围绕掌声话题的作文500字

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相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是占有重要地位的话题作文,话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性,关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。下面是由小编给大家带来的围绕掌声话题的作文500字6篇,让我们一起来看看!

围绕掌声话题的作文500字1

掌声是失败时的鼓舞,是成功是的祝贺,是伤心时的安慰,是快乐似的分享;有了掌声,人生才有冲劲——题记

小时候,时常能听见爷爷奶奶的表扬声,姑姑的赞许声,因为我时常能做出意想不到的举动,或是用硬纸板做拖鞋,或是在小区外墙贴自己画的保护环境的宣传画,或是能从1写到100的数字,毕竟我那时才3,4岁,听到他们的赞许我十分高兴,有一种莫名的冲动。

随着岁月的流逝,赞许与掌声渐渐暗淡,似乎已经销声匿迹,我却又有莫名的孤独。我十分想要得到它,于是我有做了一些傻事情:经过别人家看见有人凉拖把,我就扛上它,希望能换回我渴望的掌声,结果得到的是一顿批评,在回去换拖把的时候我心里直纳闷:“为何不表扬我?我不是做得很好吗?”;还有一次,我想向爷爷要钱去买东西吃,可爷爷不给,于是乎我萌发了一个念头——偷。

尽管我知道这是错的,但是想到可以不花钱就可以得到东西,大概爷爷会为此表扬我吧?爷爷知道后严重的批评我,最后我去给人赔礼道歉,还有将刚才的东西换人家,别人却不责怪,可能就是因为这次的错误,使我今后都不敢在那别人的东西。

赞许离我越来越远,责骂常常与我相伴,有时我也在烦恼—如何才能得到赞许?

渐渐,我又听到了那期盼已久的东西——赞许;我在一次听写语文单词时得了满分,爷爷高兴地鼓鼓掌说了一句:“不错呀!下次要加油哦!”我当时欣喜若狂,高兴了一整天,因为阔别已久的掌声与赞许有奇迹般回到我身边,于是我每天认真听讲,测验又得100分,掌声与赞许又重新回到我身边。

人生或许如此,有心种花花不开,无心插柳柳成荫,大概就是这样罢?从赞许到责骂,再回到赞许,使我明白很多道理:不管有多少困难,不要用歪门邪道,认真踏实刻苦去做好每一件事,掌声与赞许总会在你身边缭绕。

掌声与赞许能使你进步,能使你误入歧途,但是正确认识它,你的一生将受益无穷。

围绕掌声话题的作文500字2

“世上无难事,只怕有心人!”对呀,努力就有收获,我也因努力而获得了观众掌声。

“今天没有问题吧?”“没问题的,妈妈您放心好了。”我和妈妈正在前往钢琴比赛的途中。虽然我嘴上轻松地回答,但心里隐隐感到担忧和不安。我拿了参赛号,进了比赛后台,坐在了最后的位置。比赛开始后,一段段乐曲悠然而起,我手里的拳头捏得越来越紧,手心里的汗也越来越多了,下一位选手就要轮到我上场比赛了。

我想想这暑假这一个多月的努力:琴谱放在琴架上,我坐在琴凳上,反复地一直练习那首参赛曲子,但是,我越练越找不到感觉,迷茫啊!迷茫……每天六点多钟起床,踩着收音器练到吃晚饭,除了吃饭睡觉……每天一次次重复着练习。

我也想起我刚学琴那会儿,每天放学回家,坐在新钢琴前,开始练琴,便是受罪的开始,由于我不认真练琴,平均每天挨一次训,这便使我对钢琴那大家伙产生厌恶感。妈妈一遍又一遍地纠正我节拍,“手臂放松,手型要保持,把全身的力量集中放在指尖!”我“被迫”反复练习,那一个个枯燥乏味的音符简直令我“发疯。”……

登上舞台,站立未稳,隐隐约约地传来了一阵掌声,是爸爸妈妈对我的鼓励。我顿时有了自信,慢慢走上了舞台,镇定地弹了起来。我弹得如行云流水一般,又充满了感情色彩。我偷瞄了考官一眼,看考官听得满面笑容,我喜出望外,信心瞬间大增。一曲终了,台下哗啦响起一片掌声。那掌声,在我听来,既短暂又漫长,我深深地向考官鞠了一个躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水,全都凝在这掌声中……掌声是美丽的,掌声永远地响在我心中……

一个月过后,我的钢琴老师把金奖的奖杯发给我时,我激动得眼泪都流出来了。通过这次小小的成功,我不仅收获了掌声,还明白了一个道理,只要付出努力,就会有所收获,一切掌声都是来之不易的。

围绕掌声话题的作文500字3

以前在班级中享受同学们的掌声,心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中,我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声,也有别样的快乐。

这个星期六,我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼,每位同学轮流参加。

该来的总要来,轮到我时,我一咬牙,用轻轻颤抖的嗓音唱起来:“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了,同学们不聊天不说笑了,像监控器似的一动不动地盯着我。

我一惊,心脏不受控制地猛烈跳动起来,似乎除了我细细的声音外,一点儿杂音也没有了,安静得诡异。

“……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话,静静地坐着,仿佛在等待着什么。是哄堂大笑?还是无数讽刺?我不敢去想,我猜我唱得很难听。我只能一味地低头,像缩在壳里的小鸟,将自己缩进角落,不被注意。

突然,一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷,唤醒我的灵魂;那掌声似高昂的歌声,将我的沮丧一扫而光;那掌声像尖锐的鸣叫,把我的思绪一下拉回了现实的世界。

我不解地抬起头,却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌,她双手用力,一下一下有节奏地拍击着,如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来,却没有消失,反而增添了几分柔和。

我闭上眼睛,先前的自卑已消失不见,取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田,在心中形成一股暖流。

这暖流四处传递,使整个身子都热起来,让眼睛抹上了一笔飞扬的神采,将心情变得喜悦,前所未有的喜悦,想把这个消息赶快分享别人,传递着快乐。

它是什么呢?我想了一会儿,恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗?只要细细享受掌声,不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗?这与在学校比起来,还真多了一种别样的快乐!想到这儿,我由衷地笑了!

围绕掌声话题的作文500字4

掌声,想必这个词对于所有人来说并不陌生。但有时它真的能带给我们很大的“魔力”。在一至五年级的时光中,我不止一次地体验过它的力量。

上一年级的时候,我的胆子非常小,上课时总是沉默寡言。老师见我不敢回答问题,下课时便把我叫到办公室进行“心理引导”。“回答问题是一件光荣的事,不怕回答错误,就怕你连尝试也不敢啊。加油,老师相信你可以的!”老师说完还鼓起了掌,感觉那时的老师真美。也就在那之后,我开始成为了班里的“活跃分子”。

步入二年级,由于之前总是考了班级前三名,我开始飘飘然了。然而事实总是公平的,当你飘飘然的时候,现实总会给你当头一棒,就这样我考了这学期的最低分数:91分,我领到这份让人痛苦不堪的试卷时,我仿佛看到了妈妈失望的神情。走在回家的路上,我似乎觉得天没有那么蓝了,鸟儿的叫声也不那么悦耳了。我无力地踢着路上的石子,不知不觉就走到了家。当妈妈问起我的分数时,我用颤抖的手把试卷递到了妈妈面前,妈妈看了看,轻轻地说:“我相信你,这是最后一次,来,我们看看你错在哪里。”说完便给我讲解那些错题,还分析了我的错因。在最后,妈妈说:“让我们鼓励一下自己,让这个分数从此在我们的成绩单中消失!”说完便用力地给我鼓掌。我又一次感受到了掌声的“魔力”,当然那些分数从此也离我而去了。

上五年级了,我收到了老师的通知,我已成为新时代好少年的候选人,要写一篇八百字的事迹简介。我既激动又紧张:我能写得好吗?我能写够八百字吗?妈妈知道这件事后,安慰我说:“孩子,要对自己有信心,老师让你成为候选人,说明老师重视你,让我们再一次鼓励自己吧。”话音刚落,耳边又响起了那久违的掌声,在那掌声的“魔力”下不一会就写好了事迹简介。

掌声,给予人勇气,给予人上进心,给予人信心……这就是掌声的“魔力”。

围绕掌声话题的作文500字5

那一刻,请给我掌声,让我不再害怕,不再紧张。用那最真诚的掌声,给予我最真诚的鼓励。——题记

那一刻,我是那么的紧张、害怕,可就在那一瞬间,出现了一阵有节奏的掌声。这阵掌声给予了我鼓励,给了我信心,给我一个不让我害怕,不让我紧张的四分钟。

那一阵掌声就出现在星期六的下午。那天下午,吃过午饭,我和妈妈火急火燎的上了公交车,去上特长班。我学的是乐器,老师说我们每学完一首曲子就都要进行一次考试:一个人一个人的坐在前面老师的位置上演奏。流程很简单,但每次演奏我都感到很漫长,尽管仅仅是四分钟。

到了之后,看到其他同学都已经坐到座位上开始做考试前的练习了,我也立刻坐到座位上,开始做准备。五分钟之后,考试就开始了。

老师随机叫名字,叫到谁谁就先上去弹。我一直在心里小声默念着:不是我,不是我……但随后,我却听到一个响亮的声音叫我的名字,我感到很惊讶。唉!又是我第一个弹。没办法,我只好去弹了。刚一起身,我就听到了一阵响亮的掌声,我就不太紧张了。

我走了上去,拉了拉椅子,坐好之后,就开始弹了。还有一点小紧张的我在弹第一个音时就弹错了。顿时,我又紧张得手无足措。此时,又听到了刚才的那一阵掌声。我便冷静地找到音后,紧接着弹了。我弹的前半部分很流畅,但当双手快速弹奏时,突然卡在了那里。我又手无足措,变得慌乱起来,不知道该弹哪一个音好。就在这时,老师给我提示了一下谱子,我又记了起来,继续演奏。

终于演奏结束了,我长呼了一口气,悬着的心终于放了下来。正在我起身的那一刻,又听到了那响亮的掌声。这一阵掌声把我又送回到了我的座位上。

那一阵掌声,我直到现在还记得。就是那一阵掌声,让我在那四分钟里不再害怕,给了我自信,给了我无尽的鼓励。请给我掌声,给我那最真诚的掌声,给予我最真正的鼓励。

围绕掌声话题的作文500字6

掌声,生活中一个美丽的而动听的名词。它可以表达肯定和赞美,也可以表达尊重和鼓励。一个人只要努力过,拼搏过,就一定会听到:我把掌声送给你!那是四年级的事了。那一次,学校要举行一起次前所未有的演讲比赛,但前提是,要在班上进行一次演讲。同学们推荐了一个口才较好的优秀学生后,还差一个。

同学们一个个张皇失措,生怕被抽到。当老师的目光扫向同学们时,他们一个个胆小如鼠,故意避开老师的目光。可有一个同学却自告奋勇地说:“我来!”在他的带领下,陆陆续续有同学举起手来,老师严肃的脸上终于透出一丝微笑,同学们也笑了。几天后,班上的演讲开始了,同学们一个个讲得眉飞色舞,眼看就要轮到他了。我望了望他,只见他丝毫不紧张,眼睛里透出一丝坚定的目光,咬紧牙齿,等待着上场。

不久,他上场了,和前面的同学相比,他丝毫不逊色与他们,他在上面眉飞色舞地讲着,下面的我们认真地听着,目不转睛地望着他。不一会儿,他演讲完毕,行了一个鞠躬礼后,快速走了下来。我问他:“你觉得怎么样,紧张吗?”他回答:“一点儿都不紧张!”所有同学都演讲完毕后,开始投票了。他把头埋了下去,不想看见这场景。当老师说:“同意他的请举手!”我努力把手举了起来,可我环顾了一下四周,举手的人寥寥无几,我一下机了,急得焦头烂额,心想该怎么跟他说。突然,一个同学朝他耳边说了什么,一种不祥的预感直涌上我心头。

果然,当他抬起头时,眼圈已经红了,用双手揉了揉他那凌乱的头发,望了望四周,接着又埋头下去,这场景真让人心碎!老师对我们说,他背稿子时背地非常认真,据说有一次,他连午饭都没吃,就是为了背下这稿子。这番话震撼了我和同学们,突然,不知是谁说了一声:“我们把掌声送给你!”于是,全班同学们都齐刷刷地响起了雷鸣般的掌声。忽然,他抬起了头,我们俩的目光不约而同地聚集到了一起,他冲我笑了笑,我也笑了笑。

这笑多美啊!如同春风般温暖我的心灵。

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