滋养的作文10篇
推荐文章
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的有关滋养的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
滋养的作文 篇1
《中华古诗文读本》滋养了我的心灵
有人曾这样抒情：“文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。”从小就对文学作品爱不释手的我，自从踏入华夏国学馆，便对中华古诗文情有独钟了。
还记得三年前，一个风和日丽的日子，妈妈牵着我的手，满怀期待的走进华夏国学馆。刚刚上完第一节课，我就深深地喜欢上了这里。回到家后，我还是觉得意犹未尽，仍在回忆刚才课堂上老师精彩的讲解，手里仍在翻阅《中华古诗文读本》。如今，在我们琅琅的诵读声里，在张老师循循善诱的教导声中，一千多个日日夜夜已悄然走过。
现在，背诵中华古诗文已成为我生活中的一大乐趣，从中我深深地体会到了中华古诗文千古不朽的价值。它那千古传诵的名词佳句荡涤了一代又一代人的心灵。我不能忘记，孔子睿智精深的主张，那些简洁隽永的名句名段，都更令我有所感悟。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”吃粗茶淡饭，睡简陋床铺，而那么有德行，那么有才能，真可谓“贤良之士”啊!“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”像孔子这样的文化巨人，尚能够如此谦逊。而我在学习上，还曾经因为取得点滴进步就
沾沾自喜，多么羞愧啊!“色难，有事，弟-子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”学习了《论语》中的这一章，我深受感触。回到家后，为了言行达到“孝”，我特意写了一个“孝”，并贴在我房间的墙上，让它时时刻刻提醒我，严于解剖自己，不断提升。
我喜欢李清照“知否，知否，应是绿肥红瘦”的清新隽秀与“这次第，怎一个愁字了得’的凄咽悲楚;我喜欢岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”那气壮山河，爱憎分明的立场和李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。《送东阳马生序》的作者宋濂老先生心灵上的丰盈让我感佩;《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
___-___年伊始，华夏国学馆古诗文高丙班又一次成功的举办了《中华古诗文读本》巳集诵读赛，我终于如愿以偿的站到了金童子(整本书百分之百背诵)的队伍里，突破了连续多集银童子(整本书百分之八十背诵)的界限，我的心充满了“礼敬”和“骄傲”!
读千古美文，做少年君子。我庆幸自己在“最可塑的年龄”走进了“华夏国学馆”，我庆幸读了一集又一集的《中华古诗文读本》，我庆幸能师从挚爱国学事业的张老师，使我拥有了一个意气勃发的少年时代。
《中华古诗文读本》--我的最爱!是你，放飞了我的梦想，启迪了我的思维;开发了我的智慧;是你，使我的成长道路充满阳光;也是你，给我的心灵以滋润的雨露!
滋养的作文 篇2
轻风吹拂，万物复苏，阳光普照大地，滋养世间万物。蓦然回首，才发现原来已经历无数。
经历·幸福
那棵枯老的矮树上，开着朵朵繁花，远远望去，一抹浅黄在枝头跳跃，看那朵朵繁花，个个妖媚美丽。
“姐姐，你快过来!”弟弟微笑地对我说，我走过去，看到一本薄薄的书，那本书的封面是彩色的，上面写着___x。“这，这是什么?”“书呀!姐姐最喜欢这书了。你这一次没买，我给你买了!”他满脸开心的说着。我激动地抱着他，心中幸福浸沿到指尖，浸沿眼眶。
抱着弟弟，被幸福滋养。
经历·痛苦
秋风刮过，有丝丝凉意，没有夏天的闷热，没有冬天的寒冷，树叶片片落下，有些凄凉。走在路上，我调皮地踢着树叶，漫不经心地向前走去。
我拿着成绩单，不敢进家门，看着那极其少的成绩，双手冒汗，十分心虚。打开门，看到妈妈忙碌的身影，想到母亲每天为我操劳，我却不好好学习，鼻子酸酸的，眼眶湿润了。
感到愧疚，被痛苦滋养。
经历·快乐
望着那深蓝的天空，望着那点点繁星，一起开心地笑着，说着，一切是那么得美好。
我们拉着手，跑向操场，在跑道上散步。“你猜猜我今天为什么这么开心?”“因为今天天气好呀!”“不，因为有你呀!”“有我，你就心情好?”“对，有你陪我聊天!”
笑着说着，被快乐滋养。
那无数的经历滋养了我，让我成长，让我成熟。
滋养的作文 篇3
树之所以“蒙络摇缀”，是因为有土地的养料;鸟的歌声之所以“嘤嘤成韵”，是因为有天空的爱抚;我之所以精神焕发，是因为有书的滋养。
从古至今，都是书记录着历史的沧桑，掀开早已泛黄的页面，我看到了古代文人超凡的情怀。我同吴均一起游山玩水，真可谓“奇山异水，天下独绝”，仿佛置身仙境。看那溪流“急湍甚箭，猛浪若奔”;看那山峦“争高直指，千百成峰”。醉心山光水色的同时，也真切的体会到了吴均对追名逐利之徒的蔑视和爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。
从仙境中走出，我又去探访了陶渊明。见证了他“闲静少言，不慕荣利”的性情;了解了他“好读书，不求甚解”的读书方法：甚至目睹了他“性嗜酒”“常著文章自娱”的高洁志趣。我理解他少言不等于无言，志向高远，爱民如子的他，只是无力扭转恶浊的世风，只能“穷则独善其身”罢了。我还与韩愈畅谈了心声，他对“千里马”“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的愤慨，让我觉得生活在这个时代多么幸运，但又不禁为他感到悲叹。带着惆怅的心情，我我又与马君则一同听宋濂求学时的艰苦，我为之而反思自身。如今这个时代我们在宽长明亮的教室，丰衣足食的生活中，却不知珍惜，让我又不禁慨叹。
书滋养了我安贫乐道的品质，爱慕美好大自然的情趣，更给予我懂得珍惜的品格。
我又畅游到了如今，陪沈从文来到了云南，在山野听到了动人的对歌，山路上看到了小姑娘淳朴的漫歌，不一会儿，他又带我到了村寨感受气壮山河的传歌。
书不仅可以让我放松，更让我的精神的以滋养。
人可以三日无食，但不可一日无书。
滋养的作文 篇4
人说，"少年不识愁滋味",而我，如今经历了十二年的时光，心中积淀了难以挥去的过往忧愁。母亲的话语却是在我耳旁时刻地萦绕着，委婉又饱含阵阵激励。
回溯过往，过往之事仿佛云烟，飘飘散散;又如沙漏，伴随时间一点一点地流逝，渐渐地却也淡忘了……可，心中却依然会有几件小事牵挂在心头，难以忘却。那时，我还太小，某一次出去游玩。最挚爱的娃娃由于自己的疏忽不慎弄丢了，就嚎啕大哭，哭着嚷着，用尽自己儿童的无知与幼稚，要求母亲找回来。我以为，这个娃娃失去了，会是莫大的悲伤。凭着孩子般的冲动劲儿，奋起一跳，跳出母亲温暖的怀抱。不顾及母亲的呼唤，跑回原路，试图寻找回我的娃娃。母亲已是急的不得了，只好以最快的速度迅疾地追上了我，在我耳旁轻声道："哭泣是浪费体力，叹气是浪费时间。孩子，记住这个道理吧。赢回自己的时间和体力，换回那瞬的失去，兴许能得到下一刻的收获。"我似懂非懂似的，点了点头，却又觉得这句话极其模糊，但，给了母亲一个肯定的微笑。
渐渐长大了些，升入了小学。当一大堆作业向我袭来，试图掠夺我的玩耍自由权，心情倍感无奈与烦躁;当犯了错误受到批评，心里后悔自己所做的错事又开始自卑作怪，心情莫名忧郁;当考试的成绩坠入了低谷，受到了老师家长同学的异样眼光时，心情落寞的想自暴自弃。母亲总会露出一个和蔼的微笑，说："孩子，还记得那个道理吗?哭泣是浪费体力，叹气是浪费时间。去赢得会自己的时间和体力换回那瞬的失去、不满、失败，取得下一刻的收获、喜悦、成功吧1母亲的这句话，让我的心灵受到了启迪，带给我坚定的意志与勇气，给了我永不言败的信念。
升入了初中后，母亲的话语便深深地牢记在我的心间。母亲的话语，宛如一缕春风，每当吹拂过我的心田，总能带来丝丝温暖，获取一份不同的信念。那次，又临逢一次考试。是继小学毕业后，初中的第一次大型考试。考试之时，我迷茫的眼神找不到归宿。尤其在那炎炎夏日。夏日的午热，引发了无限的烦躁。窗外的柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿的声音却依然那样的俏丽着，重复着经久不变的老歌。远处传来的声音别样喧嚣，嘈嘈杂杂，隐隐约约。就在此刻，我想起了母亲的话语，我想到了不论怎样，毕竟结果未公布，就不必再灰心丧气，要把握住现在，争取能挽回一些。正是母亲的话语，让我脱离了烦恼。
如今，再想到那些话。可谓感悟甚多。一方面，让我脱离烦躁，有积极乐观、豁达开朗的人生态度，世上无难事只怕有心人;另一方面，不屈不挠、有坚定意志，终将攀登上成功的山峰。
十二年的光阴……生命一次一次轮回，刻下了十二个年轮。现在，母亲的座右铭已经转变为了我的座右铭。母亲的座右铭是我一生的财富，将给我带来受不进的好处。
滋养的作文 篇5
在春末夏初时，淘气的我总是喜欢穿着姥姥缝的绣花衣裳，迎着初升的太阳，步调轻盈地漫步在飘着蔬果香的菜地里。横冲直撞的我踩弯了青青的小葱，踏扁了香菜的枝桠，不知踢坏了几根豆角的架子，也不晓得弄乱了多少姥姥耕过的地。反正姥姥很勤快，天真的我傻傻的想着。，我撩起裤腿，走进茂盛的白菜地里。我们家的白菜又大又香甜，每当有人慕名来买我家的大白菜，姥姥总是精心挑选，个头小的，叶儿发黄的，便自己留着，留给别人最好的。姥姥说，做人要做好人。
阿嚏，我不由得打了个喷嚏，我怕被姥姥听到，便不让我乱跑了。姥姥总是很麻烦，每次去别人家玩，都让我向屋里的每个人问好，回去时也要请长辈有空去坐坐，不能乱碰别人家的东西，更不许打闹，那会显得没教养。我倒是很不理解，乡里乡亲用得着这么麻烦吗。白菜的绿叶承接着大颗的露珠，折射出五彩的光，有的汇聚在一起，叶子一翻便都洒在我的腿上，冰凉的露珠顺着小腿滚下，打湿了新鞋子，有几滴还落在了脚上。我继续走着，雨露一滴接着一滴，跳着滚着，顺着小腿流下，调皮的我踢开一大汪水，露水飞溅，滋润着大地，我快活的和露珠玩耍伸手接住滚落的它，静静的享受这它流过指尖时的清凉。姥姥说，做人要像雨露一样干净，透明。我好奇的望着它，凝望着雨露中渺小瘦弱的自己。
现在，我惊奇的发现有那么多人喜欢和我相处，说我天真干净，没有坏心思。我把这些话告诉瘫痪的姥姥，她浑浊的眼中滚落出几颗泪珠，顺着沟壑一般的皱纹流下，却滋润不了她树皮般粗糙的脸颊。可她的泪珠依旧那么透彻，就像她自己一样，滋润着我茁壮成长。
当我再次走进绿油油的菜地中，任凭雨露打湿衣裳，却再也找不到那时的快感。雨露依旧，却物是人非。
滋养的作文 篇6
教育是爱的事业。冰心曾说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我相信爱是可以互相滋养的，是可以照亮梦想的。
每个班上都会遇到自制力差的孩子，我当然也不例外。每每看到小宇上课左顾右盼，拉前扯后，我就忍不住扯着嗓子批评他两句。每天帮他补习，指导做功课自是不能少的，我还帮他找了竞争对手和小老师。一天在课堂上小宇不知道又是第几次开小差了，我正想扯着嗓子批评他几句，可喊不出来，已经咳嗽一个多月了，只要大点声音就说不出话来。我只得压住怒火，走到他身边，拍了一下他的肩提醒他，然后开玩笑的说：“小宇呀!施老师这嗓子老好不了，就是因为批评你太多，要是留下后遗症，老了我可要找你报销医药费的。”小宇还没来得及搭腔，后排的李锦瑞抢话了：“施老师，我给你报医药费，我将来肯定有能力给您报医药费的。”小宇不服气了：“施老师，我好好学，我也有能力给你报医药费。”我笑了，发自心底的笑了。第二天，我刚一进教室，程宇翔就捧着一个精致的玻璃瓶递给我：“施老师，这是我妈妈亲自熬的枇杷露还是热的，您快喝，快喝!”我感动地接过枇杷露，笑着说：“谢谢!我喝了一定就好了。”不一会小宇也来了，他多带了一瓶牛奶送到我面前：“施老师，您补补身体增强抵抗力病就好了。我今后会尽力管住自己的。”我笑吟吟的说：“我喝了，连同你的承诺一起喝掉了。”以后，再看到他开小差，我没有歇斯底里的吼叫，一个提醒地眼神，或是轻轻拍拍他的肩，他立刻就能心领神会了。
是啊!爱之深则责之切，爱也有小小的技巧，狂风暴雨能点醒沉醉，和风细雨也能润物无声。老师爱孩子，孩子爱老师，这样的爱是能互相滋养的。孩子们纯真的爱，让我感受到了当老师的快乐，我越发坚定了当一名好老师的梦想。
滋养的作文 篇7
秋风萧瑟，枫叶火红。深秋已至，心中虽惦念着城外那橙黄橘绿的世界，而那一股寒意却始终没能说服我走出温暖的小屋。我只想坐在无人的角落，翻着画册，沉浸在一幅幅永不凋零的时刻，被艺术滋养着……
小时候，我总喜欢抓着几只彩笔，在纸上涂涂抹抹，看着自己不成规章的作品，咧开嘴，得意地笑了，也许是生命需要艺术的滋养吧，在正式接触儿童画后，我的世界就亮了，与艺术的结缘也就此开始。
水墨画不似工笔画，没有那么艳的色彩，只是用简单的黑白灰，铺出一片深邃的意境，古城里，长桥上，浓浓的墨痕，是历史的沧桑;人如海，车成行，浅浅的水渍是闹市的匆忙;风清扬，夏未央，幽幽的墨香，是夏日的芬芳。每当我研好墨，提起笔，画景，我总会哼唱“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针”;画人，我总会在水墨风骨中，在那面对着楚江的背影里，叹着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”;画故事，我总会想“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯。”
无需多言语，只需让我静静的坐在散发着淡淡墨香的小桌前，心，就醉了。也许上一秒还是碰壁后头晕目眩的茫然，现在一定被厚重的墨汁唤醒;也许上一秒还在受挫后无休止的啜泣，现在一定被轻如薄纱的宣纸吸干。艺术，让我的生命，找到了心的方向。
是的，就这么神奇，说不出有什么特别，一张桌，一支笔，一张纸，一碟墨，仅此而已。但好像我一提起笔，从笔尖汩汩溢向宣纸的不只是墨汁，还有面对挫折，披荆斩棘毫不畏惧的勇气。
给我一个温润的秋日，待我长发及腰，坐在桌前，提起笔，抿一口淡雅的香茗。告别浮华与喧嚣，回归本真。生命不应只是劳碌与疲惫，而需要艺术的滋养。静下来，慢下来，久久浸润其中，不愿醒来。正如我的生命，因为艺术的滋养，如香茗，愈久，回味愈悠长……
滋养的作文 篇8
周二刚上课，老师一走进教室就宣布：“下雪了。”顿时，全班发出了一阵欢呼，每个人都是从心底迸发出来的激动，恨不得马上就冲出去，感受一下第一场雪的美好。
下课后，站在操场上，想静静地感受一下雪的美好。刚开始的雪并不像我想象的那样柔美，而是夹着细雨，在天空肆无忌惮地飘落、飘落，仿佛有人把鹅毛一把一把地撕扯下来，撒在空中。它，顺着脖颈悄悄地钻进来，凉丝丝的。渐渐地，雪丝变成了鹅毛大雪，一片片的雪花在空中尽情舞蹈，仿佛在天地间这个大舞台上展示自己绝美的舞姿。我望着一片片飘落的雪花，忘记了自己身在何处。当铃声响了，我才从这种意境回到现实中。从教室里的窗户向外看去，纷纷扬扬的雪花在落下的过程中带起一片片冰雾，染白了整个天地。
在回家的时候，那条无数次经过的小巷也变得银装素裹。街旁柳树的绿未曾衰退，尽管被打掉了不少叶子，但依旧不屈不挠地绿着。枝上压着一层厚雪，让人不由得想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。偶尔有风吹过，树上的积雪就簌簌地飘落，珍珠粉似的雪末在阳光下闪光，美极了!有时树上的积雪正好砸在路人的头上，但人们也只是莞尔一笑，就让这些小精灵调皮一下吧，一年之中，它们也只有在冬天可以活动活动了。
因为第一场雪的到来，树上依旧黄绿的叶子被打下来不少。地上满是黄绿的叶子，看着满地的落叶，我心中不禁涌起一阵哀伤：雪带走了最后一点绿意。但是，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子并没有消亡，而是以另外一种形式给予树养分。冬天的雪不但很美，而且滋养万物，为明年树木焕发勃勃生机做好准备。
古往今来，有多少人写过雪的绝美，而我却要高声赞美雪的的另一种意义——生长。
滋养的作文 篇9
这场疾驰而来的春雨，牵扰了我原本平静无波的思绪。
人们总对突如其来的东西毫无防备，更何况碰上了下雨这等糟事。人们一个个蹙起眉头，边抱怨天公如何不作美，另一边却不由自主地加快了行程，雨中奔驰的身影成了一道道独特的风景线。
我们习惯于一分为二地看事情。正如这场雨，可谓是“几家欢喜，几家愁”，愁的自不必多说，至于这欢喜的，莫过于它们了。
不论是远观还是近看，天地间一片阴沉，没有了先前“山雨欲来风满楼”的节奏，倒觉得十分自然。那急骤而下的雨带了几分逼人的气势，转眼间雨水漫到了门前，使原来想近距离接触的我不得已转了战场。
门前的油菜花早已谢了，只剩下一片悲寂的绿，本该萎靡的它们此刻却昂起了脑袋，腰杆挺得笔直。它们不怕大雨吗?我想它们是怕的，但它们更怕死亡。这几日的高阳晒得暖和和的，临近丰收的它们更是“饱涨”不已，这一场雨无疑是给它们的洗礼。春雨，不就在于滋润万物嘛。
但滋润终究不是滋养，滋养的最高境界便在于它的涵养。所谓涵养，便是另一种“新生”。
仰首细细观赏，像雾似的雨，如雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断，如梦如幻，如诗如画，洗尽铅华将是另一种绰约风姿。路边几棵树此刻在烟雨笼罩下越发苍翠挺拔。这场雨融尽精华贯注于它们，为它们镀上无形铠甲，只为在炎夏中依旧能够傲视苍生……
此时此刻，在宁静中静静倾听尘世的繁杂与喧嚣，用凄冷歌声诉说着淡淡的情怀，再次用心聆听那婉转悠扬的“滴答，滴答”，一场来自于暮春的雨，没了鲜花与掌声，没了先前的三千繁华，有的只是一群孤寂的生灵。它本可以不来，避开这些无由的悲伤，可它终究来了。用尽全心滋养这些生灵，在初夏到来之前，最后一次诠释了自己的绝代风华!或许正因为这些微不足道的生命，让它有了不舍之情，同时让它生命最后的价值有了用武之地。
人生亦有雨，只为让自己跨越的姿势蹁跹而优雅;生命的路很长，我也只想看到自己最完美的样子!
繁华落尽，尘埃落定。
此刻，也不知是谁滋养了谁，又是谁成就了谁?
也许，这只是一场雨吧。
滋养的作文 篇10
说起中国的文化，每个人想到的内容都不一样。我想到的是那些文人墨客留下的文学奇迹，想到的是为中华民族伟大文化做出贡献的人们。我对他们的那种情感已经根植于内心，中国文化已经成为我生命的一部分。
红楼遗梦——我爱它的纷纷扰扰与人情冷暖。
曹雪芹的这部作品代表着中国古典小说的最高峰。他大笔一挥，洒下了一个庞大家族的繁荣与落没，他站在岸边注视着命运的大潮汹涌翻滚，用空灵的双手为我们编织起一个复杂而真实的世界，那些贪婪而丑陋的灵魂被硬生生的脱去了美丽的虚伪的外衣，赤裸裸的接受世人的批判与审视。他用细腻温柔的语言留给后人一个文学的奇迹，一个家族的兴衰，一曲旷世的恋情，还有那令人怜惜的十二朵奇葩。
捧读《红楼梦》，“新愁旧恨知多少”。她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己深深地埋藏。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。”她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的坚韧!她悲叹落寞，她啼洒血痕，她只是知道自己的命运犹如落花，已错过了花朝。她悲叹，侬今葬花笑人痴，待到他年，又是谁将自己埋葬?沁芳闸的水，始终在流，秋流到冬，春流到夏。而我偏爱黛玉的形容娇美，坚贞纯情，她的悲，她的倔，她的苦，似那一树孤苦自赏的白海棠，只肯环着那一塘灵动的池水，悠悠飘落。她也爱，爱那“粉堕百花洲”;她也伤，伤那“香残燕子楼”;她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她走了，留给大观园一个故事，留给贾宝玉一段伤悲，留给世人一声叹息!
书本不似钟表会锈蚀在时光里，虽时过境迁，书本早已卷了毛边，泛黄了书页，但那清新的文字依旧深入人心，那其中蕴含的博大精深的中国文化依然洋溢出特有的风韵。
文化巨匠——你呐喊彷徨把中国文化发展到极致，造就了文学史上的传奇。
一曰“横眉”，一曰“俯首”，就这样完美勾勒出你的形象。在那个硝烟四起，战火弥漫的年代，你不甘就这样庸庸碌碌随波逐流，你不愿麻木不仁地看着自己的祖国就这样沦陷，于是你铿锵有力的“呐喊”;你执着探索地“彷徨”。国人醒了，你却睡去了，沉沉的，在另一个梦想的国度开始了你人生的又一段“呐喊”，中国文化在你的笔下步步走向进步与顶峰。
这些文化一直在生活层面活跃，每个人都在它们的拥抱中。我们在成长中对这些东西产生了深厚的情感，那源自于内心的最真实的地方。我们在这些文化中，在精神与物质之间，可以寻找生命的原点。