小学语文二年级上册同步练习
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些语文二年级上册的同步练习，希望对大家有所帮助。
二年级上语文同步练习题
松鼠日记
一、给下面的字选择正确的读音。
鼠(shǔsǔ)牌(páipài)
仍(réngrēng)拜(bàipài)
二、看拼音写词语。
zhǔnbèikùnnánhūránsēnlín
三、照样子，写词语。
1.灰蒙蒙：
2.滴滴答答：
3.准备准备：
参考答案
一、shǔpáiréngbài
二、准备困难忽然森林
三、示例：白花花绿油油金灿灿平平安安高高兴兴快快乐乐
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小学语文上册二年级同步练习
原文
李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己?”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
同步练习题
一、根据拼音写汉字
ta ai lao dong ai ji ti
jiao shi li xiang qi yi pian zhang sheng
二、根据课文组词
( )员 ( )选 ( ) 然 ( ) 室 ( )悄悄
( )校 ( )切 ( )住 响( ) ( )声
三、根据原文补充句子
他爱劳动， ( )。
我要像他一样热爱劳动， ( )。
四、分析句子
1、“选谁呢?教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么?
2、教室里响起一片掌声。
五、谈谈大家对王宁的看法
参考答案
一、他爱劳动，爱集体
教室里响起一片掌声
二、委 补 突 教 静
学 亲 愣 起 掌
三、爱集体 关心集体
四、1.解析：“静悄悄”说明了大家正在沉思，体现大家对这件事的认真的态度，希望选一个能对全班同学都负责的劳动委员，同学们能够积极参与到班级中的事务中来，全班同学能有个良好的风气。(答案不,积极向上，符合逻辑即可)
2.解析：“响”说明了教室中浓厚的热烈的气氛，大家极为赞同。“一片”说明人数的众多，王宁的行为受到大家认可，同时也佩服他能够有勇气来负责班级中的事务，对他极为赞扬。(答案不,积极向上，符合逻辑即可)
五、王宁不仅是一个好朋友，更是一个爱同学，热爱集体的好孩子，有勇气，有胆识，能够主动承担班级事务，是个负责任的男子汉。(答案不,积极向上，符合逻辑即可)
小学二年级语文同步练习
一、看拼音写词语。
luòtuo wéiqiánɡ màoshènɡ yáotóu
yòuzhǎi yòuxiǎo dàmú dàyànɡ pínɡlǐliǎ
二、写反义词。
高() 长处() 失败()
哭() 摇头() 表扬()
三、看拼音写句子。
zhǐkàndàozìjǐdechánɡchù，kànbúdàozìjǐdeduǎnchù，shìbúduì
四、把下列的词语排列成一句通顺的话。
1、大模大样羊走地进门。
2、抬头树叶骆驼了吃到。
五、填空。
1、()的枝叶伸出墙来。
2、他们看见墙上有个()的门。
3、羊()地走进去吃园子里的草。
4、骆驼()地往里钻也钻不进去。
5、我们要看到自己的()和()，又要看到别人的()和()，这才是对的。
六、阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考?”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了!”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了?”
句号自认为水平，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
1、写出下列词语的反义词。
糊涂——() 骄傲——()
2、短文中哪些标点符号在争吵?
3、你还认识其他的标点符号吗?写一写。
4、抄写下面这句话。
不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。
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