二年级语文练习册同步

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实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的同步练习题,希望对大家有所帮助。

小学二年级下册语文同步练习题

《快乐的节日》

一、看拼音写词语。

chuīqì

dìfānɡ

kuàilè

lǎoshī

二、填一填。

()的衣裳()的红领巾()的伙伴

()地流淌()地成长()地飞翔

在括号里填上适当的词语。

()的节日()的红领巾()的衣裳

()的祖国()的老师()的同学

()的时光()地流淌()地飞舞

四、按课文内容填空。

1、()在前面带路,()吹向我们。我们像()一样,来到()里,来到()上。

2、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像________________________________。

3、这个世界上,有我们就更加_______,有我们就充满_______。

小学二年级语文同步练习

一、看拼音写词语。

luòtuo  wéiqiánɡ  màoshènɡ  yáotóu

yòuzhǎi  yòuxiǎo  dàmú  dàyànɡ  pínɡlǐliǎ

二、写反义词。

高()  长处()  失败()

哭()  摇头()  表扬()

三、看拼音写句子。

zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù,kànbúdàozìjǐdeduǎnchù,shìbúduì

四、把下列的词语排列成一句通顺的话。

1、大模大样羊走地进门。

2、抬头树叶骆驼了吃到。

五、填空。

1、()的枝叶伸出墙来。

2、他们看见墙上有个()的门。

3、羊()地走进去吃园子里的草。

4、骆驼()地往里钻也钻不进去。

5、我们要看到自己的()和(),又要看到别人的()和(),这才是对的。

六、阅读短文,回答问题。

标点符号的争吵

一天,字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。

这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说:“我在感叹句后面,表示的感情烈,文章里数我最重要。”

小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?”

这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了!”

省略号不慌不忙,但是声音也很高:“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?”

句号自认为水平,说:“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。”

字典公公制止了这场争吵,说:“你们都很重要,少了谁文章都写不好。但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。”

1、写出下列词语的反义词。

糊涂——()  骄傲——()

2、短文中哪些标点符号在争吵?

3、你还认识其他的标点符号吗?写一写。

4、抄写下面这句话。

不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。

小学二年级下语文同步练习

一、看拼音写词语

sháo zi běi dǒu bì yù zǔ zhǎnɡ zhēn zhū shǔ shù

zuān yán shuì jiào jù lí

二、按课文内容填空

1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星,连起来像______________,叫______________。

2、小学二年级语文下册同步练习《数星星的孩子》:勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。

3、爷爷说,天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的,我们的祖先把他们分成______________的,还给起了_______。

4、这个数星星的孩子名叫_______,是______朝人。他长大以后__________________,成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好,他还是个杰出的_________。

三、实践题

晚上看看美丽的星空。


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