梦想很美,很远大,但是我们只有用尽全力,去追逐梦想,这样,才是青春路上该有的模样,当你满眼都是追求卓越的字眼时,你也没有理由落后了。

“有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”在追求梦想的路上,我们会付出很多东西,时间,汗水,泪滴,鲜血,但是,要记得我们的身后有着我们挚爱的人,我们要为了自己,为了他们去奋斗,用尽全力去拥抱未来。

为什么要奋斗?为什么要努力,为什么要考好高中?因为我们向往的城市,因为我们向往的未来,因为家人的期望。因为我们的尊严与颜面。也许这个答案肤浅,俗,却也是事实。

我们要做自己的超人,超越包括自己的所有人,超越自己的懒惰,困乏,疲惫,然后整装待发去前行,即使这条路上风雨兼程,荆棘布满,即使这条路上崎岖无比,坎坷不平,我们依然砥砺前行。

走风跑马,向阳前行,世间明朗,万物所爱,未来可期。

以未来世界为话题的想象作文篇3

只要你还对未来抱有期望,在未来的某一天你会如愿以偿的。学生时代的我们,不知从什么时候就开始与朋友一起讨论自己想去的大学。憧憬着大学生活,抬头仰望星空,想象着进入大学的我们······

刚进入初中时,还不知学习的重要性,只知道父母叫我们好好读书,以后上个好大学。那时似乎对大学的认识还不太清楚,仅仅想着成为老师眼中的好学生,父母心中的好孩子。就这样我们来到的初三的这趟火车上,老师们开始对我们进行严格的考核,也开始像父母那样唠叨了,说:“上个好高中,将来才能进一所好大学”。这类似的话初三这一年已经听了太多太多,给我们的感觉就是还继续说下去,我们都快要对答如流了。那个时候,只知道很多人都在说着中考,谈这高考。每年的六月讨论的重点都是我们这些毕业生,初中也好,高中也罢,似乎都很难逃离这场“纷争”。这样一场战争,无论怎样,我们都得拼尽全力,开始慢慢知道了中高考的重要性。

踏上高中校门那一刻,仿佛整个世界都焕然一新,离开了熟悉的同学和老师。看来我们又得重新打拼。之前的一切的化为零,唯独你三年所学陪伴着你一起度过。高中第一天,老师让我们重新认识到了高考的残酷性,我们也开始从那只听说从未感受的路上走过,仿佛沿途的风景各不相同。高中那紧张的课程以及接二连三的考试让我们没有闲暇之余去思考和想象着我们的未来,因为我们正在未来的路上努力奔跑着。就这样,我们匆忙的过完了高一。

在这个暑假,大家都在考虑高考完自己该去那所大学,该怎样达成目标。对未来也开始有了规划,再也不是坐着想以后的大学生活,而是用实际行动去兑现所想。真正的搏杀开始了,我们开始全力以赴,朝着自己的梦想努力前行。这一路走来,身旁的风景似乎成了空气,对于我们来说,分数与排名成了我们最美的风景。就像雨后的彩虹,照耀着整片云朵。

高考来临之际,我们没有了慌乱、不安、忐坷。因为这是我们不知从多少年就开始期盼的一天,这一天真正来临之时,我们已经准备充分,时刻准备开始战斗。曾经期盼的未来终于到来,我们有点激动,有点彷徨。曾经的未来,即将成为现在,我们又要开始期盼新的未来,努力向前。未来可期,只要你大步向前,未来终将成为你脚下行走的那条路。

以未来世界为话题的想象作文篇4

岁月回眸,良辰难在;展望未来,旧梦重圆。

时光滴滴答答的流水声,可它却流走了我们那时的天真与幼稚;我们有时负隅反抗,妄图找回那时的自己,而时间好像是你往天空投掷一颗原子弹,天空却如同平静的碧湖荡不出一丝涟漪,时光长河不会断流,更不会枯涸。

驿路策马,一驻足,一回首,驻足的是心殇,回首的是愁绪,但再多的愁绪仍无法阻挡时间一天天流逝,尽管时光吹红了樱桃,绿了芭蕉,可时光却不会在霎那间停止,我们要做的是缅怀过去,立足今日,展望未来。

过去永远静止不动,你的童心无意间流露,你的傻气不经意间散发。那时的自己,一度让现在的自己嘲笑呢?可现在的自己,又是否会被未来的自己所嘲笑呢?我们曾为中考拼搏,汗水曾流湿我们的作业,泪水所记录那时的无助,可我们现在回眸想起挑灯疾书的自己,我们更多的则是欣慰,我们努力拼搏过,所以我们不后悔。可时光这列火车却没有返程,有的是轰鸣汽笛预告着前行的事实,我们可以回首展望,却不足于驻足逗留。

现在时光如箭一样飞逝,我们以过去为镜,检讨自己,而我们现在不断改变曾经犯过的“傻事”。世上有一难题,则是如何将一寸光阴等于一寸金 ,我们面临的还有珍惜时间这一难题,不懂得珍惜,何谈一寸光阴,一寸金,没有方法可以使钟钏为我敲响已过去的钟点。山野小路,斑驳苍白,若成了似有似无的风景,又何谈未来呢?

未来姗姗来迟,大家同样面对明天日升的晨曦,日落夕阳,暮夜四合,伴着夜光归家。有的人每天好像在揭露秘密那样,面对神秘的明天,时钟同样滴滴答答的转动,而时光迎合着时钟的节奏,静静悄悄地流逝,从指尖索绕,那些人愈加欣喜与好奇,而反之,他们机械般的生活,日日以枯燥的心态面对它,结果也恰然相反。

过去静止不动,我们缅怀它,现在如箭一样飞逝,我们珍惜它,未来姗姗来迟,我们爱护它。

让我们回首过去,珍惜现在,爱护未来吧!

以未来世界为话题的想象作文篇5

回首初中,总是充满无尽的回忆,回忆中有酸,有甜,有苦,也有辣。有和同窗嬉闹的欢乐;有和老师探讨的激烈;有挑灯苦读的辛酸,也有离别好友的难过……总之,我的初中可以用四个字概括“精彩人生”!

不错,刚进中专的大门,虽然我们脸上的稚气未脱,却在心智上多了一份思想上的成熟。虽然我们依旧好动,却在表现上多了一份内心的平静,这也许就是初中生和高中生的不同之处吧!经历了中考,经历了无数次的成功与失败,经历了风雨,看见了彩虹,也许彩虹是稍纵即逝的,也许只是白驹过隙,而我却会努力让它定格,成为永恒……

转眼间我入学已经快满一学期,那没有初中的美好,但是也会让我学会坚强。我记得曾经有人对我说过:“进入中专,就等于一只脚进入了社会,就要学会如何保护自己,如何学会人际交往。”现在的我才从初中刚进入中专,,在剩下的两年我会成长,会强大。在初中,班主任对我们讲过:“不管你们以后是考进高中还是中专,你们都会认为在初中的生活是最美好的、最快乐的。”虽然现在的班级、同学都很好,但当我走过初中的地方,看着那曾经的地方,回想着当时的情景,只能笑笑,但心中又有丝丝的伤悲。那时的我们多么的开心,那场景我永远无法忘怀。

但现在的我不能活在回忆中,我要看向未来。

我总喜欢把未来想象得光明灿烂,展望未来就如同在做一个未来世界里的梦。不管现实对我有多么的不利多么地艰苦,不管我现在还处在一种很迷茫很糟糕的境况中,对于未来我依然是以一种乐观的向上的心态去想象。世界是现实的但有了梦想世界才因此而飞速转动起来。展望只能是展望,要将这些梦想变成现实更需要我的实际行动。活在当下,将当下的压力变成实现未来梦想的动力。

回忆过去我发现我以很不成熟的步伐走过了四年的青葱岁月,展望未来我坚信我会比任何时候做得更好。

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