三年级以我的表哥为话题的作文

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  写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。在文章中,使用恰当的成语描写人物的外貌,会起到画龙点睛的作用。不仅能让人物更加灵动,更是文章丰富多彩。下面请欣赏关于写人的作文,希望你们喜欢!

  我的表哥

  表哥长得眉清目秀,大大的眼睛,显得格外精神。他很聪明又很淘气。表哥在学习上很认真、很主动,每次考试成绩都很优秀。老师经常表扬他,爸爸和妈妈也告诉我要向他学习。如果我有不懂得问题时,他总是很耐心的给我讲解。表哥也非常调皮,经常惹是生非。表哥的爸爸妈妈在北京工作,有一次我的妈妈去学校接表哥,他的班主任告诉妈妈,说表哥课下和同学打球,把那名同学的手给打伤了,害得我们给那位同学掏了医药费。老师狠狠地批评了表哥。现在表哥不再那么顽皮了。还有表哥的脾气暴躁,经常乱发脾气。为了改变他的缺点,舅舅和舅妈经常给他讲道理。我的表哥就是这样一位又聪明又活泼的小男孩。

  我要学习表哥的优点,好好学习,绝不学习他的缺点。这就叫取人之长,补己之短。

  我的表哥

  今天,才到家,就接到他的电话,真是幸运。有三个多星期没听到他那富有磁性的声音了,这一接电话可不要紧,没完没了地和他哈啦了起来,最后,在我妈的强烈攻势下——把电话给抢了,这才作罢。

  “在聊什么呢?笑得那么开心!”妈妈说。“表哥现在在凤凰呢,过两天就回来,在问我要什么,哈哈!”我激动得手舞足蹈。

  表哥,今年已经大学毕业了,现在在找工作,不过在我们看来就像在旅游。今年已经去过很多地方了。这不,现在在凤凰给我挑礼物呢。

  “唉,算了算了,你表哥整天游手好闲,叫他找工作呗就去玩,嘴上还说着找工作,你长大了可不要变成他那样……”妈妈又唠叨了起来。我捂住耳朵转身离开。哼!我不管了,我现在只管我的礼物。

  过了两天,表哥果然回来了,我迫不及待地打开我的礼物。“切!我还以为什么呢,一个破手链,我不要!”我装做生气的样子嘟起嘴背对着表哥,等待着表哥来哄我,没想到表哥竟然做出一副不以为然的样子说:“不要就不要,我送你姐去!”我听了这句话立马转过头来说:“我要!我要!”妈妈看到我这个样子哈哈大笑。

  我继续看别人的礼物,妈妈是一件当地的衣服,而姐姐是一个头饰,金光闪闪的可好看了,这下我真生气了,大声说:“别人的礼物都比我好,我不理你了。”说完还把手链摔一下,表哥马上说:“好了好了,下一次再给你带很好的礼物,比别人的都好一百倍!总可以了吧!”我点点头。

  这就是我亲爱的表哥!

  我的表哥

  比我大十岁的表哥今年考上了理想中的大学。他长着一双又黑又亮的大眼睛,身高一米八,瘦瘦的,皮肤是那种健康的黑色,总体看上去帅极了。

  表哥不但学习好,体育也非常好。打篮球、乒乓球样样精通。他很会安排自己分分秒秒的时间。暑假里的一天,表哥来到我们家,当时我正在写读后感,怎么也写不出来,就不想继续写了。于是我站起来到箱子里把我以前的假发翻了出来,戴到头上对着镜子跳舞。表哥看到这个情况后对我说“冉冉,你在学习的时候一定要集中精神学,玩的时候就尽情地玩儿,不然你玩儿也玩儿不好,学也学不好,把时间都白白浪费了。”听了表哥对我说的话,我就安下心来继续写读后感,不一会儿就写出来了。

  我要向表哥学习,合理安排好自己的时间,长大后也能考上自己理想中的大学。


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