五年级上册语文期末试卷免费下载

五年级上册语文期末考试试卷人教版免费下载

如果五年级的同学想要学好语文,做好每一份试卷的练习,锻炼我们的做题能力,会让你在考试得心应手。以下是小编准备的一些五年级上册语文期末试卷免费下载，仅供参考。

五年级上册语文期末试卷

一、积累与运用(43分)选择题.(每题2分，共16分)

1. 下列加点字注音完全正确的一组是( )

A.大臣(chéng) 允诺(luò) 珊(shān)瑚 削弱(xiāo)

B.镜匣(jiā) 懒惰(lǎn) 剔(tī)透 抵御(xiè)

C.平衡(héng) 步履(lǚ) 脊背(jǐ ) 烦琐(suǒ)

D.抖擞(shǒu) 灰烬(jìn) 客栈(jiàn) 龟裂(guī)

2. 下列词语中没有错别字的一组是( )

A.路不拾遗 不计其数 震天动地 人寿年丰

B.举世闻明 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生

C.生灵涂碳 兴高彩烈 多事知秋 鬼计多端

D.哀宏遍野 得意望形 内优外患 一知半解

3. 用括号内的词语来替换句子中画线的词，不正确的一项是( )

A.鸡公山是一幅优美的画卷，美丽的自然风光令人心旷神怡。(心神不宁)

B.抗战期间，冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。(不可胜数)

C.读书如果草草而过，不求甚解，到用时，也不过是纸上谈兵。(囫囵吞枣)

D.这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。(味同嚼蜡)

4. 古时候，出门在外的游子看到树叶簌簌落下，他的孤独感更加强烈，正如( )

A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

B.山一程，水一程，身向榆关那畔行。

C.悠悠天宇旷，切切故乡情。

D.落叶他乡树，寒灯孤夜人。

5. 下列说法错误的一项是( )

A.《慈母情深》一文讲述了贫穷的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书的故事，表达了作者对母亲感激、热爱、崇敬之情。

B.《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程，作者在文中感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”

C.《忆读书》这篇文章按照时间顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要读书好、多读书、读好书。

D.《白鹭》和《松鼠》两篇课文都是写动物的，都是说明文。

6. 如何提高阅读效率?下列说法错误的一项是( )

A.在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。

B.克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。

C.要想提高阅读效率，我们可以回读。

D.如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。

7. 下列不属于勤奋好学的典故是( )

A.囊萤映雪 B.卧薪尝胆 C.凿壁偷光 D.悬梁刺股

8. 对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是( )

沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。

A.骆驼身体具有适应沙漠的能力。

B.沙漠环境恶劣、气候干燥。

C.骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭。

D.骆驼的外形特点。

填空题(共1小题，每小题3分，满分3分)

9. 看拼音写词语：

判断题。正确的打√，错误的打×(共5小题，满分5分)

10. “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。________(判断对错)

11.  “噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。________(判断对错)

12. 《四季之美》是按时间顺序来写的。夏天最美的时间是黄昏，最美的景物有夕阳、归鸦。________(判断对错)

13. 欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。________(判断对错)

14. “士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面是相辅相成，缺一不可的。________(判断对错)

根据教材内容填空(共10分)

15. 《落花生》一文给我们讲了做人的道理：“人要做有用的人，________，________。”

16.  《白鹭》一文作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为“白鹭钓鱼图”、________、________。

17. 衣食来之不易，所以我们要养成勤俭节约的美德，不能浪费。所以古人说：“一粥一饭，________;半丝半缕，________。”

18. 从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。所以司马光说“________，________”。

19. 《示儿》这首诗通过“________，________”这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。

20. 张继的《枫桥夜泊》一诗中，“________，________”这两句既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。

21. 在本册的学习中，“莫等闲，________，空悲切。”让我懂得了时间的可贵;“青箬笠，绿蓑衣，________”使我体会到钓鱼的乐趣。

22. 从林杰的《乞巧》一诗中，我知道古代乞巧节时妇女们都会：“________，________”。

23. 王维的《山居秋暝》一诗中动静结合的诗句是：“________，________”。

24. 《题临安邸》这首诗中描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是“________，________”。

按要求写句子(共2小题，满分9分)

25. (1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，句意不变)

________ 25.

(2)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问问)

________

25.

(3)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

________

25.

(4)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

________

25.

(5)在人类历史的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)

________

25.

(6)通过改革开放，使我们的生活有了改善。(修改病句)

________

26. 认真阅读下列材料，完成问题。

据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖;儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。

(1)读完以上材料，你发现了什么问题?

________

(2)造成这个问题的重要原因是什么?结合自身实际，说说我们应该怎样做?

________

二、阅读理解(25分)

27. 课内阅读回答：

敏而好(hǎo hào)学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲(huì huǐ)人不倦。

﹣﹣《论语》

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵(sòng yǒng)读，(决  绝)不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

﹣﹣宋(朱熹)

(1)用横线画出括号里面正确的字和读音。

(2)解释下列加点的词语。

①敏而好学：________②学而不厌：________

③余尝谓：________④漫浪：________

(3)写出下面句子的意思。

知之为知之，不知为不知，是知也。________

(4)下列说法正确的一项是( )

A.朱熹认为三到之中最重要的是口到。

B.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。

C.“心既到矣，眼口岂不到乎?”是一个反问句。点明：只要用心了，眼和口自然会到。说明心到的重要性。

D.“默而识之”中的“识”的意思是“认识”。

(5)读了朱熹的这篇短文，你有什么收获?

(6)把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。

28. 课外阅读：

吃荤的植物

世界之大，无奇不有。①动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇;②而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有像瓶子形状的叶子，引诱昆虫陷进瓶中。茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多计。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。

著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”

(1)“食”字的解释有：①吃  ②食物。选文第一自然段中第一个加点的“食”字的解释是________，第二个加点的“食”字的解释是________。(填序号)

(2)选文的说明对象是________。

(3)选文第二自然段说明内容包括 A.吃荤的植物的基本式样。 B.它们捕食的原因。

按文章说明顺序，第二自然段是先写________，再写________。(填字母)

(4)选文第二自然段使用的说明方法有：________、________。

(5)第二自然段加点的“大约”能否去掉，为什么?以下说法正确的一项是( )。

A.不能去掉。“大约”是大概的意思，表明时间不确定，体现说明文语言的准确性。

B.能去掉。“大约”表示时间不准确，这样表意不严谨。

C.不能去掉。说得含糊点保险。

D.能去掉。“大约”是大概的意思，有没有这个词都不影响意思表达。

(6)选文结尾画线的句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。( )

A.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。

B.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。

C.赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。

D.表明植物吃动物是新鲜事。

29. 阅读回答：

无法不对你残酷

安宁

①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”

②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?

④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子;钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”

⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着;言语，也是淡定沉稳;眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

(选自《新时文﹣树心花的盛放》，有改动)

(1)阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(每件事不超过12个字)

答：①我拒绝回家接他上学;

②________

③________

④________

(2)请从下面两题中任选一题作答。(想象合理，描写生动形象，语言准确流畅)

①弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢?请你联系文章内容。展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。

②学期末，在咖啡里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60字。

________

(3)“外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”对于这个结尾能否删除的理解错误的一项是( )

A.不能删除，此句融情于景，这一处自然环境描写，用雪花的美丽烘托了弟弟的成长给姐姐带来的欣慰、愉悦。

B.不能删除，此句照应前文，与北京“也是宽容的”、相约“咖啡吧”照应。

C.不能删除，此句深化主题，“苦中带甜”巧妙点出残酷磨练后才会自立自强的主题。

D.可以删除，此句和文章主题关系不大。

(4)对于文中姐姐对弟弟的做法，分析错误的一项是( )

A.姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。

B.姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。

C.姐姐很吝啬，对弟弟很残酷，不愿意拿自己的钱给弟弟用，亲情很淡漠。

D.姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。

三.习作天地(30分)

30.  父母是我们人生中的启蒙老师，是我们的守护神…在我们成长的过程中，父母一直陪伴着我们。相信你与父母之间一定有着很多难忘的事，那么请你选择一两件事把它写下来，注意感情真挚，题目自拟，字数不少于400字。

五年级语文教学计划

1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;

(5)默写;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

语言感悟：

(1)联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;

(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

(3)理清课文的叙述顺序;

(4)领悟句子的表达特点;

(5)理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;

(6)学会提出有思考价值的问题;

(7)联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

7、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字,会认的70个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累?运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习重点：

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

五、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

六、复习措施

1、突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养;

2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容;

3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

七、奋斗目标

争取保持上学期期末成绩不倒退。

八、复习方法

归类复习法、练习法、讲解法相结合。