小班幼儿亲子艺术
学习艺术的孩子,可以把生活过得更细致,他们在平时会观察、发现生活中的很多小细节,观察能力得到很大的提升,哪怕是一些大人们不在意的东西,他们也能从中发现美好。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
小班艺术教案:美丽的红色
活动目标:
1.让幼儿认识红色。
2.鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。
活动准备:
1.主色是红色的玩具若干。
2.棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3.红色颜料,刷子,抹布若干。
活动过程:
1.出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候,教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,初步认识红颜色。教师问:你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?
2.出示天线宝宝波儿,展示红颜色。教师问:快看,谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?
3.扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。教师问:你还在哪里见过红颜色?
4.游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛,请配班老师把玩具藏起来,可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等,藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时,引导幼儿说出在哪找到的玩具,玩具的名称。重复游戏时,逐步加深游戏的难度,可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5.游戏“照相”。大家做摄影师,为玩具拍照片。
6.游戏“洗相片”。
(1)展示相片的“底片”(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,
教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。
(2)辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7.自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
活动评析:
教师在这个小班的美术活动设计中,尊重幼儿爱游戏的特点,使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中,教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验,创设了一种宽松的学习环境,体现了师生互动、生生互动的精神,巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功和快乐。
小班艺术教案:霓虹灯
活动目标:
1.感受霓虹灯的色彩,尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。
2.乐意参加印画活动,注意保持画面的整洁。
3.在活动中体验快乐的情绪。
活动准备:
1.霓虹灯一条,小猴过生日的背景图,小动物图片若干;
2.(红、黄、蓝、绿)颜料每桌一份,切好的萝卜、抹布人手一份;
3.小猴的说话录音一段、音乐3段(快乐、轻柔、生日舞曲)。
活动过程:
1.听音乐导入活动
师:听这是什么声音?这么高兴是谁家在办喜事呀?
2.引导观察霓虹灯
(出示背景图)提问:你发现了什么?霓虹灯是怎样的?都有哪些颜色?
3.学习制作霓虹灯
今天小猴过生日,好开心呀?听听他在说什么?(听录音)
示范用萝卜印不同颜色的灯,注意颜色的交替。
请个别幼儿操作。提醒幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。
4.幼儿自主印画
要求:在每个灯头上装上一个等泡,注意颜色的交替。操作的时候要安静,不影响别人。
注意辅导个别能力弱的孩子,帮助其完成作品!
5.听音乐跳舞,体验快乐情绪。
把孩子的作品成列与活动室周围。
小猴的生日舞会就要开始了,请你选择自己喜欢的小动物,快去参加快
乐的舞会吧!
小班艺术教案:小朋友散步
活动目标:
1.感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。
2.探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。
3.遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞。
活动准备:
《小朋友散步》的磁带
活动过程:
一.复习歌曲。
我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲,今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗?
二.谈话引出主题。
今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想不想听呀?
提问:你听了这段音乐你觉得怎么样?
三.感受乐曲性质。
1.接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的?
提问:你听出来有几段?
2.请你们再听一听前后两段有什么不一样?
提问:前后两段是不是一样的?
四.探索散步动作。
1.老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐,你听了这段音乐想干什么?
提问:你听了这段音乐你想做什么事情呢?
2.有的小朋友听了这段音乐想去散步,好的,那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?
3.我们来听着音乐做散步的动作,看到漂亮的花儿可以向花点点头,问好等。
4.小朋友在散步时突然天气有变化了,小朋友听听是什么声音?
提问:你听到了什么?
打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?
5.我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。
五.完整游戏。
现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了,散步时和小朋友保持距离,不碰撞。
六.和家长同台表演。
接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗?
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