数学教学亲子知识课程
当孩子们对自己的能力有信心时，他们就更愿意接受新的挑战。小组还允许教师通过日常互动观察小组中的每个儿童，并更多地了解他们的能力和兴趣。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
数学教学亲子知识课程：数字像什么
活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。
活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干
活动过程：
1.教师提问：“××小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。”
提出问题：“5像什么?”鼓励幼儿大胆想象并回答处与众不同的答案。
2.其它数字像什么?
教师提问：“小朋友孩子到起什么数字?”、“它们都像什么?”
幼儿每人一份纸、笔，将自己想象的画出来。
3.展示作品
鼓励幼儿将自己的作品剪下来贴在墙上，和大家一起分享。
4.讲一讲，每个数字都变成了什么?体验成功的喜悦。
幼儿问题：你猜哪有数字?
活动二：数字在哪里?
活动目标：主动观察生活中寻找带有数字的东西，了解这些数字的作用。
活动准备：每名幼儿寻找生活中带有数字的东西一件。
活动过程：
1.活动准备：
幼儿活动前每人寻找生活中带有数字的一件东西。
2.分组讨论：“你在哪里找到了数字?”幼儿互相说一说。
3.教师提问：“你在哪里找到的数字?它有什么用你知道吗?”请幼儿分别说说自己找到的数字的用处。
4.找数字去。
带领幼儿走出教室，走出校园到户外或者商场等处找数字，并想想它的用途。
5.总结。将这些数字分成“衣”、“食”、“住”、“行”四类，请幼儿分别说一说并纪录下来。
幼儿问题：数有多大?
活动三：你知道多大的数?
活动目标：结合实际经验，了解数在生活中的意义。
活动准备：各种豆子大量、书本、玩具等等。
活动过程：
1.数数比赛
幼儿自愿分成小组，以游戏竞赛的形式让幼儿数清桌上的东西。
2.发现问题，有的小朋友数不清楚了。怎么办?让幼儿自己想办法。
总结，这些东西真多呀!要是没有数我们可不知道有多少东西。
提问：“最大的数字有多大?”幼儿自愿说。
提问：“天上的星星有多少?”、“头发有多少根?”、“世界上有多少楼房?”等等。提问“谁能数的清楚?”鼓励幼儿学习运用电脑、计算机等科学工具。
数学教学亲子知识课程：数字花灯
一，目标：
1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。
2，体验元宵节里的节日气氛。
二，准备：
1，7幅房屋图片、(如图一)门内各有礼物一件(如图二)。
2，灯笼底版(如图三)、灯笼(如图四)。
3，色纸、剪刀、胶水、线等。
三，过程：
1，找礼物：
--“新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么?”
A，出示小房屋，幼儿观察并回答：
--“一共有几幢房子?”“有什么不同”?“每种房子各有几幢?”
(引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。)
B，请幼儿打开房门，找出礼物并数数：
--“你找到什么礼物?”“你的礼物是由什么图形组成的?各有几个?”
--“哪些礼物的图形和数量一样多?”“哪种礼物的图形数量最多?哪个最少?”
2，做花灯：
--“元宵节最高兴的事情是什么?(看花灯)我们也来做花灯吧?”
A，幼儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：
重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形。
B，正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上。
3，玩花灯：
--“让我们提着灯笼互相拜年吧!”
--幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。
数学教学亲子知识课程：数蛤蟆
活动目标：
1.让幼儿了解这是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙称做“蛤蟆”，使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.
2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼儿演唱技能，训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容，增强幼儿的感受力和节奏感
3.教育小朋友要从小爱护小动物.
活动重点：在熟悉歌曲之后，能够会表演.
活动难点：让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律.
活动准备：环境布置(池塘)，青蛙头饰，录音机，磁带，课件.
活动过程：
一.开始部分
1谜语引出-主题“青蛙”。
2听音乐做模仿动作，进入活动室.
二基本部分
1问话方式.
2欣赏、示范、表演、比赛.
3欣赏青蛙的演变过程.
4观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育.
结束部分：
幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等，自然结束本节课.
活动延伸：
在幼儿熟练掌握歌曲的之上，逐步学习数三只、四只…
[评析]《数蛤蟆》是一首四川民歌，曲调欢快、幽默。教师充分利用多媒体教育手段的直观作用，采用猜谜语、看动画和录像、玩游戏交互使用的办法，培养了幼儿感受力和节奏感，适时对幼儿进行了思品教育，收到很好的教育效果。
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