小学六年级要怎么进行期末英语复习
每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是家长和老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,孩子的考试成绩一定不错。下面给大家介绍一些小学英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
小学英语期末复习方法
一、错题梳理
梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
二、试题训练
1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。
2。单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。
5、任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、单词记忆与作文训练
单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。
小学六年级英语复习策略
(一)增强复习计划性，切勿盲目混乱
针对牛津小学英语这本教材，在复习中要注意将知识点明确划分，在复习安排中做到心里有数，目标明确。根据学生的实际情况，合理安排复习时间，避免复习的盲目性，这样容易造成复习不规律，知识遗漏，从而导致自己的复习无效。
(二)注意复习针对性，不能走马观花
在复习中，可以分为三个阶段。第一阶段的复习要做到各有侧重，第二阶段主要是各方面进行复习，第三阶段是根据重点进行的复习。第一阶段中，要侧重对书本进行梳理，同时，注重查漏补缺，注重基础单词、词组、句型的掌握。第二阶段要在第一阶段的基础上帮助学生将书本串起来，知识点连起来进行学习。第三阶段就要针对学生容易犯错的地方进行重点复习，进行突破。
(三)转换复习方式，发挥学生学习主动性
在复习中，教师找出具有英语教学的故事、儿歌，在课堂上播放，或者可以组织英文角色比赛、英文故事讲解等，让学生主动参与到英语的练习中，发挥学生主动性和积极性，促使学生主动参与复习，在复习和玩耍中掌握知识。同时，可以使用一些游戏，如：英语单词接龙，英语角色表演，英语小游戏等。
(四)增强趣味性，营造宽松的复习氛围
教师在引导学生进行复习时，要为学生营造宽松的气氛，增强学生复习的兴趣性，而不是让学生在枯燥无味中复习。教师要了解学生的个性特点，激发学生兴趣。学生的个性特点和兴趣爱好存在很大的差异，教师在复习中要针对学生的不同个性特点制订专项复习计划，将个性复习转换为兴趣复习，让学生自由地掌握知识。
相关文章：
