关于小学生作文写人

泉君0分享

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学生写人作文,希望对大家有所帮助。

小学生写人作文1

我的好朋友鄢璐然是我的姐姐,她是我大姨的女儿。她个子高高的,留着一头浓密乌黑的头发,浓浓的眉毛下面长着一双月牙般明亮的眼睛。

我们两家一个住三楼,一个住五楼。小时候,我们一起做游戏,一起搭积木,一起淘气,快快乐乐。长大了,我又和姐姐一起去上学,一起学画画,形影不离。

我最佩服姐姐的是她那锲而不舍、坚持不懈的精神。我机灵聪明,而姐姐却不像我这样,她反应要慢些,脑子没有我灵活。

在一个傍晚,妈妈辅导我和姐弟做奥数,妈妈进完了例题,我便三下二下的把该做的题做完了,妈妈检查后说我做的题全做对了,我不禁得意地哈哈哈大笑起来。这时, 我瞟了一眼姐姐,只见她皱起眉头,绞尽脑汁地在想其中一道题。我便挖苦、嘲笑她,还故意弄出噪音来干扰她。可是姐姐一点也不气馁,理也不理我,继续埋头思考,经过了半个小时,她终于把那道题做对了。

结果,姐姐得到了表扬,而沾沾自喜的我被妈妈狠狠地批评了一顿。“三人行,必有我师焉。”这件事也让我明白了每人都有自己的长处,我们要看到别人身上的闪光点。从姐姐身上我学到了很多做人的东西,我也把自己所知道的奇闻乐事告诉她,我们这对欢喜冤家虽然经常吵吵闹闹,闹点小别扭,但一天不见面,就像少了点什么。愿以后长大的我们能记住这儿时纯真的情谊。

小学生写人作文2

说实话,打从第一眼看到她,我就对她没有多少好感:一身土里土气的穿着,显得有点呆滞的眼神,还有那一头乱糟糟的长发。可是后来,老师把她安排在我旁边坐,我和她竟然成了同桌,抬头不见低头见!

更气人的是,她的功课门门优秀,甚至超过我这个一班之长。我心里很不是滋味,对她的埋怨也与日俱增起来。

不知从什么时候起,每天我们的教室都打扫得窗明几净,待在里面让人感到是一种莫大的享受。而不像以前,一踏进教室给人的感觉就是一个字——脏!值日生是绝不可能一大早就打扫卫生的,老师和同学都“理所当然”地以为是我做的好事,班主任甚至还号召其他同学向我学习。天知道,像我这样赖床的人怎么也做不到天天早起“为人民服务”的。我的虚荣心在作怪,没有勇气向大家解释。

终于有一天,我破天荒地起了个大早,准备探个究竟。

当我满怀好奇踏进教室的那一刻,我简直不敢相信自己的眼睛——那个不被我放在眼里的同桌,竟然是真正的“幕后英雄”!

“你,原来是你啊!”我惊讶地,却又故作镇静地对她说。“是啊。”她微笑着朝我点了点头。

我的脸刷地在发烧,自己以前对她的偏见真是太不应该了。作为一班之长,竟然连一位普通同学都不如,真是太惭愧了!

我默默地走进教室,和她一起打扫。

那天,班主任又表扬了我,我转过头望着她,她给我一个阳光般灿烂的微笑……

小学生写人作文3

如果你让我用一个字来形容我妈,我会毫不犹豫的脱口而出:“懒。”

我家的那个“懒虫”老妈,可谓是非常非常非常非常(此处省略N个非常……)懒,每当我教育起她来,她就会不厌其烦的重复她的名言:“睡觉能减肥,养身,美容,还能增加寿命……”哎……我家这个“懒虫”妈妈,真是让我束手无策……为此,还闹出了不少笑话......

记得那一天,我因考试考得不好,被老妈没收了手机。可是,没有闹钟,我早上怎么起得来?老妈一挥手,说:“没事,不还有你老妈我吗?”我半信半疑,“你行么?”老妈双手叉腰说道:“怎么,你还不相信你老妈我了!”我无可奈何,只好答应了她,谁叫我最怕我家这只老虎呢?

我做完了作业,钻进被窝,很快就进入了梦乡……

不知不觉,就到了早上,还在和周公聊天的我,突然想起了今天还要上学,“嗖”的一声坐了起来,拿起手表一看,呀!都六点五十啦!我赶紧穿好衣服,去看我的“闹钟”,谁知她还躺在被窝里甜甜的睡着呢!看着她那“天塌下来都与我无关”的睡相,真是让我哭笑不得啊!

哎,你看看我这“懒”妈……这不,又发生了一起因老妈“懒”而发生的一起“命案”……

寒风瑟瑟的冬天,是感冒常有的季节,我那“懒”妈也被感冒缠上了,还是高烧,可我那老妈浑然不知,以为自己困了,她就继续睡她的觉,正好合她的意。于是乎……她一直睡一直睡,从早上睡到晚上,除了爬起来吃饭,其他时间都在睡觉,这时,被我发现了妈妈的异常,我爬到妈妈的床上,伸手摸了摸妈妈的头,啊!!!不摸不知道,一摸吓一跳,妈妈的头非常烫,我赶紧让奶奶带妈妈去了医院,挂了点滴,这才保住了她的小命啊……

哎,妈妈呀妈妈,你什么时候能让我省省心呢……

小学生写人作文4

难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象,我不喜欢被别人嘲笑,但我小时候确实经常分不清哪边是左?哪边是右?

有很多事其实都不难,就像区分左右两边一样,只要你掌握了那个方法。 小时候,我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右,经常被弄得晕头转向,难分左右。每当被同学嘲笑时,我的心就像火烧一样。 一次,老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛,规则就是听老师的口令——左或右,学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练,直到全对,那一时刻,我害怕极了,担心自己在比赛时很难堪,而且肯定会被叫到讲台上单独练,我根本不知怎么区分左右,上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右!

我回到家把比赛的规则告诉了父亲,更诉说了自己的担忧。我不想出丑,但区分左右太难了,我明明记得在书房时,书柜在左,书架在右,但我看不到它们时,我便糊涂了。爸爸若有所思,忽然笑着对我说:“你是害怕事物不同而难以区分左右吧!那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句,我茅塞顿开,有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了!它的方向是右,那么另一只手的方向肯定就是左了!我有一种前所未有的自豪,也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。

后来在比赛中,我不再担心——手在我旁边!拿筷子的是右手!老师每念一个方位,我心中默默酝酿此话,成功地分辨左右,有一种不断进步的快感。

比赛的输赢不重要,更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物,分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。

小学生写人作文5

我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。提起小不点儿,我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见小不点儿从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但小不点儿像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。

接着,老师又说:以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!老师这一说,小不点儿的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:今天不是唐小丽值日!紧接着两个女同学不好意思地站起来说:今天是我们值日。老师看到这情景,明白了一切,向小不点投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时,小燕同学突然呕吐起来,她大喘着气,脸憋得通红,秽物满地都是,教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子,有的拿起书扇起来,这时,只见小不点儿不声不响地从座位上站起来,走到小燕身边,掏出自己那块洁白的手帕,一面轻轻地拍着小燕的背,一面给她擦净嘴边的赃物,并轻声说:我扶你对偶卫生室去吧。

你看,我的同桌小不点儿就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

小学生写人作文6

我们学校哪个老师最和学生合得来? 我们学校哪个老师最会开玩笑? 我们学校哪个老师最受学生的欢迎? 对了!就是我们那天天西装和衬衫搭配不当,衣着古怪,带着方眼镜的“鱼”老师了! 小余老师的课前他总会提前来到班级里,坐在某个同学的位子上和一些同学聊天,吹牛皮,逗得同学哈哈笑,四处宣扬他讲得这个笑话。不过,他最爱跟女生开玩笑。

一天我画完了我的美术作品,是一张海报,主题、作者、时间地点、插图都精细的画了出来,同学也都赞不绝口。于是,我拿去交给了余老师。 “余老师!我画好了,多少分啊?”我拿着那张画递给他,然后他看了一会儿说: “不合格!”他装得很好,看不出来,让人认为这真的是不合格。 “为什么?画得很好啊!”我指着画说。

“地点和时间写得太小,我看不清。”他说着翻过画写评语,只见他大大的写着“优+,色调和主题搭配”他还没写完,我就说到:“你字写得好大啊!比我的还大4倍!“我一说,他立马写得很小很小,虽然比我的还是大,但和刚才的字比起来差距很大,一大一小,我很生气,又喊道:”写得太小啦 “!”他又立马写得很大很大,写得比一开始还大。

他说:“写个字真麻烦!”我等他写完一把抢过画,不禁笑了起来:“一大一小,写得真‘好’看啊!”回到教室,把画放进文件袋里,相信这是一个美好的回忆。 小余老师就是这么的有趣,所以我们都爱跟他玩,他真是一个快乐,爱开玩笑,受学生喜爱的老师。

小学生写人作文7

我是一个勤奋好学、乐观向上的小男生。

我个子高高瘦瘦的,妈妈常常笑着对我说:“吃这么多,你的肉都长哪里去了呢?”小时候,我长了一双大大的眼睛,可现在却近视了,戴着一副黑色大圆框眼镜,常常有人说戴着眼镜的我像哈利波特一样帅气呢!

我的爱好很多,最喜欢的莫过于拼纸模了。小时候,妈妈经常给我买各式各样的纸模,好几次我都拼得废寝忘食。有一次,我兴致勃勃地准备拼长城。一开始拼楼梯很顺利,当拼到关卡时,我尝试了很多次都失败了。我非常失落,放弃的念头一直在我脑海里盘旋。妈妈见了过来鼓励我,帮助我解决了难题。

我家的柜子里有很多我自已拼搭的纸模作品:雄伟壮观的北京故宫,富有民族特色的土家吊脚楼,江南韵味的特色亭院……我最喜欢的就属土家吊脚楼了!高高的屋顶铺满了精致的瓦片,吊脚楼的大门半掩着,里面仿佛在开一场聚会,时不时地传出阵阵欢声笑语。每当我欣赏这些纸模,都仿佛置身于每个场景中,不亦乐乎。通过从小到大积累的经验,我在多次纸模比赛中脱颖而出。大家都叫我“纸模小健将”呢!

我不仅喜欢拼各种纸膜,还很喜欢读书。读书使我成长,读书使我快乐。每当我拿起书,都爱不释手。在历史书中,我可以和刘备一起去三顾茅庐,和岳飞一起精忠报国,和项羽一起楚汉争霸;在科技书中,我可以和钱学森爷爷一起探索原子弹的奥秘,和袁隆平爷爷一起研究杂交水稻,还可以和鲁班一起造伞;在故事书中,我可以和灰姑娘一起参加宴会,和小红帽一起去看望外婆,和丑小鸭一起接受嘲笑……

除此之外,我还爱好敲架子鼓、研究数学题、主持等,在这些方面也都毫不逊色哦。

这就是我,一个勤奋好学、积极向上的小男生。

小学生写人作文8

我家有一个唠叨的妈妈,她有一头黑里带黄的卷发,一双小小乌黑的眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上,弯弯的眉毛,高高的鼻子,一张小小的嘴,别看她嘴小,却很唠叨,功能无比强大,——能说会道。

记得有一次,期末考试前一天时,妈妈叫我在家里做题。我写卷子的时候,妈妈的“念念神功”就开始了。妈妈说:“你要看清楚才下笔,不要急……”哎,我在想:要是有一个耳罩的话,就好了。妈妈的“功夫”简直就跟电影《大话西游》里的唐僧不相上下。不过,多亏妈妈的唠叨,我才能在这次期末考试中取得了优异的成绩。

还有一次,我要走出家门的时候,妈妈对我说:“你把伞带着吧,万一下雨的时候,因为今天有可能……”我不耐烦地说:“行了,行了,别唠叨了,”可是妈妈硬要把伞装在我书包里,没办法我只好去上学了。在路上,天色突变,下起了倾盆大雨,我立刻撑开了伞。我看到路上行人在垂头丧气,慌慌张张的时候,我想:幸好妈妈唠叨,要不,我就成“落汤鸡”了。

以前,我总以为妈妈的唠叨让我很烦,因此常跟妈妈顶嘴、争论,也因此吃了不少的苦头。现在我明白了,妈妈的唠叨其实是对我的关爱,她是想将自己的经验与知识传授给我,让我少走弯路,健康快乐地长大。

我爱我妈妈,虽然她很唠叨,但我永远爱她。

关于小学生作文写人相关文章:

小学写人满分作文800字5篇

小学生写人作文300字以上范文

小学生写人作文400字以上范文

六年级小学生写人作文600字5篇

小学生写人作文范文模板素材

小学写人作文800字例文5篇

2021小学生写人优秀作文范文模板

小学写人的作文600字

小学生写人的作文优秀范文200字以上

写人的三年级小学生作文10篇

    371648