2021年高考历史先秦时期知识点总复习

我们在学习高中历史时，要清楚历史学科的特点，也就是时间，或者说历史事件年表，下面是小偏整理的2021年高考历史先秦时期知识点总复习，感谢您的每一次阅读。

2021年高考历史先秦时期知识点总复习

一、政治：从贵族政治向官僚政治转型

1.夏商周时期“天下共主”的确立

(1)王位世袭制：我国第一个国家政权是夏朝。商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。

(2)分封制

①目的：巩固奴隶主贵族的统治。

②对象：王族、功臣和先代帝王的后代。

③内容：主要分封土地和人口。

④作用：周王室和诸侯国的臣属关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位;边远地区得到开发，疆域扩大。

(3)宗法制

①特点：嫡长子继承，以血缘为纽带，等级森严。

②目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。

③内容：按血缘亲疏，确立起严格的大小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度。

④作用：强化了王权，保障了贵族特权;强调血缘关系，有利于统治集团内部的稳定和团结。

(4)礼乐制度：维护宗法制、分封制的工具。

(5)世官制：实行世卿世禄制，选官范围限定为贵族，由贵族子弟世代继承祖上的权位。

2.春秋战国社会大变革时期：从贵族政治向官僚政治转型

(1)王权体制面临的挑战：争霸与兼并战争;诸侯变法运动;宗法分封制度的原则遭到破坏;国家由分裂走向统一。

(2)从贵族政治向官僚政治转型：从世卿制到任官制;官僚政治雏形出现;郡县制出现。

3.商鞅变法

(1)背景

①经济：铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力极大发展。井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。

②政治：新兴地主阶级要求进行社会变革，建立地主阶级政权。各国进行变法。

③军事：兼并战争十分频繁。

④思想文化：百家争鸣出现，形成第一次思想解放高潮。

(2)内容

①前期：开始于公元前356年。

政治：实行什伍、连坐制度，加强对人民的控制。

经济：奖励耕织，重农抑商，推动小农经济的发展。

军事：奖励军功，按军功大小给予赏赐。

②后期：开始于公元前350年。

经济：废井田，开阡陌，统一度量衡。

政治：推广县制，以加强中央对地方的控制。

习俗：“塞私门之请”，移风易俗。

(3)特点

①以法家思想为理论基础，以法律推动和巩固改革。

②以富国强兵为目的，措施全面，中心是“农战”和“法治”。

③商鞅变法是一场新兴地主阶级的封建化改革。

(4)作用

①积极作用：使秦国实现了富国强兵的目的，为秦统一六国奠定基础。

②局限：严刑苛政，导致社会矛盾激化。重农抑商成为以后商品经济发展的阻力。

二、经济：中国古代农耕经济模式的形成

1.农业

(1)生产工具：春秋战国之前，石器和木器是我国农业的主要生产工具，刀耕火种;春秋战国时期，铁犁牛耕的使用标志着我国进入“铁器时代”。

(2)经营方式：中国古代经历了从集体劳作到个体农耕的发展过程。春秋战国时期，开始出现以一家一户为单位、男耕女织、自给自足的小农经济。

(3)土地制度：原始社会，土地属于氏族公社所有;商周实行土地国有的井田制;春秋战国时期封建土地私有制形成，成为土地兼并现象的根源。

(4)租佃关系：战国时期产生。

2.手工业

(1)夏商周时期：我国的“青铜时代”，商周时期青铜器的铸造进入繁荣时期。

(2)春秋战国时期：冶铁业开始出现，官营、民营和家庭手工业三种经营形态并存。

3.商业

(1)原始社会末期：以物易物的原始商业产生。

(2)商朝：产生职业商人和最早的货币。

(3)周朝：实行“工商食官”政策，工商业被官府垄断。

(4)春秋战国时期：私商成为商人的主体，官府控制商业的局面被打破。

4.政策——重农抑商：战国时期，商鞅变法实施重农抑商的政策。

三、思想文化：中国传统文化的奠基和科技文化的发展

1.西周时期：文化上“学在官府”，即官府垄断教育;实行礼乐制度，即周礼。商周时期，敬祖重德的文化为儒家学说的形成提供了条件。商代，汉字的完整体系形成，甲骨文是中国目前所知最早的成熟文字。

2.春秋战国时期

(1)思想：春秋时期，道家创始人老子提出“无为而治”和朴素辩证法思想;儒家创始人孔子提出“仁”“礼”的学说;战国时期出现了百家争鸣的局面，主要有儒、墨、道、法等学派，奠定了中国传统文化发展的基础。

(2)科技：战国时期发明了指南仪器——司南;战国时的《石氏星表》是世界上最早的星表。

(3)文学艺术：春秋时期的《诗经》是我国现实主义文学的源头，战国时期的楚辞是我国浪漫主义文学的源头。

时空观念、家国情怀和历史解释

1、时空观念

学过高中历史后，对于世界近现代史和中国近现代史的时空观念一定要准确。

而时空观念的形成，和历史事件细分的时间线密切相关。

比如资本主义经济的发展，既是从手工工场、蒸汽工业、电气时代到信息时代的变迁，也是从重商主义、自由竞争，再到垄断资本主义和国家垄断资本主义的变化;还可以对应从新航路开辟、早期殖民扩张，再到工业革命和第二次工业革命的历程。

又比如说英国君主立宪制的形成，从1688年光荣革命、1689年两部法律议会权力高于君权，再到1721责任内阁确立标志的英国君主立宪制成熟，再到1832年议会改革。

学习历史的过程，就是在我们的知识体系中确立起时间观念的过程。

2、家国情怀

在我们学习高中历史的过程中，始终要寻找和认同中国传统文化。

比如政治理念和文化思想，不管是西周还是春秋战国，汉族和少数民族始终是通过文化这一要素凝聚在一起，这就是高考历史命题的主要思路。

3、历史解释

想要正确解释历史，就必须先看懂题设材料。

首先看懂设问，留意设问句中的修饰语，比如目的和实质，根本原因和直接原因等等。

阅读材料时不能错过任何一个细节，仔细分析选项，看看选项本身的语句是否正确，选项是否符合题意，再看选项之间是否存在相关联系。

其实做好历史选择题非常需要语文功底，也就是要把握好历史材料的主旨和含义，材料要读懂，就能揣摩出命题老师的心思，从而正确解读和阐述题意。

总之，我们在学习高中历史时，要清楚历史学科的特点，也就是时间，或者说历史事件年表，只要把握好这一贯穿始终的学习要素，不管学到哪些知识点，看到什么题目都首先去定位历史事件发生的时间和年代，就一定能学好高中历史。

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