小班艺术亲子活动有哪些项目
在国外，无论是家长还是在学校，都十分注重孩子艺术兴趣的培养，他们培养孩子的标准是不仅要有好的学习成绩，还要有出色的体力技能，杰出的艺术修养和良好的公民意识，由此可以看出艺术的重要性。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班艺术教案：绕线团
教学目的：1学习绘图的技巧。
2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3能大胆有力地画线条。
教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。
教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
教学准备：示范画一张、实物线团一个。
教学过程：
一.老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么?
小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?
二.老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三.演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四.幼儿操作活动“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五.请幼儿把自己的作品展示给大家看。
小班艺术教案：教学
教学目标：1.让幼儿能听清高音和低音
2.初步掌握2/4拍乐曲的旋律和节奏以及强弱关系。
3.能有序的、安静的进行活动。
教学准备：彩带、手铃、鼓、响板
活动过程：
1.乐器活动：让幼儿传递发出声响和静止无声的乐器，从中让幼儿学会控制。并从容的进入教学活当中。
2.欢迎歌：whoareyou
幼儿边唱歌曲边向其他人介绍自己的姓名。whoareyou?whoareyou?I‘mateacherhowdoyoudo?whoareyou?whoareyou?I’ma。。。howdoyoudo!
3.嗓音练习：用彩带、纸条带来带领幼儿进行发音练习“啊”。
4.安静游戏：A、听音游戏：听到高音就笑，并说“laugh”，听到低音就哭并说”cry“。B、听乐器：听到两种乐器的声音相同的时候双手握拳，听到不同的乐器的时候一个手握拳，一个手伸掌。
5.坐地蹦跳：儿歌”thumbdad“、“twolittlebirds”
6.原地活动：A、音乐欣赏”惊愕交响曲“。让幼儿舞动丝巾，随着音乐来尽情舞动，感受音的强弱、轻重。
B.游戏：handsomeorpreety
游戏方法：幼儿围成圆圈坐好，一名幼儿围着圆圈边走边说儿歌“handsomehandsome，whoishandsome?”然后指着一名男孩说“youarehandsome!”被点到的幼儿追逐第一名幼儿。游戏继续进行，这名男孩边走边说：“preetypreety，whoispreety?”找到一名女孩，说“youarepreety!”被点到的女孩追逐男孩，游戏继续进行。
7.感受三拍子游戏：手指游戏“弟子规”
8.歌曲：“littleCanbi”、“threelittleblackbirds”
9.游戏：听鼓点。规则：听到鼓声大幼儿四散走开，听到鼓声小幼儿围在教师身边。
10.故事：三只小猪
11.结束活动：A、trainiscomeing
B.儿歌“Icanhelpyouandyouhelpme”
12.整理活动：Iamlaughing
规则：幼儿边唱歌曲边与小朋友相互握手拥抱，然后在一片安静温馨中结束音乐教学活动。
小班艺术教案：我给花儿挠痒痒
有益经验：
1.运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。
2.感受情景游戏带来的愉快情绪。
活动准备：
毛毛虫的服装，音乐磁带。
活动过程：
1.情景导入：
(1)、教师利用活动教具讲故事：哇!毛毛虫爬出来了，花朵说：“我才不怕!”毛毛虫使劲的喊：“我来了——，我来了——”花朵一点都不怕，毛毛虫躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒，花朵一下子笑了，许多花瓣就掉下来了。
(2)提问：小花瓣是怎样掉下来的?幼儿自由做花瓣掉下的动作。
2.激发兴趣：
(1)幼儿倾听歌曲音乐。
(2)熟悉歌曲，提问：歌曲中哪里是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒?花朵是怎样笑的?
(3)你们觉得“挠痒痒”有趣吗?怎样做动作才更有趣?请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。
(4)请幼儿进行趣味表演。
3.趣味游戏：
教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱到“笑呀，笑起来”时，教师挠花朵的痒痒，幼儿自由笑，并作出花瓣落地的样子。(角色可互换)
附歌曲：
1=C3/4
565∣312∣135365∣3--∣××××××∣×--∣
毛毛虫扭扭扭扭呀扭出来呀扭扭扭扭扭扭扭
563∣212∣135365∣3--∣××××××∣×--∣
小花朵笑起来笑呀笑呀笑呀哈哈哈哈哈哈哈。
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