大班亲子科学实验课课案
儿童为什么要学习科学?总而言之,儿童具有天生的好奇心,对日常生活中的现象具有极高的兴趣。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
大班科学教案:奇妙的拱形
设计意图——
薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的,如安全帽、拱桥、拱形屋顶等,但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现,如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理,这是本次活动的一个难点,我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等,通过幼儿自己亲自动手做实验,来感知体会力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象,也许不是所有的幼儿实验都能成功,但如果他们在活动中能仔细观察,喜欢探索,这也是我们活动的一个收获。
活动目标——
1.探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。
2.初步理解拱形面能承受较大力的原理,并了解其在生活中的应用。
3.在操作中能仔细观察、乐于探索。
活动准备——
1.个人操作材料:1/2鸡蛋壳4-5个,削好的铅笔
2.分组操作材料:针筒、卡纸条、书、积木、装水的盆、托盘若干,红色笔一支
3.有关拱形的多媒体图片
活动过程——
一.讲述故事“小鸡出壳”引起幼儿兴趣
二.幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象
1.提问:鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停,你们来评评理,到底是谁先啄破了蛋壳?
什么东西比较像小鸡的尖嘴巴?你们愿意来做个实验吗?
2.幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴,分别戳蛋壳的凹面、凸面。
3.教师、幼儿共同小结:蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。因此蛋壳是鸡妹妹先啄破的。
三.往鸡蛋壳内、壳外做注水实验,明白拱形面能承受较大力的原理。
1.出示针管,演示如何吸水、注水。
2.幼儿做实验。
3.幼儿交流实验的结果。
大班科学教案:水不见了
活动目标:
1.让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。
2.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。
活动准备:
1.教师经验准备:
了解生活中有哪些东西容易吸水,了解幼儿对物品吸水性的理解。
2.幼儿经验准备:
感知水的流动性,在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料,会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水,尽量不洒出来。
3.材料的准备:
每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开一个小口,能灌水但不能看见里面有毛巾)和一个杯子;每组一盆水;实物投影仪一台;海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干;
海绵(实物);积木(实物);布(实物);雪花插片(实物);泡沫(实物);餐巾纸(实物);
活动流程图:以变魔术的形式,引起幼儿探究的兴趣,引导幼儿发现问题(水不见了)并探索原因,实验、操作发现生活中有些东西容易吸水,将实验结果进行交流并用图表的形式表示出来。
活动过程:
一)以变魔术的形式,引起幼儿兴趣。
老师今天要给你们变个魔术,你们想看吗?(想)
1.出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子,将杯子里的水倒进瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗?(结果是将水倒了回来)
2.出示另一个八宝粥瓶子,请幼儿看看两个瓶子是不是一样?(是一样的),再将一杯水倒进另一个瓶子里,请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗?(能)结果水倒不出来了,老师把水变不见了?
大班科学教案:叶子小秘密
一.活动目标
1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验。
3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状。
4.复习6的组合和分解。
二.活动准备
1.绿叶和枯叶。
2.小石臼、塑料碟。
3.图画纸、浆糊。
4.录音机、音乐磁带等。
三.活动过程
1.复习歌曲《会跳舞的叶子》,激起幼儿学习兴趣。
(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》
(2)多可爱的叶子呀!春天到了,你发现树上的叶子有什么变化吗?(有的发出了新芽,有的树叶凋落了)
2.观察、接触各种植物的叶子,发现叶子的不同之处
(1)教师:“上次,我们外出散步时,收集到许多树叶,让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看,比一比,什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。”
(2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。
(3)幼儿讲述自己地记录,分享经验。(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样)
3.仔细观察,了解叶子的各组成部分
(1)我们小朋友观察地真仔细,发现叶子有这么多地不同,那么,你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄)
(2)你喜欢的叶子象什么?
4.实验发现枯叶和绿叶的区别
(1)刚才我们小朋友发现,有的树叶碧绿碧绿的,而有的树叶却是枯黄枯黄的,为什么呢?
(2)幼儿大胆想象,发表意见。
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