古诗改写作文小学：改写《寻隐者不遇》

　　高高的山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌儿，迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭中走出了一个人，他就是唐代著名诗人——贾岛。【评：仙境般的背景衬托着主人公的出场。】

　　山上杂草丛生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。路边的野花竞相开放，万紫千红，美不胜收。蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下，一条河水潺潺的流淌，一幢幢房屋鳞次栉比，好一派田园风光!【评：进一步描写在山上所见到的美景。】

　　贾岛踱着步，悠闲自得地走在山路上，时不时地环顾四周，似乎在寻找着什么，一副心事重重的样子。又似乎在观赏着风景，又似乎在担心些什么……【评：“心事重重”，为什么?设下了悬念。】

　　山上清新的空气、动听的鸟鸣、芬芳的泥土、美丽的景色，都改变不了贾岛寻寻觅觅之心。【评：进一步强调贾岛的心情沉重，美景也改变不了如此的心情。】

　　原来贾岛要拜访一名隐士，可怎么也找不到了。【评：解开了悬念。】

　　突然，他眼前一亮，看到在一棵大松树下，有一个童子正在专心致志地看着一本小说。贾岛心想：那一定是隐士的徒儿吧?他不由地加快了脚步，走到童子身边，和蔼地问：“请问，你师傅隐居在这儿吗?”童子放下书本，疑惑地向贾岛点了点头。贾岛又问：“那你知道你师傅去哪儿，干什么去了吗?”【评：看到童子，似乎为找到这位隐士有了一线希望。】

　　童子思忖答曰：“只见师傅去山顶采药，但我不太清楚他具体的去处和下落。”【评：结果希望又变成了失望。】

　　贾岛翘首遥望山顶，只见那云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾迷(漫)藏之中……【评：写出了寻找之艰难。】

　　此时，贾岛情不自禁地赞叹道：“啊，多么清高恬静，(多么)悠闲自在的生活之中啊!”于是他诗兴大发，提起笔写下了一首诗：“寻隐者不遇：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处，”

　　评语

　　本文的优点：一是文笔优美，作者用比喻、拟人等手法，通过描写把山上如梦如幻的景色展现在读者面前：蜿蜒曲折的小路，竞相开放的野花，翩翩起舞的蝴蝶，云雾缭绕的山顶，潺潺流淌的小河……构成了一幅神奇而美丽的山水画;二是设下悬念，引人入胜。文章开始多段写贾岛的心情沉重，“一副心事重重的样子”，可就是不急于去写他为什么如此忧伤，从而设下了悬念，吸引读者往下读去;三是人物的内心描写真实，起到了推动故事情节发展的作用：找不到隐士，贾岛心情沉重;看到了童子，他“不由地加快了脚步”，心中燃起了希望;“翘首遥望山顶”，他“情不自禁地发出赞叹”。

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作者：通榆县第二小学六年二班 刘爽