小学五年级语文期末试卷人教版
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语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。那么关于五年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学五年级语文期末试卷人教版，仅供参考。
小学五年级语文期末试卷
一.拼音、汉字
1.把下面大写字母的小写字母写在后面的括号里，再把小写字母按字母表的顺序排列起来。
B()N()T()R()H()
字母表的顺序：_______________________
2.给下面的词语选择正确的读音，并在下面画上“——”。
商量(shāngliàngshngliang)转达(zhuàndázhuǎndá)
剪刀(jiǎndāojǎndāo)邻居(línjūlíngjǖ)
着急(zhuójízháojí)逮捕(dáibǔdàibǔ)
3.读拼音，写词语。
míngguìyóuyùzhìhuìliánxì
()()()()
cháoshīgǔwǔjiànkāngwēihè
()()()()
4.按要求填表
5.写出带有下面部首的字。
辶()()()()忄()()()()
扌()()()()木()()()()
二.词语
1.先找出形近字，再分别组成词语。
建()恐()待()辩()
__()__()__()__()
2.给下面的词语分别找出近义词、反义词。
近义词：仿佛()特殊()率领()
反义词：喜欢()寒冷()粗心()
3.给下面加“_”的.字选择正确的解释，把番号填在括号里。
(1)没有水分(2)空(3)没有余地(4)全
(1)我刚洗的衣服很快就被太阳晒干啦。()
(2)遇到困难不动脑筋干着急也没用。()
(3)小红累得满身大汗。()
(4)全议室里很快就坐满啦人。()
4.选词填空。
恳求要求陆续连续剧继续
(1)老师()全班同学都要刻苦地学习。
(2)大家休息啦一会儿，又()往前走。
(3)下课啦，同学们()从教室里走出来。
(4)由于()下啦几天大雨，河水把小桥淹没啦。
5.把下面的词语用线条连接起来。
白求恩在手术台前给伤员做手术
少先队员在监牢里打扫院子
小萝卜头在老红军家里学习文化
三.句子
1.照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。
例：我们建设家乡。我们建设(可爱的)家乡。
(1)西沙群岛海里的鱼多得数不清。______________
(2)我们完成啦老师交给的任务。_____________
(3)全班同学参加义务劳动。_____________
(4)宋妈妈牵挂着孩子们。____________
2.修改病句。
(1)我们应该坚定正确的意见。________________
(2)公园里开五颜六色的大红花。______________
3.照样子改写句子。
例：战士们消灭啦敌人。战士们把敌人消灭啦。
(1)我很快就读完啦这本故事书。_____________
(2)人们称大海为蓝色宝库。______________
(3)小象从泥坑里拉出啦汽车。_____________
四.阅读
(一)把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
()走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
()花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
()这个花台高一米多，有半间教室那么大。
()花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
()花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
(二)读下面一段课文，按要求答题。
前面的小凳(dèngdèn)子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到啦北京。从什么时候起，她就有啦这个针线包呢?从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征(zēngzhēng)的路上。
1.给带“_”的字选择正确的读音，在下面画上“”。
2.填空：笸箩里放着____、____、___、和___。
3.特别引人注目的是___。
4.“邓奶奶随身带着它，一直带到啦北京。”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第()种。
(1)邓奶奶把针线包带到啦北京。
(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到啦北京。
5.作者看到啦绣着红星红旗的针线包想起啦什么?请用“”在原文中划出来。
五.习作
要求：把你最近做过的一件有意义的事写下来，要把事情的经过写清楚。内容具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整。
五年级学生语文复习计划
一、复习原则：立足书本，把握教材教学目标，以基础为本，拓展为辅，引导学生梳理本册知识，并尽可能地掌握好。
二、复习方式：
1、第一轮：以单元复习为重点，每天一个单元，扫清书本上的各项知识障碍。
2、第二轮：重点归类复习，提取学生的易错点、难掌握点，进行专项强化复习。
3、第三轮：综合练习、测试，预计准备两份测试卷，对复习效果进行评估，并适当改进。
三、复习内容：
1、熟读课文、古诗、名言等，并能正确无误地填写。
2、复习生字词：正确拼读、书写、组词，理解字义词义，并知晓近义词、反义词、同类词。
3、复习重点句子：
(1)课文中关键句子的理解体会。
(2)各种关系的复句：并列、转折、递进、因果、条件、假设、选择
(3)八种修辞手法的句子：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶、顶针
(4)学过的名言古诗能够在具体的语言环境中活学活用。
(5)重点词语，会造句。
(6)近义词能在具体的语言环境中准确运用。
4、表达方法的综合运用：对比、描写等表达方法的运用及作用，能针对语境准确识别，并体会其作用。
5、阅读的基本常识掌握：过渡、总分、上下文理解词语、中心句段、首尾呼应等等。
6、常用的说明方法：举例子、打比方、列数字、下定义、作比较。
7、作文、应用文的写法。
四、复习方法：
先讲后练，读背理解结合。