六年级泪水作文700字【5篇】
眼泪，是痛苦与难过的宣泄，但同样，它也是欢乐与喜悦的象征。欢喜与眼泪是没有联系的词，却因为相似，都是一种代表，从而，连在了一起。今天我在这里给大家分享一些有关于泪水的精选700字5篇小学生六年级作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
泪水作文1
也许你哭泣的时候，从未想过聆听眼泪落下的声音，亦或许，如我一般喜欢听泪落之声的人都有点神经质吧!可那又如何，眼泪落下的声音是极美的。——题记
最喜欢在空荡的房间内坐着，在安静没有一丝杂音的环境里，看各种催泪的书籍。偌大的房间内，充斥着“刷刷”的翻书声，不过最令我喜爱的声音，是在流泪的时候，听泪滴滴落在书页上，“扑嗒”的声音，如同冬季雪花落在屋檐。最爱看《红楼梦》，总要为黛玉死的时候哭上几回，也总要听几回泪落的声音。
后来，便想通了，黛玉之死只不过是为了报恩罢了，于是，再看时心中的感受便由伤心转化为了感动。
泪滴的声音也变了，之前的泪水是清脆的，那种声音总会让人觉得孤独，与无助;后来泪滴下的.声音变得柔和，让人觉得温暖，如春。
曾经和某个人打过架，甚至打过他一巴掌，当时心中只有气愤，并未觉其他。到晚上，便后悔了，当睁开眼看到满屋子的黑暗时，眼泪便止不住的流淌，浸湿了枕巾，那种声音是极其悲凉的。
泪水落到枕巾瞬间破碎，碎成极小的泪滴，宛如心碎的声音，心碎的形状，于是，便拼了命的擦拭眼中的泪，奈何，泪终究是止不住的。
或许，我所喜欢的泪落的声音，仅仅只是限于感伤的一面吧!当你喜极而泣时，泪水滑过脸颊落到地面上的声音并不同于以上的泪落之声吧!
传说，会有天使折断双翼，抹去记忆降临人世，守护自己最重要的人。并同那人经历生老病死，悲欢离合。
重生后的天使大抵也是会流泪的吧!为了心尖上的那个最重要的人吗?只是不知他会喜欢泪落的声音吗?大概不会吧?不然怎么会要求对方此生此世都别再流泪了呢?不过，他可以放心，他爱的人，再不会流泪了。即使，泪落之声极美……
泪水作文2
不久前，学校组织师生观看了影片《特别的爱》，智障少年谷雨用他特有的单纯执着、诚信友善谱写了一曲弱势群体自强不息奋发成才的赞歌，让在商战中迷失方向的“师傅”庄总学会了正视自我，直面挫折，找回了仁爱之心……
精彩的镜头，感人的场景，深深震撼着心房最柔软的角落。环顾四周，孩子们完全沉浸在主人公谷雨天真幼稚的情节之中了，一个个笑颜如花，欢呼雀跃，礼堂里笑声不断。我坐在角落里默默着欣赏着，莫名的感动在心头蔓延，泪花肆意在腮边流淌，好久没有这样痛快过了!在学雷锋的日子里，这样一部将爱与执着演绎得淋漓尽致的影片，让春寒料峭的三月暖意融融。泪眼婆娑的我又一次深深地相信：世间自有公道，付出总有回报;又一次深深的祝福，好人一生平安……
相同的镜头与画面，不同的年纪与经历，不同的风景与心境。孩子们用欢呼表达着他们的兴奋，我却用泪光诉说着我内心的感动。也许，这帮在蜜罐中长大的孩子太过幸福了，快乐与满足时常相伴，欢笑与安逸习以为常。无限放大的幸福近乎麻醉了他们的神经，万千宠爱于一身似乎已经让他们忘记了感动，无忧无虑的生活似乎干涸了他们的泪腺。少年不识愁滋味，忘了感恩少了泪。没准一部分孩子在小学这段流金岁月里就再也没享受过流泪这痛快淋漓的滋味呢。
没有泪点的电影不会感人至深，没有眼泪的人生是干涸的人生;同样，没有感动的教育是失败的教育。老师们，让我们的课堂充满感动吧，你动情的描述、智慧的点拨会引领孩子们走进情感的天地，感受人有悲欢离合，了解事有酸甜苦辣，见证泪有喜悦忧伤。凄美的文字在等你去挖掘伤感，悲壮的旋律在等你唱响感动，激越的声响在等去演绎豪迈，多彩的场景在等你去品尝欢乐。让师生的对话充满感动吧，办公室里，我们和孩子的真情交流越来越少了，对孩子的个别辅导越来越少了，给孩子们诚心改错的机会越来越少了，有耐心将犯错的孩子教育到后悔得流泪的老师也越来越少了。事实上，您春风化雨般的关怀，热情温暖的抚摸，体贴到位的教育，雪中送炭的关心，孩子们会铭记终生……
谱一曲心酸的浪漫，感动了别人，也感动了自己。老舍先生说过有喜有忧，有笑有泪是养花的乐趣。我想孩子们成长的道路上，欢笑是童年的底色，泪光是童年的彩虹。让欢笑伴着泪水，编织成童年烂漫多姿的梦想天空，也许那才是童年的真正滋味。
泪水作文3
流泪对我们而言是平常事了，有时是因为被一件事感动而流泪;有时是被父母冤枉而流泪。而我这一次，却不一样。
这件事已经过去很久了，但我仍然记记犹新。
那是我上一年级的时候。一个阳光明媚的早晨，我收拾好书包，便和我最好的朋友————郑妤婕，一起到学校后操场去玩，我们喜笑颜开，手拉手像两只小鸟似的畅快地飞奔，一会儿飞奔到操场的这边，一会儿飞奔到操场的那边。还有几分钟上课，我俩跑进教室，继续聊天。
这时，郑妤婕一个没注意，把我的笔盒碰掉在了地上。我顿时一惊，想到这是我刚买的新笔盒，而且喜欢的不得了，把它当宝贝似的，却被别人弄掉在了地上，我十分地生气，想都没想就打了郑妤婕一下。郑妤婕也不甘心，因为她不是故意的，所以郑妤婕也“回敬”给我一下，我们俩就一言不合地打起来了。
在打斗的过程中，郑妤婕把我的手抓流血了，痛得我直皱眉头，那时候我不懂事，心想：哼，你不但把我笔盒弄掉地上，你还抓伤我!想到这儿，我气愤地抓了一下郑妤婕的脸，她那雪白的小脸上顿时多了一道血印子，痛得她哇哇大哭起来。其他同学听到了郑妤婕的哭声，弄明白怎么回事后，立马把谴责的目光看向我，并把我告到了班主任那儿。班主任和其他老师弄清楚怎么回事后，立刻把我训了一顿，我心里像吞了一颗青梅，酸溜溜还带点苦味，内疚、懊悔深深地敲击着我的心。我看到郑妤婕那难过的脸，心想：她也是我的朋友啊!我怎么能为了一个笔盒弄伤她呢?想到朋友的难受，以及老师的.训斥，伤心，难过统统涌上我的心头,我觉得眼角有些湿润，经不住控制，一股热泪从眼眶里滚了出来，缓缓地流着。
最终，我还是跟郑妤婕道歉了，并和她重归于好，我们彼此更亲近了。泪水，是感情的流露,每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感的深处留下深深的印迹。那一次,我流泪了，留下了愧疚和懊悔的泪水。
泪水作文4
相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧!
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢?我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”?我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗?”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧!”“你好了，我就不要紧了!”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗?”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧!”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。
这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她!将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
泪水作文5
天空是一片灰色，没有眼泪，仅仅只有一片灰色。
我用颤抖的双手拨下那一串跳跃的号码，然后听到了那一串令人绝望的数字。我轻轻地放下电话，望了望窗外，还是那一片灰色。
然后朋友一个接一个的打来电话询问考试的情况，我在电话这头发出一串串自己听了都难过的笑声，放下电话我看着镜中那个陌生的自己，麻木的表情，空洞的眼神，我蹲下来，难过的哭了，为什么我看不清自己了，或许是那一片灰色的天空，遮住了阳光。
为什么天空这么快就陷入了一片黑暗，我望着这黑色的天空，乌云密布，阳光迷失了自己，我对着自己说或许快要下雨了。莫名其妙，只是笑了笑。又有谁知道，我的心中早已大雨滂薄，或许只有这黑色了解。
夜总是来的如此的唐突，在我们措手不及的时候将黑色在我们的身体上碾过，黑色蔓延在我们年轻的脸庞，无数灿烂的笑容淹没在黑色之下，妖艳而诡丽。
我静静漫步在街上，无数张冷漠脸庞从身边经过，却被时光拉成一条模糊的流水线，别人的欢笑，别人的悲伤，有与我何干，我有我自己的孤寂。一颗，两颗是什么?
我抬头望了望天，无数的楼房把天空割裂成一张破碎的脸，是谁，是谁的眼泪?是谁在哭泣?是你吗，那黑色的天空。
我静静地站在雨中，望着天，数着天空的寂寞，没有飞鸟，没有流云，没有欢歌，没有笑语。我说：你一定要习惯没有幸福的日子。然后我想到了那些绝望的数字，它们的身上印着未来的名字孤独的在某个角落慢慢的死去，惨烈的留下一大片一大片诡异的血迹，却没有谁看得见。
天空的雨点带着那些血迹流向了不知名的.某处，没有人知道这里曾经发生过什么，也没有人能记得。忽然想起了《那些花儿》，我的未来如同那些花儿在角落里绽放过，然后寂寞的死去。
雨水，打湿了我的全身，一种冰凉的气息透入了我的心灵。天空，它们是你的眼泪吗?打湿了你我的双眼。你是否为了我的那些枯萎的未来流下了眼泪。
天空，请不要为为我掉眼泪。
我分明闻到了咸咸的气息，是你，还是我的眼泪，天空。
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