一年级上册语文同步练习及答案
学生也只有在通过语文知识理解了教材内容后，才有可能将信息进行内化，借助语言在大脑中形成相关的知识体系。下面是小编为大家整理的关于一年级上册语文同步练习及答案，希望对您有所帮助!
小学一年级上册语文同步练习题及答案
一、认读几个生字，给生字加上音节。
矮 杯 喂 摆 给 北 快 水 怀
二、音节的.组成。
和声调标在谁头上
g gou j jiu k ou kou q iu qiu h hou x xiu
三、借助拼音学生字
豆 儿 在
四、书写生字。
豆：按从上到下的顺序写的。
儿：按从左到右的顺序写的
参考答案：
一、认读几个生字，给生字加上音节。
矮(ǎi) 杯(bēi) 喂(wèi) 摆(bǎi) 给(ɡěi) 北(běi) 快(kuài) 水(shuǐ) 怀(huái)
二、略。
三、借助拼音学生字 豆(du) 儿(ér) 在(zài)
四、略。
一年级语文上册练习及答案
一、连一连。
二、读一读,把上下两行中能组成词的'字连起来。
三、加一笔变成新字。
口( ) 木( )
十( ) 日( )
四、一字组多词。
火( )( )( )
土( )( )( )
鱼( )( )( )
五、课外阅读。
写 字
船儿在海上,用浪花写字。
飞机在天上,用云雾写字。
鸟儿在枝头,用歌声写字。
蜜蜂在花园,用花蜜写字。
我在白纸上,用铅笔写出最美丽的字。
1.填空。
2.你还知道谁在哪里,用什么写字吗?
六、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?用几句话写下来吧。
参考答案
三、日(中) 禾(本) 土(干) 目(田)
四、大火 火山 火苗
土地 土豆 泥土
大鱼 金鱼 热带鱼
五、1.海上 浪花 天上 云雾 白纸上 铅笔
2.蚯蚓在农田里,用泥土写字。农民在稻田里,用汗水写字。
六、示例:吃过晚饭,明明和妈妈在台灯下读书。书中的故事一定特别有趣,你看,明明和妈妈笑得多开心啊!
小学一年级上册语文句子练习题及参考答案
一、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1、苹果()，()。
2、太阳()，()。
3、黄瓜()，()。
4、公路()，()。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。(偷偷地)
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
1、汽车从街上驶过。(飞快地)
2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)
3、小红在读书。(认真地)
二、把句子补充完整
1、我多想()。
2、我们爱()。
3、()吗?
4、我非常()。
5、()一边()，一边()。
6、()已经()。
7、下课了，同学们有的()，有的()，还有的()。
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、荷叶凉伞是小鱼儿
2、我的我小伙伴请家里到玩来
3、美丽公园花里有美丽的许多
4、作业教室里小红在做认真地
5、看见你陈老师了吗
四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的()里。
()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
()老师讲课以后，让大家做四道数学题。
()老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
()不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
()上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做，举手问老师。
【参考答案】
一、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1、苹果(大大的)，(圆圆的)。
2、太阳(圆圆的)，(红红的)。
3、黄瓜(长长的)，(绿绿的)。
4、公路(长长的)，(直直的)。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。(偷偷地)
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
1、汽车从街上驶过。(飞快地)
汽车飞快地从街上驶过。
2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)
哥哥在大口大口地吃苹果。
3、小红在读书。(认真地)
小红在认真地读书。
二、把句子补充完整
1、我多想(有自己的小天地/去外面走走)。
2、我们爱(五星红旗/一年级(1)班/陈老师)。
3、(你在家/你的作业做完了)吗?
4、我非常(喜欢吃西瓜/爱看书/高兴)。
5、(妹妹)一边(唱歌)，一边(跳舞)。
6、(报名)已经(结束了。)
7、下课了，同学们有的(在跳绳)，有的(在打羽毛球)，还有的(打篮球)。
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、荷叶凉伞是小鱼儿
荷叶是小鱼儿的凉伞。
2、我的我小伙伴请家里到玩来
我请我的小伙伴到家里来玩。
3、美丽公园花里有美丽的许多
美丽的公园里有许多美丽的花。
4、作业教室里小红在做认真地
小红在教室里认真地做作业。
5、看见你陈老师了吗
你看见陈老师了吗?
四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的()里。
(3)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
(2)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
(5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
(1)我和爸爸正在菜园里拔草。
(4)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
(2)老师讲课以后，让大家做四道数学题。
(4)老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
(5)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
(1)上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
(3)小宁有一道题不会做，举手问老师。
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