六年级以我的朋友为话题的作文
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。关于人物的描写，小朋友们有不同的描写方法，下面我们一起来看看小学关于描写人的作文是怎么写的吧，仅供大家参考和借鉴。
我的朋友
秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。
我这位朋友的名字叫欧阳惠敏，身材适中，她有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采，看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动、乐天派的女孩子。
我与她相处了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说：“我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花上一段时间，那么就会耽误了我们的行程。”她说：“我们是旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢?我们应该急人之难才对啊!”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了义务的导游。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。
后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通讯息。她那乐于助人、急人之难的品行一直深深地印在我脑海中了。
我的朋友
我很敬佩一个人，他就是我的朋友李磊，说起他，有很多优点值得我去学习。
他是一个助人为乐，待人礼貌的少年。他身体好，学习好，品德更好。很少说话，选如过很多次三好学生。
我脚扭伤后，我们的教室在二楼，他就扶我上楼梯。俗话说：在家靠亲人，在外靠朋友。没错，我很羡慕他那助人为乐的精神。他还很勤奋，一次老师把作业布置完，下课后，他没出去玩，作业写完了，才出去玩的。
在美术课上我忘带彩纸，他借给了我。我很高兴，他一次一次的帮助我，我也要伸出手去帮助他，让我们永远成为好朋友，让我们彼此去体会。
他助人为乐的精神，值得我去学习。我有这样的朋友，我感到骄傲，也很自豪。
我的朋友
我朋友的名字叫杨航，她是我们班中队长，长着水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，梳着一个长长的大辫子，今年12岁了，非常可爱，我很喜欢她。
杨航，是一个来自农村的小女孩，她非常喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴……，在班级里学习很好，有时在我学习方面有什么困难，就会主动的帮助我，有一次我有几道题不会做，我就跑去问她，耐心的给我讲解了些难题，给我讲完了使我马上明白了许多，从那以后，她在我心里更加完美了。
我喜欢这个朋友，喜欢这个热心肠的好朋友。
我的朋友
在成长的过程中，我所认识的每位同学都如一本书，书的内容有好有坏，在阅读时，我们要秉持着“见贤思齐焉，见不贤则内自省也。”的精神，细细地品尝有益的书;即使接触到不好的，也要藉此警惕自己，这样才能从生活中获益良多。
升上六年级后，我们每一节下课，都会到操场打篮球，为的是要参加班际篮球赛;班上派出五位同学去比赛，我则是其中之一。到了比赛当天，我和另外两个正式队员上场比赛，那天艳阳高照，汗水从我的额头滑落至下巴，比赛在哨声中响起，由敌队先攻。敌队的队长人高马大，带着球冲到篮下，我连防守的机会都没有，就被得一分，我觉得很懊恼却无能为力，接着第二分、第三分……我的视线越来越模糊，结束的哨音响起，我们彻底地输了!我低着头向其他队员道歉，原本里应接受斥责的，没想到却转为温暖的拥抱!他们说：“没关系!你已经尽力了!”那句话顿时温暖了我愧疚已久的心……
他们教导了我宽容地接受别人的错误，并给予温暖的鼓励，人生无友，有如生活中没有太阳。他们的包容，使我获得了温暖，今后每当他人做错事，我也不轻易责备，并学习像他们一样，温暖地包容他人。
从这则简简单单的几个字中，我学到了宽容及体谅，当朋友面临人生的寒带时，你还能当他的围巾，让他重获温暖。我偶尔回味那一句话、那一份友谊，心里似乎仍有一股暖流轻轻流过……
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