温暖的滋味六年级作文600字左右
在我们的生活中，味道通常指味觉所体会到的滋味，也可以指抽象的味道趣味、情趣。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生味道亦如此。不管是舌尖上的味道，还是生活上的味道，文字的味道……总有一种味道让我们流连忘返，而我的味道——温暖的味道。以下是小编为大家整理的温暖的滋味作文，让我们一起来看看吧!
温暖的滋味作文一：
温暖，它甜丝丝的，软柔柔的在我心里，永不散去。
——题记
暖，使我们感到舒适，让我们心之所向。可是暖为什么会出现呢?原来，那是人与人之间的爱，让我们即使身在严冬，也不觉得那么冷了，而是热腾腾的暖心。
世界的每一个角落里，都有着暖的味道，暖，它虽闻不到，但却能感受到。每天的一顿热饭，几句唠叨，充满着温暖的味道。
又是一个上学的日字子，我被不情愿地被闹钟吵醒，眯着眼睛，慢慢地从床上下来，拿着衣服穿着，像是被按了减速按钮。当我穿好衣服出卧室时，妈妈早已在厨房忙碌起来，为我准备着上学的早餐。现在是秋天，到今年的天气格外的冷。起床时会感觉冷，但妈妈却早早的起床开始了一天的生活。
吃过早饭，妈妈总会去书桌前看一眼，她是在检查我是否遗留了作业。出家门前，妈妈总会提醒我一句：“路上骑车慢一点，别骑那么快。”可我却会经常性的敷衍几句知道了，却从不听话。
一次摔倒，使我知道了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。妈妈虽爱唠叨，但总是为了我们好。
每天的一次暖心，使我更加感动。每一次的唠叨，也是在让我逐渐变得优秀。妈妈是我们人生中最好的老师，他们做的一切都是为了儿女。每一次的关心使我变得越来越暖了。
暖，是一种热血朋拍的激动，是一种怡然自得的愉悦，是一种身心舒畅的欢笑。这种暖感染着每一个人的心情，使每个人感动。
暖是看不见的，摸不到的，但它影响着这全世界的人，让每个人都为之而动。他虽没有任何味道，但我却永远记得它的味道。
暖，让我真感动。
温暖的滋味作文二：
在我的小学生涯中，有许多珍贵的回忆，总是萦绕在心头，无法忘怀。其中，有一件看似很小的事，深深地铭记在了我的脑海里。
那是开学没多久的一天，书法课老师让我们带钢笔，丢三落四的我果然忘记了。我只能向我的同桌求助，他正好也没有多余的备用。可不知道为什么，当他回答我说没有的时候，眼里竟有一丝若隐若现的愧疚。
眼看就要上课，正当我急得火烧眉毛时，我的同桌大汗淋漓地从教室门口跑了进来，一见到我就赶忙将一支崭新的钢笔塞到了我的手里，还对我说：“快用啊，还愣着干嘛?别被老师批评了”，他还告诉我，这是他刚刚从书包里翻出来的。
我呆住了，我很清楚，这支钢笔，绝对不是他“从书包里翻出来的”，而是他用零花钱从学校小卖部里买的。我看着他，他的衣服早已被汗水浸透，衣领上结着一层由于汗水蒸发后留下的“白圈”，发梢上还在滴着汗，一滴一滴地滴在衣服上，半截T恤都湿透了。他的嘴角开心地向上勾起，仿佛完成了一件重要的任务。看着他那充满欢喜和善意的眼神，我心中流过了一股不知名的暖流。
有人说，学校就是一个小型社会，有形形色色的人，能看到学到很多。而我的同桌就是我在这个小型社会中的品德老师之一。是他，教会了我许多与人相处的基本道理，那就是“赠人玫瑰，手留余香!”把帮助别人当成自己的责任，当成自我修正和进步的方法，在帮助别人的过程里，完善自己的行为……那是他教我的温暖和甜蜜。
温暖的滋味甜甜的，那是一种感激的甜;给予他人温暖的滋味也是甜甜的，那是一种快乐的甜。
温暖的滋味作文三：
感觉自己，就像是一直被冰封了十三年，寒冰的冷气已经深入骨髓，使整个人也变得冷酷起来，万年的冰雪，将我的热忱，我的温暖，驱赶的无影无踪。单留下这个冰冷的躯壳，呆若木鸡地活在世上。
或许温暖从来就不属于我，或许只是我没有意识到温暖。每天总觉得身体中缺少了点什么东西，也许是感动，也许是温暖。
十三年来，总是平平淡淡地生活着，儿时沉重的打击，使我找不到那份本有的温暖和安全感，那时突然觉得自己已经不再是自己了，而是命运的玩偶。那一段痛苦的日子，是妈妈在一举一动中给予我温暖，重新使我过上了正常人的生活，但随着年龄的增长，我得到的温暖越来越少，直到最后一丝温暖也在我的心中消失。
我仿佛失宠般地再次陷入了沮丧，我不得不承认，我已经离不开温暖了。每次春光沐浴在我的身上暖暖的，心中却飘着常年不停的雪花，一次次冰封，将我的心灵变成冰的世界。我虽然渴望着温暖再次降临，但是毕竟，我长大了，或许永远也得不到温暖了。现在的温暖，仿佛离我是那么地遥远。
还能有温暖吗?我还能被温暖眷顾吗?我还能回到从前吗?为什么同学们一个个那么快乐，而唯独我却活的那么狼狈呢?如果说这是对有成就之人的艰苦试练，那我宁可做一个普普通通的人，快快乐乐的人。我宁可和大家一样，也不愿意让自己觉得被冷落，被抛弃。
外面的雨滴滴答答地下着，我的心里，滴滴答答地……淌着血。唯一温暖的鲜血，在此刻，也仿佛被凝结成冰，万年不化的冰!
温暖的滋味作文四：
转眼间，初三的生活就要过去，其中滋味，只有自己能体会到。
“唉呀!”伴随着一声惊呼，我跌坐在地上。脚崴到的疼痛使我无法再站起来。旁边的同学飞跑过来，蹲下，着急地问我：“怎么了?疼吗?用不用去医务室?”我装作没事，摆了摆手，手撑地，脚却根本动不了。她看出了我的痛苦，一把拉住我的手，把我从地上拉了起来。医务室不远，平时两分钟就能到，我却走了好久。她一路扶着我，不时安慰着：“马上就到，再忍一下。”医务室内，我用冰敷着脚踝。明明是极冷的，我的内心却充满温暖。
“冲啊!马上到终点了!”身旁的同学声嘶力竭地吼着。我的大脑霎时一震，心中只有一个念头——冲!跑道上已不知转过多少光阴，终点处的冬青已目送我跑过春夏秋冬。同学们对于我的落后总是格外关注，一放学就拉着我跑到操场上。跑道两边的树飞速后退，我大口吸着气，看着周围的同学，汗流下来，又咸又涩，吹拂的夜风中，却溢出了温暖。
若有不会的题，我是不敢问老师的。小心翼翼地拽住同学，小声地问：“能帮我讲道题吗?”那个同学转过身，脸上的微笑如冬日暖阳，温暖了我的心里。她坐过来，指着那道题：“是这道吗?”我忙不迭地点头。仿佛烂熟于心似的，她甚至都没有列草稿，直接就开始讲：“你看，这个图的……”声音轻柔干净。环顾四周，有许多相互讲题的人。温暖，也在不知不觉中传递了吧。
一生太短，一瞬好长。
那一瞬温暖的滋味，我们会品尝，会牢记。
温暖的滋味作文五：
如果非要把人生的体验一一道述的话，除了一些挫折，大多数都是快乐吧。在我的记忆深处，那个失明却戴着眼镜的少年，始终让我念念不忘。
上四年级的时候，一次，我和朋友们约好周日去北山公园踢球。刚到北山公园，我瞥见一个男孩儿，他戴着一副眼镜，穿着很朴素，长相清秀，有一位女士小心的搀扶着他，缓缓地走着。隐约听到他们的对话，那女士应该是少年的妈妈。看着他们母子俩，我不由得感到心酸。
这时，朋友们已经列好2V2的队形。在我一脚把球射出后，广场上就活跃起来。踢着踢着，有人拍拍我的肩膀，问道：“大哥哥，能带我一个吗?”我回头一看，是之前那个男孩儿，可我仔细一看，他的眼睛是紧闭的。我很疑惑。他的妈妈好像知道了我的想法，悄悄地到一旁对我说：“他看不见。”“……”我犹豫了，在那位母亲恳求的目光下，最终没忍心拒绝。不过，我和队友不需要他，所以让他加入了另一队。
那个少年加入后，似乎很慌乱，他只是在后卫的位置，步伐笨重，不停地左右跑着。即便如此，我们也还是进了很多球。渐渐地，我发现他的防守是有规律的：用心听着球和我们的声音，时而稳，时而慌张。
比赛暂停，那位母亲走到少年身旁，轻轻地说：“不要灰心，妈妈相信你可以的。”我一开始觉得，凭一个失明的人绝对守不住一个健全的人发出的球，可那个少年似乎猜透了我的进球方法，我踢出的球竟然被他“嗖”地一下踢了回来。
这么一个小小的动作，让我不再小看这位少年，反而使我的内心充满惊讶与温暖。比赛结束了，4：1。那位母亲拥抱着少年，说：“孩子，你真棒!”
踢完球，绚丽的灯光逐渐布满了整个北山。如果还能遇见，我一定邀请少年加入我们队。我希望阳光能永远照射他那空洞的眼窝，温暖他的心。
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