掌声作文初三600字左右

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掌声可以使一个追逐梦想的人获得力量,使跌入谷底的人获取鼓励,使紧张内向的人获取信心,学会给予别人掌声,人们都会受益匪浅。这里给大家分享一些关于掌声的作文,方便大家学习,快来看看吧!

掌声作文初三1

掌声带给人们快乐,它是一种鼓励,也是一种赞赏。人生处处需要掌声。

有的人认为掌声只是一种声音,其实并不是。看演出时,掌声能让表演者拥有信心,支持他们继续演下去;掌声能给人带来勇气,比如在演讲时,观众的掌声能让演讲者更加口齿伶俐,语句通顺。掌声就给我带来了勇气和信心。

平日里我的性格并不开朗,很少上台表演,而六年级时,老师却让我上台做主持人,我十分惊讶,刚想推脱,老师就说:“我已经帮你报名了,名单也已经发到群里了,接下来还有十天时间,大家一起努力吧!”我想老师既然已经发到群里了,爸爸妈妈知道了肯定会问我的,那么我只能上台去试试了。

回到家后,我刻苦练习,将台词背得滚瓜烂熟,只等上台演出了。

表演的那天,我来到预备台后,我十分紧张,一个劲儿地在心里回忆着台词,等确认无误后我才静下心来。终于轮到我们上台了,我穿着黑色上衣,白色长裤,系着一条灰白色的领带,踱着小步上台了。

来到台上,我看着下面密密麻麻的人群以及老师那期待的目光,我的小脸“唰”地一下涨得通红,我努力记忆背好的台词,可不知怎的,记好的台词突然忘了一大半,我只好边回忆边说,结果讲得结结巴巴的。我看到台下的领导都在摇头,就在这时,老师突然站了起来,她举起双手为我鼓掌,有了老师的带动,其他人也都为我鼓起掌来,我努力静下心来,回忆了一遍台词后,便讲了起来,虽说算不上特别好,但也还算标准,这时老师又为我竖起了大拇指。

掌声给我带来了勇气与信心,同时也给我带来了快乐。

掌声作文初三2

一生中,你一定会或多或少地收获快乐,这份快乐让你更加坚定。掌声的存在,无疑是这快乐的另一种表达方式。每个人都不是一座孤岛,都会有属于自己的掌声。

或许,随着时代的变化,每种事物都有了另一种含义,掌声也不例外。可我们不能让它以负面的形象传递,所以,我们更应该努力了。

努力去做最好的自己。曾经有这样一个故事:一位僧人,每天都会下山担两桶水,可两个木桶中有一个是残缺的,所以每次挑水回去,残缺的木桶总是只剩下半桶水。僧人没有换掉这个坏木桶,直到有一天,他发现小路的一边,也就是残缺木桶漏水的一侧,开出了漂亮的野花。正是残缺木桶漏下的水,滋润了小路一边的野花,使过往的路人赏心悦目,不正是它的价值体现吗?

每个人都可能是一个残缺的木桶,不能做到自己最理想的事,但我们并非一无是处。残缺经过努力,依然能创造美丽,依然能成就最好的自己。那时,掌声一定会属于你。

一个人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的贡献,有100元便捐了100元的人与有100万只捐了1万的人是有差别。也许他们都获得了掌声,但那用尽自己的所有去帮助别人的人,一定能得到更多掌声的祝愿,得到更多的快乐。要知道,掌声不只送给有超常天赋的人。

他在少年宫学素描,一年了,旁边的男生早已考完了证书,而他却连一个静态的苹果都画不好。后来,他又去参加数学竞赛,虽经历了严格的训练,但仍旧被淘汰了。他总认为只是自己没有发挥好罢了。直到后来,他才渐渐明白,不付出更多的努力,就会被有天赋的人轻松超越。他也明白了,有些事情,虽然自己穷尽一生都追不上,但是只要努力了必定会有收获,希望我们也一样有如此的信念。

要知道,掌声应该属于每一个人。

掌声作文初三3

掌声欢呼声,我拼尽全力,用力一跳,过了!随着视线模糊,我被拉回记忆中……

我被选上了跳高这个项目,完全没有学过跳高的我,得知这个消息愣了十几秒,即开心又害怕。“叮铃铃”放学了,同学们嬉闹地回家,我就坐在座位上一动不动,过了几分钟,班上就我一个了,于是就背起书包,关门,来到体育馆。

由于天空下着暴雨,体育馆没有人,我来到了跳高处,前面跳的非常顺利,开始到了一个高度,我却跳不上去了,后背全湿,双手撑在腿上,满脸通红,喘着大气,一遍一遍,窗外的雨也越来越大,声音也越来越大,一刻也不消停,我准备放弃了,也许这就是我的最高点了吧……

在家过了两天垂头丧气的,脑袋里全是跳高,运动会时间也在渐渐逼近,这时,我想到了赢到前五名就能给我班级加分,又想到成功时,老师同学的笑容与掌声,我又回到了那熟悉又陌生的体育馆。

“老师!”

我转过头,瞪大眼睛,原来是老师听到了我的事便来了,每一个动作,每一个力度都用心教我,在她认真的脸上,我找到了原本的自信。

到了比赛那天因为老师要在观众席管班级不能过来,但我看得到她的目光,开始,所有人都过了,过了一会儿,淘汰的人越来越多,到了我最恐惧的高度了,我原地跳了跳,“加油!”我朝着声音的方向看去,是同学们,他们一个个大声喊着,手上不停地鼓着掌,我一跃那一秒最长,我闭着眼,眉头紧缩,过来!心上巨大的石头放下,老师笑了,我也笑了……

在领奖台下,我看到了老师和同学们在那里兴奋的欢呼,激烈的鼓掌,虽然没拿到前三。但依旧给班级加了分,那天的掌声,我永远也不会忘记……

掌声作文初三4

如果说人生是一座裂谷,那么掌声便是一道光;如果说人生是一片海洋,那么掌声便是一座灯塔;如果说人生是一片泥潭,那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样,它总是给我们带来希望,带来勇气,带来力量。

在我上小学一二年级的时候,我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我,他们甚至给我取了一个外号,叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们,都放弃了我。

三年级开学时,我转学了。开学那天,我独自走在路上,抬起头,看着远方那个全新的学校,我的内心此起彼伏,久久难以平静。没错,我担忧,害怕,乃至于恐惧。被同学嘲笑的那段时光成了我心底的梦魇,仿佛埋了根。

走进学校,我发现这里的环境比之前那所学校相比,简直大相径庭。操场上干干净净,没有谁乱扔垃圾,走廊上没有果皮纸屑,空气也清新了许多,整所学校都被绿植所覆盖。

终于到了教室,我选了一个角落,坐了下来,心里也有了一丝平静。

老师首先就让我们一个个做自我介绍。她自己则是下了讲台,站在一旁,静静的看着我们。她的脸上呈现出我好久没看到过的亲切和蔼。

“我叫A,今天八岁,我喜欢科学,我的梦想是做一个科学家!”……同学们一个个陆续上台又下台,班上也不断的响起掌声。我的心又开始砰砰直跳,额头上渗出了细细的汗珠。

“喂,同学,该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下,我才缓过神来。我挠着头,尴尬地对他说:“哦!哦!”然后走上台。我走上台的那一瞬间,全班都安静了下来。我结结巴巴地说:“我……我叫B,我八岁,我……我成绩不好,希望你们不要嘲笑我!”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌,接着,全班都响起了掌声。

我看着这一幕,潸然泪下。

从此以后,我刻苦学习,总算是把成绩提了上来,这一切都源于那阵掌声啊!

我相信,人世间,没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时,终会有一阵掌声,鼓励你去推开一扇窗,给你带来希望,带来勇气,带来力量。

掌声作文初三5

“下一个——郑夏婧。”我应声从人群中站起,走到钢琴前。灯光照在我身上,照在那色泽光亮,黑白相间的庞然大物上,显得更加明亮。一切都像在梦中一样,然而我知道,这不是梦,而是一次挑战,一个锻炼。

那天是六月十八日,是我第一次和大家一起参加钢琴考级排练的日子。时间是晚上八点。我提早了一些时候,独自一人向老师家走去。爸爸妈妈没有送我,也没说类似于“加油”那样的话,只是简单叮嘱了我一些事。夜幕已经降临,我不由得加快了脚步,心里激动地想着:“不久之后,我就要和大家一起排练了!这可是我第一次独自一个人去参加活动啊!我会紧张,会出错吗?不行,一定要放松!嗯,这可是一个挑战!加油,我一定能闯过这关!”我还在想着排练的事,一眨眼已到了老师家。推开门,黑暗的楼道里立刻闪出了一道光,亮得有些晃眼。我忐忑不安地走进去,坐在了一个角落里。四下里打量,不大的屋子里挤满了大人和小孩。每个与我年龄相仿,甚至比我大得多的孩子都把父母带来了。排练即将开始,各个孩子的父母都在帮他们整理衣服,殷殷说着鼓励的话。一位阿姨看见我孤零零地坐着,问:“夏婧,你的爸爸妈妈呢?”我回答,他们没来。周围竟发生了小小的骚动。终于,到我了。我深吸一口气,向大家鞠了一躬,开始了弹奏。我弹得并不出色,但我敢说,走到钢琴前的那一刻,我的确忘却了紧张的心情,在用心地弹。我没有发挥失常,尽管表现并不出众,但是我的弹奏足以从中看出我所付出的努力以及我平静淡然的心态。我再次鞠躬。抬起头来,耳边竟响起了雷鸣般的掌声。

掌声,我听过千千万万次。那天回家后,我却久久不能平静。我并不优秀,然而,我觉得那片掌声值得送给那晚的我,因为——那晚,我学会了独立,独自面对挑战,努力做好自己,最终,也收获了属于自己的进步与喜悦。


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