中国趣味历史故事儿童趣味历史
历史故事和人物指导我们怎么生活，怎么去看待这个人世，怎么看待这个社会，小偏整理了中国趣味历史故事儿童趣味历史，感谢您的每一次阅读。
中国趣味历史故事儿童趣味历史
【安步当车】
战国时期，齐国有位贤者名叫颜斶(chù)。齐宣王十分仰慕他，便把他召进宫来。颜斶进宫来到殿前，就停住了脚步，不再向前。齐宣王傲慢地招呼他上前，颜斶一步不动，还不卑不亢地叫齐宣王下来迎接。齐宣王很不高兴，旁边的大臣也都责怪颜斶。颜斶说：“如果我走到大王面前去，说明我羡慕他的权势;如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕大王的权势，还不如让大王礼贤下士的好。”齐宣王生气地说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵?”
颜斶不假思索地说：“当然是士人尊贵!”宣王说：“你说这话有根据吗?” 颜斶神色自若地说：“当然有。从前秦国进攻齐国的时候，秦王下令：谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论!另外还悬赏：谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金千镒。由此看来，一个活着的君主的头，还抵不上一个死去的士人坟墓呢!大禹的时候，诸侯有万国之多，是因为他尊重士人;到了商汤时代，诸侯有三千之多;如今，称孤道寡的才二十四个。由此看来，重视士人与否是得失的关键。从古到今，没有不务实事而成名于天下的，所以君王要以不经常向人请教为羞耻，以不向地位低的人学习而惭愧。”
齐宣王听到这里，才觉得自己理亏，于是对颜斶说：“听了您的一番高论，茅塞顿开，请接受我拜您为师，今后您就住在这里，食有美味，出必乘车，妻儿个个衣着华丽。”颜斶毫不动心，坚决辞谢：“玉，产于山中，一经匠人加工，就会破坏;虽仍宝贵，但失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，享有利禄，他外来的风貌和内心世界就会遭到破坏。所以我希望大王让我回去，每天到点吃饭，像吃肉那样香，安稳而慢慢地走路，足以当作乘车。平安度日，并不比权贵差。清静无为，纯正自守，乐在其中。”颜蜀说罢，向齐宣王拜了两拜便告辞而去。
安步当车出自《战国策·齐策四》，指以从容的步行当作是坐车，形容人能安于淡泊的生活而不追名逐利。做人需要几分淡泊，只有如此才能豁达地面对人生的得失。
【老牛舐犊】
三国时，曹操手下有位谋士叫杨修，自视甚高，经常以自己的智慧揣摩曹操的心意。“一合酥”、“门中有活”的故事，无不体现了杨修的智慧，但也因此引起了曹操的猜疑。
一次，曹操带兵攻打汉中，不料却吃了败仗，只好先驻扎在斜谷界口，再作打算。曹操心里盘算着当下的情形，不能进又不能守，正当犹豫不决的时候，厨师送来一碗鸡汤，里面有几块鸡肋，不禁引发了曹操的感触。就在这时，夏侯惇来问夜间口令，曹操不加考虑地说：“鸡肋!鸡肋!”杨修听到这句口令后，便开始收拾行李，做好回家的准备。夏侯惇看了十分不解，便问杨修为何。杨修说：“鸡肋者，吃它没肉，丢它可惜。我们现在进不能取胜，退又怕惹笑话，丞相刚才说鸡肋，一定是准备回去了，所以我先收拾行李，免得到时手忙脚乱。”曹操知道这件事以后，嫉恨杨修看透了他心意，便借口杨修扰乱军心，将他以军法处斩了。
杨修死后，杨修的父亲杨彪非常伤心，因思念儿子而日渐憔悴。曹操见到杨彪后询问：“杨公为什么会这般消瘦啊?”杨彪叹气说：“我惭愧啊，没有能够像金日磾一样具有先见之明，没能教育好自己的儿子，让他落得如此下场。不知您见过田里的老牛没有?它们耕完田后总是和小牛腻在一块，还不时地用舌头舔着小牛，看到这样的场景，就有一种像老牛舔着自己的孩子一样的爱子之心!”杨彪一边说，一边流泪。曹操听后。十分感动，不免内疚。
老牛舐犊出自《后汉书·杨彪传》，指老牛舔小牛，比喻父母疼爱子女，也比喻对自己喜爱之物的珍视。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们领略到了母爱的无私与伟大。
【管鲍之交】
春秋时期，齐国有一对好朋友，一个叫管仲，另一个叫鲍叔牙。管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙知道了，就邀管仲一起做生意，赚了钱，多数分给管仲。人们纷纷议论管仲是个贪财之人，不讲情谊。鲍叔牙知道后，便替管仲辩解说，管仲不是不讲情谊，他家里情况不好，而且要奉养母亲，多拿一点没有关系的。管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家都说他是个贪生怕死的人。鲍叔牙听说后，向人们解释说，管仲不是贪生怕死，只是他得留着命回去照顾家中的老母亲啊!管仲在谈起往事时，曾说：“我与鲍叔牙一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔牙不认为我贪财，他知道我贫穷;我曾经三次作战，三次逃跑，鲍叔牙不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊!”
后来，公子诸当上了国君，天天吃喝玩乐，任意妄为。鲍叔牙和管仲都预感齐国将会发生内乱，就分别带着公子小白和公子纠逃到莒国和鲁国去了。不久，公子诸被人杀死，管仲想让公子纠顺利地当上国君，于是便在暗中对付小白，可惜把箭射偏了，小白不仅没死，还当上了齐国国君，即齐桓公。
齐桓公即位后，决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却对齐桓公说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相才是!”齐桓公惊讶地说：“管仲曾经想要杀我，你居然叫我请他来当宰相?”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀!”齐桓公听了鲍叔牙的话，便请管仲回来当宰相，在管仲的辅佐下，齐国迅速强大起来。
管鲍之交出自《史记·管仲传》，指春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。人生得一知己足矣!管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为代代流传的佳话。
【破釜沉舟】
秦朝末年，各地人民纷纷举行起义，反抗秦朝的暴虐统治。陈胜、吴广在大泽乡起义的时候，在吴中的项梁、项羽起而响应。原先齐、赵、燕、魏等国的旧贵族，也都在自己的地盘上立了王，恢复了自己国家的名称。
公元前208年，秦将章邯镇压陈胜、吴广起义之后，又攻破邯郸，北渡黄河，攻打自称赵王的赵歇。赵军被围，赶紧派人四处求救。楚怀王接到赵王求援的书信，派宋义为上将军，带着项羽、范增北上救赵。大军由彭城出发，将士们个个摩拳擦掌，斗志很旺。但是宋义胆小怕事，根本就不想到城下和秦军拼命，到达安阳后，四十六天按兵不动。对此项羽十分不满，便质问宋义，“秦军包围了巨鹿，形势这样紧急，咱们赶快渡河过去，跟赵军里外夹击，一定能够打败秦军。”宋义说：“我们还是等秦军和赵军决战以后再说。上阵跟敌人交锋，我比不上你;要说坐在帐篷里出个计策，你就比不上我了。”项羽说：“现在军营里没有粮食，但是上将军却按兵不动，这样不顾国家，不体谅兵士，哪里像个大将的样子。”项羽脾气火暴，怎么能咽下这口气!一天早晨，他全副武装，来到宋义的军帐之中，一剑斩下他的脑袋。将士们纷纷表示愿意服从项羽的指挥，拥立项羽代理上将军一职。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸侯。
随后，楚军全部渡过漳河后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，再下令“皆沉船，破釜甑”，即砸碎行军做饭的锅，把渡船全都凿沉，烧掉所有的行军帐篷。项羽用这办法表达夺取胜利的决心，来激励将士奋勇杀敌。就这样，没有退路的将士以一当十，奋勇拼杀，经过九次激战，楚军最终以少胜多，大败秦军。
破釜沉舟出自《史记·项羽本纪》，指打破饭锅凿沉渡船，比喻不留退路，非打胜仗不可。置之死地而后生，激发人的生存潜能。
【熟能生巧】
北宋时期，有个人叫陈康肃，号尧咨，他从小就喜欢射箭，整日练习，他因箭术十分精湛而非常骄傲，常常四处夸耀。
有一天，陈尧咨练习射箭，只见他举起弓，搭上箭，一连发出十支箭，每支箭都正中红心。旁观人见他有如此高超的射箭本领，无不拍手叫好。陈尧咨自己也很得意，他环顾四周，发现一个卖油的老头只是略微地点了点头，有些不以为然的样子。陈尧咨心里很不舒服，不客气地问他：“喂，你这个老头也会射箭吗?你看我射得怎样?”老人很干脆地回答：“我不会射箭。你射得还可以，但并没有什么，只是手法熟练而已。”陈尧咨听了有些恼火地说：“老头儿，你敢小看我射箭的本领，难道你有什么更高超的本事吗?”老人笑着说：“这射箭的本领我可没有，不过我可以倒油给你看看。根据我卖油的经验，知道你的射箭本领也是熟能生巧而已。”说完话，老人拿了一个盛油的葫芦放在地上，又在葫芦口放了一枚有孔的铜钱，然后舀了一勺油，油勺轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直地从钱孔流入葫芦里，倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。老人谦虚地说：“这也是一种平常的技术，只不过是手法熟练罢了!”陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力地练习射箭，再也不夸耀自己的箭术了。
熟能生巧出自《归田录》，指熟练了就能找到窍门。读书，有一个把书变薄再变厚的过程，它需要花费大量的时间和精力去钻研，抓住重点，掌握精髓，熟能生巧，逐渐转化为自己的知识与理论。
学习历史的意义
学习历史的意义：人格塑造
历史故事和人物指导我们怎么生活，怎么去看待这个人世，怎么看待这个社会。我们原先讲英雄，他是不可以有缺点的。讲反面人物，他是不可以有长处的。其实人性比这个复杂的多，它的面相比这个丰富的多，人的身上，既有善因，也会在欲望的支配之下，产生一种恶念。我们知道了人性是多面向的，它如此丰富，那我们就应该向中国的传统理学家们所指导我们生活的那样，对于自己经常出现的这些恶念，要去遏制它，不要让自己的欲望牵着自己，制约着自己，最后达到不可自拔的一种境地。
学习历史的意义：在传承中质疑
对历史的探索势必要迫使你回头去重读原典，用你现在比较成熟的、参考系比较广阔的眼光。我们今天所碰到的好像是一个“什么都可以”的时代。从一元价值的时代，进入一个价值多元的时代。找到历史中的错误，吸取教训，避免再犯就是我们目的。
学习历史的意义：在荆棘中进步
因为，历史是一切见识的起点。它犹如一面镜子，不仅告诉我们从哪里来，还会告诉我们，要去向何方，眼界由此而拓展，思维也随之升级。
尤其对于新一代的孩子们来说，在三观和品性塑造之际，接受一些优秀历史文化的滋养，可以提升孩子的软实力，让孩子从小便有格局、有担当，有志向!
