小学五年级语文同步配套练习题

 2021-10-14 16:14:11

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最新小学语文同步巩固练习题

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，这一点同学们要知道。下面是小编为大家整理的关于小学五年级语文同步配套练习题，希望对您有所帮助!

五年级上册语文练习题

一、语言积累库。(12分)

1、补充词语。(6分)

天( )日( ) ( )书( )善 ( )断( )连

( )往( )来 ( )( )争辩 ( )声( )语

2、补充句子。(6分)

⑴春风又绿江南岸，_______________________。《泊船瓜洲》

⑵洛阳城里见秋风，_______________________。《秋思》

⑶_______________，切切故乡情。(张九龄)

⑷所以你们要像花生，它虽然_________，可是___________。《落花生》

⑸_________________，自满十事九空。

二、字词花篮。(21分)

1、读拼音，写汉字。(10分)

jí cù líng hún zhà yóu wǎ lì zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、细心找出错误的汉字，在该字下画“______”，并纠正。(5分)

亲爱的爸爸：您好!您在运方好吗?我狠想念您。我的学习成织有近步了。您有空尝回家吧。( )

3、写出下面词的近义词和反义词。(6分)

近义词：安顿( ) 颤抖( ) 赞赏( )

反义词：昔日( ) 绝望( ) 肯定( )

三、句子银行。(10分)

1、按要求变换句子。(6分)

⑴一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)

__________________________________________________

⑵降落伞徐徐下降。(改为比喻句)

__________________________________________________

⑶两个新旧社会，真是鲜明的对比。(用修改符号修改病句)

2、写出句子运用的说明方法。(2分)

目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( )

3、用“……可以……可以……可以……也可以……”造句。(2分)

________________________________________________________________

四、阅读空间。(24分)

(一)课内品读。(10分)

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众_就在这时候开始，_队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

晚上九点半，_队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

1、文段选自课文____________，这部分主要写的是______________。(2分)

2、理解词语。(2分)

完毕：_________________ 擎着：____________________

3、面对_队伍，毛主席是怎样做的?请用“～～～～”画出来。(2分)

4、对于中国人民的伟大领袖——毛泽东，你了解多少?请用自己的话写一写。(4分)

______________________________________________________________

(二)课外赏析。(14分)

从前，有母子两人。有一年遇上大旱，(棵颗)粒未收，家中粮只够一个人食用。

于是，母亲对儿子说：“孩子呀，现在家中缺粮，如果我们娘俩吃的话，都要饿死;不如这样，我(已己)活了70多岁了，你还年轻，改天你把我背到深山里葬了吧。”

儿子不愿意，可粮食越来越少，母亲苦苦(哀唉)求，他终于同意了。

这一天，雪呼呼得下着，儿子背着母亲向深山老林走去。

山越来越深，雪越来越大。……走着走着，儿子忽然发现母亲用手(拆折)着树枝，不断往雪地上扔。

儿子觉得奇怪，便问：“妈呀，你都要死了，还折这些树枝干嘛?”

母亲说：“孩子呀，我是怕你扔了我以后，自己找不到路回家呀!……”

1、给短文加一个合适的题目：_________________(2分)

2、给文中括号里使用恰当的汉字打“√”。(4分)

3、“深”字用部首查字法应查( )部，再查( )画。给它换个部首，可变成( )字。(3分)

4、真是天下慈母心啊!面对生死抉择，母亲把生的希望留给了儿子，自己选择了死亡，就在临死前，还为儿子不迷路而想尽办法。请你用“________”画出母亲的做法。(2分)

5、如果你是那个孩子，面对这样一位伟大无私的母亲，你会怎么做?(3分)

______________________________________________________________

五、奖分题。(10分)

1、加标点。(8分)某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭，想想这是为什么?请为这封信加上标点，点出哭与笑的原因。

哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱

笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱

2、成语接龙。(2分)

道听途说——说三道四——( )——( )

六、涂鸦墙。(30分)

生活中有许多乐趣，如：养金鱼、集邮、学画画、种花草……请根据自己的兴趣爱好，自拟题目写一篇习作。

要求：重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，400字以上。

北师大版五年级语文上册同步练习

第一部分基础知识积累与运用(44分)

一、给下列加点字注音。(4分)

扒手( 　　)　　埋怨( 　　)　　载重( 　　) 　　蛋卷(　　 )

扒开( 　　)　　埋藏(　　 )　　记载(　　 ) 　　卷子( 　　)

二、将下面词语补充完整。(6分)

莫( )( )妙　　( )己救人　　 ( )然有序　　粗制( )造

天地( )( ) 　　落( )而() 　　失魂落( ) 　　司空见( )

围( )救( )　　一尘不( ) 得意忘( ) ( )明( )义

三、在句子中的错别字下面划线并改正。 (4分)

1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。( )

2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。( )

3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。( )

4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。( )

四、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)

1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。( )

2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。( )

3、年轻人啊，谁又能不犯错误?( )

4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。( )

五、按要求写句子。(8分)

1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。(改成“把”字句)

_____________________________________

2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。(用关联词把两个句子连接起来)

_____________________________________

3、如果不细细体会是很难领略到的。(换个说法，不改变句意)

_____________________________________

4、我们不能听任这种悲剧重演。(改为反问句)

_____________________________________

六、修改病句。(4分)

1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。

_____________________________________

2、祖国的主权需要我们来保卫。

_____________________________________

七、根据原文填空。(14分)

1、与此同时，这个消息向 _________传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来_________ 的奇案。

2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、 _________地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 _________的响声。

3、 _________，古城玉门关。 _________，不破楼兰终不还。

4、白浪茫茫与海连，平沙 _________四无边。 _________，遂令东海变。

5、水光 _________晴方好，_________ 。欲把西湖比西子，_________ 。

第二部分：阅读积累与运用(25分)

(一)郑人买履(10分)

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

1、给下面的字注音。(2分)

履( )遂( )宁( )置( )

2、解释文中加点字的意思。(2分)

置：度：操：坐：

3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1) 何不试之以足?

(2)宁信度，无自信也。

4、这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)

(二)地球的清洁师(15分)

一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”

“我第一个报名的，我先讲!”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”

地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”

长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗?”

地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师!”

这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，_________ 没有我的话，那草原 _________会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师?”

地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师!”

大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新!”

地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”

5、给下列加点的字注音。(3分)

蝇蛆( )肮( )脏不堪 ( )地蚕( )

6、写出下列词语的反义词。(3分)

丑陋( ) 清新( ) 清洁( )

7、找出文中的一个成语并解释。(2分)

_____________________________________

8、在文中划横线的地方填上合适的关联词。(2分)

9、这篇短文意在说明什么?(3分)

_____________________________________

人教版小学五年级上册语文练习

一、读拼音，写词语。(8分)

zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。(4分)

tiāo tiǎo

1.他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑( )明。

2.每天到古井边挑( )水的村民络绎不绝。

pián biàn

3.爷爷行动不太便( )利，过马路时，总是我搀着他。

4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便( )宜了!

三、填字成词，并解释所填的字。(6分)

安然无( ) 居高( )下

震耳( )聋依依不( )

颇负( )名大喜过( )

四、按要求填空。(6分)

1.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是和。

2.“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是和。

3.“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 (只写序号)

五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。(5分)

1.“多美的诗啊!精彩极了!”( )

2.“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”( )

3.“同志们!用石头砸!”( )

4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。( )

5.啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。( )

六、给红色的字选择正确的解释。(3分)

花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物

1.我精心照顾这盆海棠花。( )

2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。( )

3.爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。( )

七、在括号里填上适当的关联词。(4分)

1.( )你答应了他的要求，你( )应该说到做到。

2.( )我知道看病是件费时间的事，( )我的心还是疼痛地收缩成一团。

3.长大后，( )我走到哪里，( )不能忘记我的故乡。

4.( )事情重来一遍，我( )也不让他独自去看病了。

八、积累运用。

1.按要求写成语或句子。(7分)

(1)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。

(2)“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。

(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。

2.仿写句子。(3分)

如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果我是一株小草，就给

人间增添一份春色。

九、语言实践。(8分)

“嫦娥奔月”是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的“嫦娥奔月”作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢?把你想说的写下来吧。

十、阅读短文，完成练习。

散步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1.根据意思写词语。(3分)

(1)相信并佩服。 ( )

(2)意见不一致。 ( )

(3)形容水的明净。 ( )

2.读句子，回答问题。(6分)

(1)“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”?

(2)“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗?为什么?

3.运用文中的句子回答问题。(6分)

(1)为什么“母亲本不愿意出来?”后来为什么同意去散步?

(2)发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”?