幼儿园小班数学趣味亲子课
幼儿对数学知识的掌握，并不像记住一个人的名字那样简单，实际上是一种逻辑知识的获得。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班数学教案：叮当猫
活动目的：
1.通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。
2.在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。
3.培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。
活动准备：创设“商店”、“叮当猫家”两个场景，圣诞树两棵，货架、道具(“玩具”、“服装”、“食品”)若干。
活动过程：
一.出示“叮当猫”的生日邀请卡，引发幼儿给“叮当猫”送礼物，调动幼儿参与活动的兴趣。
师：“叮当猫”过生日，我们一起去商店买些礼物送给他，你们想买什么呢?
幼儿自由回答，教师随机渗透“吃”、“穿”、“玩”的定义。
二.游戏“买礼物”，初步理解按物品的用途分类。
1.教师带幼儿来到“自选商店”，观察“食品区”、“玩具区”、“服装区”，初步理解物品的分类。
2.幼儿自由购物，并互相说说：“我买了什么，有什么用”
3.教师以“看看小动物们都买了哪些礼物”的形式，帮助幼儿再次区分物品的用途。
4.随机复习“1和许多”概念：每个小动物都买了一个礼物，合在一起是多少礼物(许多)。
三.游戏“送礼物”，学习将物品按类摆放。
1.教师启发幼儿把礼物按吃的、穿的、玩的分别挂在树上，边挂边说：“叮当猫，我送你XX，祝你生日快乐。
2.出示几篮的礼物，进一步引导幼儿将其他的礼物按吃的、穿的、玩的分类摆放。
四.评价幼儿的操作，大家围着“生日树”唱生日歌。
小班数学教案：我的数学
一.活动目标：
1.通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2.激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。
二.活动准备：
1.5的圆卡和数字卡若干。
2.幼儿用彩笔和练习纸若干。
三.活动过程：
1.帮助我们的小娃娃。
1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…。?(小朋友一起点数)
2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?
3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。
4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)
5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。
2.认识数字：5
1)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?
2)观察、讨论：“5”像什么?
3.老师请幼儿涂色：
今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4.延伸：
鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
小班数学教案：认识各种形状
目标：
1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
准备：
1.图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)
2.小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
过程：
一.以故事形式引出主题
1.讲故事引起幼儿的兴趣
师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗?
2.出示图片，提问：
师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的?
小：三角形
师：房身呢?
小：正方形
师：门又是什么形状呢?
小：圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二.复习图形
师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。
1.出示“魔术箱”
师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟!
2.提问
从魔术箱内变出图形
师：妈哩妈哩轰，变!你们看老师变出的是什么图形呀?
小：圆形
师：它是怎么样的呢?
小：没有角的
依次变出正方形、三角形并进行提问
三.游戏—铺路
1.一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助
(嘟…)
教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间新房子!刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”
师：小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗?
2.摆出各种形状不同的几何图形
师;小朋友，你们看到了吗?这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平!(边讲解边示范)
3.幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料
四.结束部分
让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。
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