早教大班亲子语言教案
语言能促进孩子智能的发展。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
大班语言教学活动：古诗
【活动目的】
1.通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。
2.发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。
3.理解古诗中有关词的含义，如：鸣、青天、泊。
【活动准备】
投影机、有关录音带。
【活动过程】
一、激发幼儿学习兴趣
师：今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友上来选出你最喜爱的一幅放在投影仪上，并试着讲上面有什么?
二、幼儿上来任取一幅画放在投影仪上，启发幼儿讲述
请幼儿按图意的内容试着讲讲画上有什么?教师根据幼儿的讲述不断引导启发。
1.请口语能力差的幼儿讲出画上简单的词语(柳树、小鸟)，能力较强的幼儿讲出连贯的话语，并介绍鸟的名称叫黄鹂。
提问：图上有什么?柳树上长出了什么?小鸟在干什么?(叫、唱歌……)小鸟在什么地方干什么?用一句话把内容讲出来。
2.教师在幼儿充分讲述的基础上加以小结并引出古诗中的一句话。
师：柳树长出了翠绿的新叶，两只黄鹂在枝头欢乐的唱歌，我国古时候的人很聪明，他把这句话变得还要短，仔细听听古人看了这幅画，是用几个字说的?
3.放录音(两个黄鹂鸣翠柳)，后提问：
这句话有几个字?他是怎么说的?鸣、翠柳是什么意思?
用同样的方法，让幼儿按图意自由讲述剩余的三幅画，老师小结引出古诗中的句子，并对较难的字进行解释。
三、欣赏古诗
古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今，下面就请小朋友听这首诗。
四、放录音——-古诗一遍
提问：
1.这首古诗共有几句?
2.古诗的每句话写了些什么?(并请幼儿把四幅画按古诗“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的顺序排序)
五、幼儿和教师一起朗诵
六、教师利用投影仪简单介绍杜甫
这首诗是谁写的?他为什么要写这首诗呢?
杜甫看到我们祖国的山山水水，心情非常激动，出于对祖国的热爱，写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时，看到我们祖国美好山河，也可以试着编首诗。只要不断努力，等你们长大，也许有名的诗人就会在你们中间出现。
七、跟随伴奏唱古诗
大班语言教案：红秋千
[活动目标]
1、发展幼儿的想象力和推理能力。
2、在理解图片内容的基础上引导幼儿讲述图片以外的情节。
[活动准备]
1、秋千一架。
2、多媒体课件一套。
3、讲述图片每人一幅。
[活动过程]
1、布置秋千场地，让幼儿自由玩红秋千，引起冲突情景。(孩子们多抢着玩秋千)。
提问：“孩子们，你们刚才玩秋千玩得怎么样?”
教师引导语：“现在，小树林里也有了一架红秋千，看看小动物们是怎样玩的?”
2、观看课件，让幼儿分段自由讲述内容，通过提问启发幼儿思考，想象画面以外的情节。
(1)引导幼儿仔细观察并讲述。
提问：“你们看到了什么?”“谁来了?”“他们在干什么?”“发生了什么事情?”
(2)充分发挥幼儿的想象，理解事物之间的联系。
提问：“他们是怎么想的?怎么做的?为什么?”
(3)逐幅观察、讲述，理解画面的整体内容。
3、拼图讲述。
让幼儿自己拼摆图片，进行整体讲述。
4、自动播放课件(有声音)，让幼儿感知故事的整体效果。
5、再次让幼儿看课件(分段无声音)，并自由讲述。
6、请2～3名幼儿进行个别讲述。
7、请幼儿为讲述内容取名，由幼儿自由讨论决定名字，发展幼儿语言概括能力，并对幼儿进行品德教育。
8、请幼儿边看课件边做动作进行讲述。
9、请幼儿到户外玩秋千，解决开头引起的冲突情景。
活动延伸：
将图片张贴在适当位置，让幼儿在日常生活中继续观察、讲述。
大班语言教案：给弟弟妹妹的一封信
活动目标：
能用较连贯的语句表达自己对弟弟妹妹的道别之情。
了解写信的格式。
活动准备：
笔、纸等。
活动过程：
1、引出话题：
——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢?”
引出写信的原由。
2、介绍写信的格式：
(1)、了解写信的基本格式：
写给谁?想要告诉对方什么事?几件事?让对方知道是谁写的?
(2)、教师提供一份写信的样式。
(3)、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。
3、介绍各组书写情况：
(1)、各组推选1—2名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。
(2)、派代表把信送给弟弟妹妹。
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