高中生亲子心理健康课课案

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  笔者认为幼儿健康教育不仅是帮助幼儿实现‘’身体理想”的重要途径,也是使其他教育理想成为现实的不可缺少的重要活动。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  高中生亲子心理健康课课案:心“晴雨”报

  目标:

  1、知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。

  2、了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节自己的情绪。

  3、能大胆的表达自己的情绪。

  准备:

  1、三个情绪面具(快乐、悲伤、愤怒)。

  2、每组一个情绪脸谱转盘。

  3、自制电视机三台。

  过程:

  一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

  1、请幼儿欣赏表演《变脸》。

  (1)请配班老师(或自己也行)表演变脸。

  (2)请幼儿说说刚才看到了什么?

  (3)观察脸谱的各种表情,并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的?

  (4)请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外,人还有哪些情绪?

  2、游戏:玩转盘。

  (1)请个别小朋友上来玩转盘,背对着小朋友,转到什么情绪就做出相应的表情,让小朋友猜他转到的是什么表情。

  (2)请小朋友以小组为单位玩转盘,一个人转动指针,指针指到一处情绪时,其他小朋友就要试着做出这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪的。

  二、记录自己的情绪。

  1、我们的情绪就像气温一样,有时好有时不好,天气的好坏我们是怎么知道的呢?(天气预报)

  2、(出示电视机)今天我们要办一个“心晴雨报”节目,小朋友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家,还要说出为什么会有这种心情,这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

  3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。

  4、幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。

  三、听故事,了解情绪对人身心健康的影响。

  刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心,有的小朋友说自己今天很生气,那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

  1、教师讲故事。

  2、讨论:

  (1)小熊快乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗?

  (2)后来它的病是怎样变好的?

  (3)教师小结:悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好,有时候会使自己生病,起不了床,而快乐能使我们的身体变的很健康。

  3、刚才我们听了故事都知道,伤心、生气都会影响自己的身体健康,那么,当我们有这些坏心情的时候,我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?

  4、幼儿自由讨论。

  5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

  6、出示事先准备好的图片,然后请幼儿自由的看一看,说一说。

  7、请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝”。

  附:故事《小熊生病》

  大森林里住着一只小熊,名字叫快乐。咦,怎么叫快乐呢?因为它总是很快乐,所以大家就叫它快乐了。可是这几天,小熊快乐再也快乐不起来了,因为他得了一种怪病。什么怪病呢?

  那天小熊快乐早上起床,看到自己身上突然长出了很多又红又肿的小疙瘩,心里非常着急,而且这种小疙瘩还非常的痒,小熊快乐只能拼命的抓,可是越抓越痒,越痒就越要抓,没过一会儿小熊快乐身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好几天病都没有好,小熊非常的着急难过,而且还很害怕,它想这次完了,我得了这种怪病,一定是快要死了。它这样想着想着,饭也吃不下,觉也睡不找了,慢慢的没有了力气,躺在床上起不来了。

  森林里的其他小动物知道小熊快乐生病了,都来看它,看到小熊这样大家都很难过,于是决定要帮助它。怎么帮呢?它们决定先让小熊变得快乐起来。

  于是大家每天都来看望小熊,带给它很多礼物,小熊快乐看到有这么多朋友关心它,心里变得快乐起来了,吃着小动物送给它的礼物,慢慢地变得有力气了,小红疙瘩好像也不像以前一样又红又肿又痒了,于是它下了床,和小动物们一起做游戏。它快乐的玩了几天,它把自己生病的事给忘记了,当然想起来的时候,看到自己身上的小红疙瘩都快没有了,而且也不痒了,它非常的奇怪,这时森林里最有学问的乌鸦博士路过这里,看着小熊的小红疙瘩笑着说:“这不是什么病,这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的,不去抓它就会好的。”

  这样,小熊快乐又变得和以前一样快乐了,而且再也不会为了生病而伤心。

  高中生亲子心理健康课课案:贝贝换牙

  [设计思路]

  1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。

  2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。

  3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。

  针对这三个原因,我选择了这个活动。

  [活动目标]

  一、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

  二、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。

  三、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。

  [活动准备]

  一、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

  二、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。

  三、事先与卫生老师联系好。

  [活动流程]

  故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画,表达表现→经验提升

  [活动过程]

  一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。

  贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?

  小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

  二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。

  1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。

  你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

  2.提问:

  1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?

  2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?

  3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?

  有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?

  4)你们还有什么换牙的问题要问吗?

  小结:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。

  三、绘画:如何保护新牙。

  1.当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?

  2.交流幼儿的护齿方法。

  四、经验提升:

  1.说说除了这些方法,还有其它保护牙齿的方法吗?

  2、请卫生老师小结。

  平时换牙时,如果你还有什么问题,可以问问大家,也可以问问卫生老师。

  附:小故事《贝贝换牙》

  有个小朋友叫贝贝,是幼儿园大班的小朋友。一天中午,幼儿园吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高兴。这时,贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫,这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了,快要掉了,刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙,可疼了。

  高中生亲子心理健康课课案:保护牙齿

  活动目标:

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。

  活动重点:

  使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。

  活动准备:

  巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

  活动过程:

  一、吃点心(饼干)引出课题。

  1、师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

  2、幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀?

  3、师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、师放课件《牙齿的秘密》。

  提问:

  (1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?

  (2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?

  (3)你们在录像里还看到了什么呀?

  (据幼儿的回答,逐步追问)

  2、观察记录蛀牙。

  自由观察:那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?

  3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查,师再记录在蛀牙汇总表上)

  4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

  5、讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处?

  6、师小结蛀牙的坏处。

  7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的?

  三、知道怎样保护牙齿

  1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿回答)

  2、师小结保护牙齿的方法。

  四、活动延伸:

  发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿,师:这是小朋友在家里刷牙的记录卡,这个太阳呢表示早上,月亮表示晚上,你们回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太阳的下面打个“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打个“√”,我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们,刷牙是有正确方法的,那我下一次再教你们,好吗?


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