2020小升初数学有哪些学习方法

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自己的数学学习较好,他的思维灵活性就对比强,在这种情况下,他的热情和积极性就很高,长于表达自个的思维与办法,小偏整理了2020小升初数学有哪些学习方法,欢迎参考借鉴。

2020小升初数学有哪些学习方法

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

要想学好数学,多做题目是必须的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。

实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。

首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

数学——人的基本素质

数学作为人的基本素质,在古希腊社会尤其明显.希腊哲人以知识为善,追求真善美乃是希腊教育的宗旨.柏拉图认为数学是具备公民资格的前提.他认为,忘却正方形的对角线与其边之比是不可公度的这个事实,那他就不配有人的名字.柏拉图把受过教育的人与没有受过教育的人的本质比作“洞穴假象”.人想要认识宇宙,他的灵魂就必须先受到磨炼和拯救,数学就是理想的手段,特别是几何学,它是由洞穴中的黑暗到达普照的光明之桥梁.人的灵魂受到数学的陶冶之后,就有可能超凡脱俗,回到圣洁至上的理念世界而得到拯救.接受训练而能以逻辑和数学进行推理的人,将更有可能逃出无知的洞穴.数学不仅是人的基本素质,数学还能提升智能,增进才能.柏拉图认为,那些天性擅长算术的人,往往也敏于学习其它一切学科;而那些反应迟缓的人,如果受了算术的训练,他们的反应也总会有所改善.对于军人来说,计算和数数是一个军人的必不可少的本领.对于哲学家呢?柏拉图认为,哲学家必须脱离可变世界,把握真理,因而他们应该学会它,否则他们永远不会成为真正的计算者.柏拉图特别强调,几何学中高深的东西能够帮助人们较为容易地把握善的理念.理念世界是一切真知的本原,是最高的善.对于柏拉图来说,数学不仅是人的基本素质,而且国王——哲学王更应该具有超出常人的数学素质.社会的发展要求人们具有更高的数学素质.不知道基本的数学语言,不理解基本的数学符号,不掌握基本的数学推理,不懂得基本统计图表,这样的人将不能适应现代社会的快速发展.在信息社会,数学作为现代人的基本素质,已经越来越被人们所认识.数学以它的思维性、理性精神和优美性成为当今社会文化中的一个基础组成部分.一个人如果不知道数学为何物,理性思维贫乏而又缺乏审美意识,那么他的整体素质、洞察能力、判断能力以及创造能力必将受到很大的影响.数学对于一个现代人来说已不是一种时髦,而是工作、学习和人际交往中的一种实在需要.对于国家的安宁与福利来说,数学在劳动力培养中的作用是至关重要的.科学家和工程师要依靠数学,而且为了获得成就需要有坚实的数学基础.对于想要取得现代公民资格的一般公民来说,至少具有中学水平的数学基础是绝对必要的.数盲和文盲一样是极其有害的.可以说,没有数学,我们几乎不能很好地生活;没有数学,我们几乎不能很好地工作;没有数学,我们几乎不能很好地思考;没有数学,我们几乎不能很好地交流;没有数学,我们几乎不能很好地欣赏.


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