以走进图书馆为话题作文六年级500字
我的乐园既不是爷爷奶奶的小菜园，也不是学校的操场，更不是热闹的游乐场，而是一座书香四溢的图书馆。这里给大家分享一些关于走进图书馆的作文，方便大家学习，快来看看吧!
以走进图书馆为话题作文六年级1
沉静的秋日早晨，迎着寒风，约上好朋友去图书馆。
恰好是开馆的时间，一个小小的身影闯入我们的眼帘。她迅速将门打开，满脸微笑说：“快进来吧。”说完便匆匆离去。我瞥见她衣服上的名牌：图书管理员。她快速地开窗开灯，摆放桌椅。
我和朋友上前询问：“阿姨，需要帮忙吗?”离得近了，看到她通红的脸颊和鼻子上的汗珠。凉意渐深的秋天，她居然忙碌得流汗。她正用鸡毛掸子掸去书架上的灰尘，抬起头，双眼弯成月牙，望着我们：“谢谢，不用啦，你们快去看书吧，这里灰大。”
我们拿着书走到玻璃门边，那儿光线好而且清净。我们将书放在桌上，正要坐下时，她连忙叫住我们了，说：“先别坐，等一下我。”说完，就小跑去了洗手间。回来，她将打湿的毛巾叠好，开始擦拭有些许灰尘的桌子和椅子。桌上留下一条条水渍，带出一串串水珠，她不好意思地对我们笑笑，又拿出干毛巾将水渍抹净。
我们坐下，看书。无意间一抬头才发现她坐在不远处，手里拿着一本书。门外的风越发大了，吹动树枝打在玻璃门上。我将手缩在袖子里，看看朋友，用手推了推她。“干嘛?”她缩了缩脖子，说：“不冷。”我听她这么说，笑了：这样也好，提神醒脑。我低头继续翻开下一页。耳边听到一阵轻轻的脚步声响起，接着是缓慢的滚轮摩擦的声音。
阳光穿透云层，透过玻璃打在图书馆深色的木质地板上，给冷清的图书馆平添了一份温暖。我们起身，将书放回原位，将椅子推回去。当我拿起桌上的书时才惊觉那扇不断散发寒气的门已被关上了。原来啊，我说怎么感到暖和起来呢。
走到门口，她依旧在忙碌。“谢谢。”我轻声对她说。她先是一愣，随即微笑：“看书看得那么认真，好孩子，慢走啊。”
门外，寒风依旧，心中充满暖意。
以走进图书馆为话题作文六年级2
在星期天这个阳光明媚的日子，老师带着我们来到美丽的榕城图书馆。
刚进去老师就对我们说：“你们放好用品，到书架选取比较有阅读意义的读本阅读，并做好读书笔记，最后一小时完成读书话题作文。在馆内，你们要安静地阅读，不要吵到别人看书。”我们就向老师比了个“OK”!
我看着一排排书整齐地站在书架上，我精心挑选了一本《西游记》的书。坐在椅子上，认真地读了起来，在里面我详细了解了猴王出世的过程，知道了悟空三打白骨精的经过，还知道了悟空三调芭蕉扇的故事了解到孙悟空的高强本领，爱憎分明，聪明机智，被故事的情节所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我刚看到紧张情环节，老师就要求我们写一篇读后感，我恋恋不舍地把那本书放回原位，坐在位置上，想如何写一篇读后感，可我还想不到几分钟就又想起了《西游记》的情节，我问：“老师，要如何写一篇读后感作文呢?”老师把详细的过程告诉了我，我点了点头就马上写了起来，可我刚写到开头，图书馆就要与我说再见了，我却一步也不肯迈出去，但管理员还是把我“赶”出来了，我坐在车上闷闷不乐的想着《西游记》。
阅读是我喜爱的，能给我带来乐趣，能增长我的见识，了解到所不知道的许多知识，给我启示。
以走进图书馆为话题作文六年级3
初冬的一个下午，我飞快地向学校图书馆跑去，一股暖气迎面扑来，热气腾腾的，安安静静的，我仿佛进入到另一个美丽的世界。
我把书包随手往地上一丢，迈步走向漫画区，结果发现一本漫画书都没有了，真是件不可思议的事情啊!台阶上坐着一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十几本漫画书，其实我也想看，便鼓起勇气上前问：“哥哥，能不能借我看一本漫画书?”谁知，他瞪着眼睛望着我，嘴里低声道：“有毛病!”并迅速站起来把书往地上一丢，吓得我往地上一坐，瞬间感觉明亮的天空变成了黑暗。那一位高年级哥哥大摇大摆地走向出口，把整个图书馆的人都惊呆了，我的心脏都快要迸出来了。
坐在远处的馆长胡老师快步走了过来，拿着书摇一摇，检查有没有摔坏，有几张漫画书页慢慢地飘落下来。胡老师严厉地说：“你要么把图书馆整理一遍，要么赔三本一模一样的漫画书?”我想了想，如果要妈妈赔，肯定会从我的零花钱里扣除的，那样我的钱就花完了!耳边不时回荡着妈妈经常说的活：“吃亏是福，男子汉，不要斤斤计较。”哎，算了吧!又背一个黑锅。
我慢步走到最左边的书柜，两手掌相对平肩伸出夹着“歪子”书，接着双手用力向中间靠拢，就像两个大铁夹，稳稳地夹着书，用力平行拖出，轻轻地放在地面上，再按顺序一本一本地从大到小摆放整齐，最后再检查一遍。我才整理一个书柜，便满头大汗，气喘吁吁了，但当我一想到不用赔钱了，就感觉轻松多了。
很快把图书馆的书整理了一遍，我还找到了几本喜欢看的漫画书，你说我是不是很去幸运啊?突然感觉黑暗变成了明亮，原来整理图书也是一件开心的事情啊!
以走进图书馆为话题作文六年级4
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话一直深深印在我的脑海里。今天下午，我怀着激动不已的心情参加了实验小学举行的大型活动——走进献县图书馆，和书籍进行了一次最亲密的接触。
下午第一节课，我们在操场集合，老师说完注意事项，两点三十分，我们准时出发。一路上，我们欢声笑语，虽说路途较远，但我们丝毫没觉得累，就到了目的地。哇!一个巨大的建筑物矗立在路边，真是引人注目。它大约有10米高，四周都用金黄色的油浆粉刷，让人产生一种莫名的崇敬感。我们在馆前合影留念，然后列队进入。
一进门，首先映入眼帘的就是刻着“献县图书馆”五个大字的装饰墙，真是美观极了!听讲解员说：“这个图书馆占地600多平方米，有四层楼，22万册图书。上世纪60年代也建过一个图书馆，但仅有20多平方米。”我们随着讲解员亲切的话语上了二楼，走进图书馆包间，哇!真让人惊叹!一条长龙似的图书架攀爬在屋内，书架上满满都是书，置身其中，仿佛在书的海洋里遨游。
快到放学的时候了，我们只好和图书馆依依惜别，说一声再见，希望以后有机会能再来这个地方，和我的好朋友——图书馆一起玩耍。
以走进图书馆为话题作文六年级5
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
西塞罗说：“书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。”
现在许多的学校都开始明白阅读书籍的重要性了，我的学校——瓯海区艺术实验小学，自然也不例外。
学校每年都会举行一些关于书的活动，有：读书分享会、做一本书的思维导图等等，各种活动都十分精彩。
在学校中有着图书馆和图书角。
图书馆坐落在师生服务中心、多媒体教室的旁边，由两部分组成，一部分是全天开放的，一部分是午休前开放的。这里的书很多，琳琅满目。图书馆是许多同学的心爱之地，因为这里比较安静，是个看书、写作业的好地方。因此，图书馆里经常聚满了人。
图书角有好几个，都是全天开放的。图书角的书虽然没有图书馆的多，但也有两三百本吧!它们的装修十分精致，就连灯的形状也各式各样，十分漂亮。它们坐落在几个楼梯旁，位置非常好，方便同学们阅读。
此外，在每个班级中都有一个图书角。图书角的书架上摆满了书，有的是同学们从家里带来的，有的是从图书馆借来。书的种类很多：有数学思维类的，有语文阅读类的，也有科学探索类的，各式各样，看得人眼花缭乱。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们一起阅读，一起在书籍中寻找乐趣吧!
以走进图书馆为话题作文六年级6
今天我起的比平时都早，是兴奋的睡不着了!因为妈妈答应我，要带我去图书馆。好激动呀!
当我坐着电动车看到渴望已久的图书馆时，心里小雀跃了一下。好意外呀!就在雄伟的图书馆旁边还有个朗读亭!只是门是锁着的。但我依然很开心得用手机拍了张照片。
到了里面，也不知道是图书馆太大，还是人少，里面好安静!我吃惊的望着这一切，难道这是梦?因为那儿的书应有尽有，分门别类，玲琅满目。关于学习的，关于科学的，关于历史的，还有报纸呢!太全面了!
环境也十分怡人。安静，好安静呀!到处都有坐的地方，有沙发，有配套的桌椅，还有两个秋千椅。妈妈挑了本《红楼梦》，我选了本《阿凡提的故事》。这是我一直吵着让妈妈给我买的书。哈哈，这下又给妈妈省钱了。通过读书，我知道了“阿凡提”不是人名，而是“先生”的尊称。
在这里我如痴如醉。时而星空万里，时而策马扬鞭，时而心情低落，时而低低抽泣……
时间过得太快了，很快就到了工作人员下班的时间。我很不情愿的离开。这才发现图书馆里不仅有下棋的地方，而且还有练毛笔字的地方。一直以为这“安静”是因为人不多，下班了才发现其实人还是挺多的，我知道了图书馆太大了，所以才感觉没人的。
我真喜欢这个图书馆!期待下次再来……
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