人教版高一必修一语文第一单元试题

人教版高一必修一语文第一单元试题免费

同学们学习了高一语文第一单元课程之后,通过单元测试题可以检测自己的学习成果,以下是小编准备的一些人教版高一必修一语文第一单元试题，仅供参考。

人教版高一必修一语文第一单元试题

一、基础知识(共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分)

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 独 处 ( ch ù) 参 差 ( c ī) 葱 茏 ( l ǒ n ɡ) 廿 四桥( ni à n)

B. 踱 步( d ù) 一 椽 ( chu á n ) 混 沌 ( d ù n ) 陆 蠡 (l ǐ )

C. 颤 动( ch à n ) 纤 细 ( xi ā n ) 瞥 见( pi ē) 蕈 菌 (x ù n)

D. 袅 娜 ( nu ó) 驯 鸽( x ù n ) 婆 娑 ( su ō) 梵 婀玲( f á n )

2 .下列各组词语中，错别字最少的一组是 ( )

A. 幽辟 凋谢 缀学 婷婷玉立

B. 宛然 缈茫 猗郁 蓊蓊郁郁

C. 淅沥 房檩 鼾眠 穿流不息

D. 倩影 嘶叫 掂记 没精打彩

3. 下列各句空格处应填入的词语正确的一项是( )

①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条 的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透， 不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让 的枝叶垂在我的案前。

A. 幽静 品尝 软弱 B. 幽僻 品尝 柔弱

C. 幽僻 赏玩 柔弱 D. 幽静 赏玩 软弱

4 .在下列各句中，加点的成语使用 恰当 的一项是( )

A . 柯达有过这样自豪的口号：“你只要按下快门，其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言，那些曾经的辉煌都已是 明日黄花 。

B . 酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得 荡气回肠 ，只顾要吃;去身边取些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子!还你酒肉钱够么?”

C. 中华民族几千年的文明积淀和 不绝如缕 的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的基石。

D .碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难 指日可待 。

5 .下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件，但中国公民出国要清楚地了解海外的安全形势，防止各类安全风险，采取有效措施。

B. 男子网坛两大巨头的决战持续近 6 小时，成为史上最长的大满贯决赛展现在球迷面前，这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。

C. 记者从国际汉语教材评选会上获悉，目前全球已有近 100 个左右的国家的 2300 余所大学开设了汉语课，学习汉语的人数超过了 3000 万。

D .在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。

2、 古代诗文阅读(共 16 分)

阅读下面的文言文，完成 6-9 题。

裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遣父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰：“天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。”侠曰：“ 既食人禄，宁以妻子易图也?”遂从入关。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽麦盐菜而已，吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守，侠曰 ：“以口腹役人，吾所不为也 。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，使亦不以入私，并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠，为世规矩。”朝野服焉，号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者，及侠在官，励精发鏝①，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可向府耶。”所苦因此而瘳②。晋公护闻之日：“ 裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也? ”又司空许国公字文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所 居第屋，不免霜露，贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。 (节选自《北史 • 裴侠传》)

[注] ①鏝( t ī) ②瘳( ch ō u )：病愈。

6. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) (3 分 )

A 举手指 之 而言 吏人莫不怀 之

B 何如东就妻子，徐择木 焉 朝野服 焉 ，号为“独立使君 { ”

C 所 食唯菽麦盐菜而已 所 居第屋，不免霜露

D 并收庸 为 市官马 乃 为 起宅，并赐良田十顷

7. 下列各组句子中，分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起震慑作用”的一组是( ) (3 分 )

A . 侠将行而妻子犹在东郡 侠闻之，许其自首

B . 宁以妻子易图也 李贵乃于府中悲泣

C . 忽闻五鼓，便即惊起 积年隐没至千万者

D. 所苦因此而瘳 惧遭罪责，所以泣耳

8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) (3 分 )

A. 裴侠七岁后即很聪慧，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。

B. 裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味;从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。

C. 裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效，在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。

D. 裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫们都为此感到荣耀。

9. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

( 1 )侠曰 ：“以口腹役人，吾所不为也 。”乃悉罢之。 (3 分 )

( 2 ) 裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也? (4 分 )

3、 现代文鉴赏( 28 分)

(1) 课内阅读( 12 分)

阅读下面的语段，完成 10—14 题。

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口 ________ 出手去，把两枝浆液丰富的柔条 ________ 进我的屋子里来，叫它 ________ 到我的书案上，让绿色和我更 ________ ，更 ________ 。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

10 .在文中空格处依次所填的词语全部正确的一项( )( 2 分)

A .伸、拉、伸长、靠近、密切 B .探、牵、触摸、接近、密切

C .伸、牵、伸长、接近、亲密 D .探、拉、触摸、靠近、亲密

11. 如何理解“我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华”这句话?( 2 分)

12. “我好像发现了一种‘生的欢喜’，超过了任何种的喜悦。”怎样理解“生的欢喜”?这句话表达了作者怎样的感情?( 4 分)

13 .“植物是多固执啊!”这里的“固执”指的是什么?隐含了作者一种什么样的思想感情?( 4 分)

(二)课外阅读( 16 分)

野菊花

野菊花!满山遍野的野菊花!

花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄。唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，兴起了开放的拓宽的金旗，“欲与西风战一场，遍身空就黄金甲”。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成族;今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚;成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫脊却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

这是怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久地震颤回荡在心……

14 .从全文看，作者从哪些方面写了野菊花的野性 ?(2 分 )

15 .在第四段中，作者为什么能从野菊花的浓香里谛听到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈” ? 这样的表达有什么好处 ?(4 分 )

16.(1) 作者在第一段连用两个感叹句：“野菊花!满山遍野的野菊花!”表达了作者怎样的心情和对野菊花什么样的态度 ?(2 分 )

(2) 第二段和最后一段中作者写到人的心灵“久久地震颤”，这两次“震颤”各是什么缘由 ?(4 分 )

17 .下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是( ) (4 分 )

A .文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻神奇的织锦，而这些又把第一段的“满山遍野”形象化了。

B .第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。

C .文章第四段描写了野菊花花朵的形态，文中用严挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。

D .第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。

E .本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花野性。她勇敢地开放，不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。

4、 阅读下面这首诗，完成后面的题目。( 8 分)

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

18. 此诗描绘了怎样的景物?( 4 分)

19. 诗的三、四两句运用动静结合的方法描写景物，表达了作者怎样的感情?( 4 分)

五、填空。(毎空 1 分，共 10 分)

20. ( 1 )层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的; _______________________ ， ________________________ ， _______________________ 。

( 2 ) _________________ ，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; __________________ 。

( 3 )但我以为这恰是到了好处 —— _________________ ， ___________________ 。

( 4 ) 塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律， _________________ 。

( 5 )比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍， ________________ ， __________________ 。

6、 语言文学运用(共 13 分，共 3 小题)

21. 从 年 5 月 1 日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁言提示牌”编写一条温馨提示语。

要求：①符合场景;②语言表达简明、生动、得体;③不超过 20 字。( 3 分)

22. 请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上 ( 只填序号 ) ，并简要说明理由。( 4 分)

①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄

( 1 )此刻，她那 __________ 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。

( 2 )透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像 __________ 似的，闪烁着奇异的光亮。

(1) ______________ ，理由： __________________________________________________ 。

( 2 ) ______________ ，理由： __________________________________________________ 。

23. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞于法，句式与示例相同。 (6 分 )

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响 ; 谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味 ; 谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

七、写作(共 60 分，共 1 小题)

24 、请以《与 ________ 对话》为题写一篇不少于 800 字的文章。

要求：

1 .从“蓝天、大地、高山、大海、草原、沙漠、黄河、长江”中选择一个词语填在横线上(也可以自己选择一个非人的对象)。

2 .文体除诗歌外不限。

高一语文复习计划

1.课文中的现代文：

(1)课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用，都属于期末考试范围，应认真复习，做到字字落实。包括老师在课堂上对生字词的形近字的拓展，也属于复习之列。

(2)所学所有课文的相关文学常识：作者风格，代表作品。特别是大文学家，需要认真仔细记诵。在考试时，出题老师喜欢考古人的朝代、外国文学家的`国籍，这两点尤其需要注意。

(3)在高中的考试中，通常不会直接出现课文选段，现代文阅读的选文都是课外作品。老师在课堂上仔细分析课文，其实是在教授阅读现代文的方法，培养同学理解文章的能力。对于具体分析课文句段的笔记，则不作为复习重点，但表现手法的分析及作用仍需要记住套话，可能会在现代文阅读题中有用。

2.课文中的诗歌：生字词、成语与文学常识仍需要认真复习。另外还需注意：

(1)课后要求背诵的诗词，一定要认真背诵及默写。有的同学背得很溜，但一写出来就错字百出。要知道，写错一个字，这一句都没有分数了。所以可以试着默写，再对照课本自我打分，筛查错别字。

(2)课后没有要求背诵的诗词，也要尽量读熟，短的篇目可以直接背诵。即使名句默写用不到，也可以找机会用在作文之中。

(3)老师在课堂上对诗歌的分析，重点复习表现手法(即表达技巧)

3.课文中的文言文：本学期基本都是上半学期学习文言文，在期中已经考过了。所以很多同学都忽略了对其复习。但要知道，期中考过的，并不意味着期末不考!

(1)文学常识：作家名、字、号、别号，所在朝代及生平、风格，作品集及代表作品，都应一一落实。

(2)每篇课文的笔记都应仔细复习，尤其重点复习实词、虚词、通假字的古汉语知识，如果老师在课堂上总结了此类知识，便是复习的重点。如果老师没有进行总结，也要想办法拿到文言知识的概括，一一复习。

(3)在期末考试的文言文阅读之中，有可能选一篇课内文章，因此对课文的分析理解也必须认真复习。

(4)背诵篇目也要做到每个字都不写错，并灵活用于作文之中。

除了课堂笔记之外，平时单元测验、月考的试卷，当然还有你们的期中考试试卷也属于复习范围，重点复习自己曾经做错的题目，以及老师评讲试卷时的拓展知识。