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小班亲子班语言课教案大全

幼儿园活动方案嘉伦供稿

  孩子对知识的获得主要借助于口头语言,因为他们的知识很贫乏,需要通过多看、多听、多接触许多具体事物来增加知识,扩大眼界。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

小班亲子班语言课教案大全

  小班语言教案:小树叶飘呀飘

  活动目标:

  1.愿意跟着老师一起念儿歌。

  2.能边念儿歌边做动作。

  3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘下来。

  活动准备:

  1.秋天范画一张。

  2.卡纸做成的小树叶人手两个。

  活动过程:

  一.出示图片,教师讲述图片内容

  师:小朋友你们看,秋天到了,小树叶慢慢长大慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来来开了树妈妈,随着风飘啊飘,飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到哪里去了?

  二、教师边朗诵儿歌边表演

  1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

  提问:刚才小树叶都飘到了哪些地方,它是怎么飘的?

  2、第二次朗诵表演

  三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带领孩子一起边念儿歌边做动作

  师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将小树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

  附:儿歌

  小树叶飘啊飘

  小树叶,飘啊飘,飘到我的头顶上。

  小树叶,飘啊飘,飘到我的肩膀上。

  小树叶,飘啊飘,飘到我的膝盖上。

  小树叶,飘啊飘,飘到地上睡大觉。

  小班语言教案:《离群的小鸡》

  活动目标

  1.观察图片,理解图片的内容,能大胆地表述自己的想法。

  2.懂得不能随便离开大人或集体。

  活动准备:四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。

  活动过程

  一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看图讲述的名称。

  1.小朋友,今天,老师给你们请来了几位客人,想不想知道它们是谁?

  2.教师学(母鸡.小鸡)的叫声,让小朋友猜。

  “咯咯咯”听是谁在说话?

  “叽叽叽”听现在唱歌的又是谁?

  3.引出看图讲述的名称。

  今天,老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。

  二、引导幼儿观察图片,边提问边讲述。

  (一)出示图片一

  1.图片上有谁?

  2.鸡妈妈和小鸡在什么地方?做什么?

  3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?

  4.小鸡们跟着鸡妈妈,小黄鸡又是怎么做的呢?

  (二)出示图二

  1.小黄鸡来到了什么地方?突然谁来了?

  2.大野猫想干什么?

  3.小黄鸡心里怎么想?它是怎么做的?

  (三)出示图三

  1.谁赶来救小黄鸡?

  2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?

  (四)出示图四

  1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么?

  2.小黄鸡怎么说?

  三、结合图片,跟述图片内容。

  小朋友,根据出示的图片,同老师一起讲述图片内容。

  四、分角色游戏

  五、游戏:“母鸡和小鸡”

  教师当母鸡,幼儿当小鸡,“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃,请幼儿主动跟随,并招呼未及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。

  小班语言教案:小兔乖乖

  活动目标:

  1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。

  2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。

  活动准备:

  小兔乖乖PPT,小兔子,兔妈妈,狼的头饰活动过程:

  一、出示兔子头饰,引出小兔乖乖的故事。

  师:今天班上来了一只小动物,它有长长地耳朵,爱吃萝卜和青菜,它是谁啊?

  二、看图欣赏故事《小兔乖乖》,感知理解故事。

  (一)完整欣赏故事,初步理解故事。

  教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?

  (二)分段欣赏,理解内容,学习对话。

  1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的?

  教师:兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么?

  幼儿一起学唱:小兔乖乖的歌。说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言

  2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼?

  三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?

  教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗?

  教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做?

  四、表演《小兔子乖乖》。


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